浅谈大二时光应如何度过

曹芸　恽悦　仇锦波

摘 要：大学——一个美好的词汇，大学二年级时期是个十分重要的学习阶段，大二学生应怎样有意义地规划生活。通过对江苏大学京江学院大二学生生活情况进行的初步调查，采用时间分配表、自我评价表等反映大二学生的生活和学习状况，并由此提出了相关建议：大二阶段非常关键，大学生决不虚度时光。

关键词：大学生；大二；生活；时光

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）21-0163-02

大学——一个美好的词汇，父母眼中通向成功的华丽殿堂，孩子拥有青春活力的黄金时代。大学生一直是社会关注的焦点，国家的希望，培养具有创造社会价值能力的优秀大学生是许多大学的办学宗旨与奋斗目标。那么，大学生在校的真实生活到底是怎样的呢？

记得刚进大学时，满怀着脱离压抑的高三生活之喜悦，憧憬着未知的大学生活，似乎有点儿懵懵懂懂的。作为大一新生初来乍到，由于脱离了家庭约束与管教，有意或无意地“奖赏”和放纵自己，尽情地享受久违的轻松与自由，参加各种社团，广结良缘；休息日游山玩水，过把“今朝有酒今朝醉”的隐。然而，在一年之后，大一时的那种热血冲动即大为减弱。大二时，仍然有些许迷茫，好吃的美食吃过了，好玩的地方也玩过了，学习不慌不忙，不知该做什么？有的人真的就这么浑浑噩噩地度过了大二的时光；而有的人在迷惘中却没有忘记思考自己大学生活的意义，他们禁不住问自己：我大二的时光都去哪了？到了高年级，烦恼必然会来找你：冲刺考研？出国留学？就业或创业？……可见，大学二年级时期是个十分重要的学习阶段，这时既没有大一的悠闲，也没有大三的忙碌，正是提升自我能力的关键时期，只有好好把握，才能为今后的进一步提升自己打下牢靠的基础。调查大二学生的生活情况，有利于及时发现存在的问题，改善和提高大学生活质量。为此，我们对江苏大学京江学院大二学生生活情况进行了初步调查，现将结果报告如下。

一、时间分配

大部分时间用在逛街，吃喝玩乐，享受生活。上网游戏也占很大比例，这是现代网络飞速发展必然带来的副产物；另一方面，大二的大学生们用于学习和社会活动的时间较少，进入大学学习的重要目的即是提高个人的社会交际能力和团队活动组织能力等，而参加社会活动是提高个人能力的重要方式。调查显示，学生在课后生活和社会活动上所用的时间却是最少的，说明我们的学生从思想上并没有足够重视这个问题，或者说我们大学生还没有明白自己上大学的真正目的。关于与父母交流的时间，绝大部分学生能很好地与父母交流，能做到经常或偶尔与父母沟通，只有1%的同学表示自己很少与父母联系。

二、自我评价

大部分学生对自己的学习效果与能力培养较为乐观，当然也有少数同学觉得收获特多或收获甚微的，居中的占多数。自我感觉优秀、没有虚度大学光阴是我们努力拼搏的初衷与目标，只要尽力了，即使不成功，也会无愧于心。若深感自己这两年虚度了，那么就应当认认真真地解剖自己，找出自身的不足及其主要原因，以便尽快地提升自我，完善自我。对于现状，绝大部分学生有些许不满，一方面说明生活没有想象中的那么完美，另一方面也说明大多数学生确有追求更充实的生活的愿望和要求。诚然，这仅仅是一次对自我评价的调查。所以评价的结果不免会带有很大的主观性，不一定能完全代表真实情况，但对于在校大学生来说仍不失其一定的参考价值。

大二学生自我评价表

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（注：1—7表示自我评价的收获多少，其中1为最少，7为最多）

三、家长对学校的期望

家长最盼望的是孩子毕业后能找到一份满意的工作。当然，家长对学校的期望，不仅需要孩子学会成长成才，还需要孩子学会诚信、承担。换句话说，学校给孩子带来的应该不仅仅是知识，还应学会承担起对父母，对家庭，对社会，对国家的责任。另一方面，作为老师、家长，应善于发现孩子的闪光点或亮点，发现和发展孩子的个性和特长，不仅要进行有目的的教育，更要进行有目的的引导，为孩子们创造良好的学习氛围和学习环境。此外，还要让孩子明确知道自己该“为”的事和不该“为”的事。

四、几点建议

1.明确目标，抓紧考证

证书代表了能力，代表了勤奋，代表了进取的态度。21世纪初，考证热潮席卷我国各所高校，莘莘学子纷纷投入于各种各样的考证当中。有学者断言：“21世纪将是职业证书的时代！”大学生对就业的担心，社会与企业的压力，使得考证热潮一度升温。大量经验表明，进入大三后，實习、培训班、考研、留学等问题会困扰和占据大部分时间，那时将没有精力处理其他事情。所以，像英语四六级考试合格证、会计证、计算机等级考试合格证、日韩语学习合格证、驾驶证等证书，有意想考取的应在大二期间完成，而不应把大部分时间用于逛街、游玩。那么，如何正确对待和选择考证呢？首先，要明确自己的考证目的，要把自己的认证考试与自己的特长以及自己以后所要从事的工作结合起来，选择实用证书。其次，要筛选正规机构，拿到真正通用的合法证书。第三，要正视家庭承受能力，考一个证书有时动辄要成百上千甚至数千元，几个证书考下来不知又要拼掉父母辛苦挣来的多少血汗钱呢！最后，更不能因为考证而耽搁了专业学习，捡了芝麻丢了西瓜。

2.打好基础，做好准备

这里所说的打好基础、做好准备是指要明确两年后的努力方向，即如何提前为实现目标做好基础工作。俗话说，机会都是留给有准备的人的！如果你打算考研，大二就应该了解考研注意事项，比如，你是要考专业硕士还是学术硕士，你想报考哪所院校和专业，要熟悉招生简章相关内容，考研什么时候开始网上报名等等；如果你打算毕业后即工作，那么大二之后就应该为实习工作做些准备，特别是你想去哪个单位实习，该单位的基本状况如何，单位招聘人才的要求有哪些，福利怎样等等；如果你打算出国留学，那么这时你应该准备雅思或托福考试，并提前要做好一个人去国外生活的心理准备；如果你打算创业，那么此时你可以多关注一些国内外企业家的创业经历、经营管理模式、经济政策、创业前景，学会估计或预测可能遇到的风险，以便今后将潜在的危机降到最低，减少损失。

3.打破传统，培养个性

学校是培养人才的加工厂，其模式并不是针对所有人的。我们身在其中，对于学校的要求应该积极响应，努力做好，显然这并不意味着我们要埋没自己，碌碌无为，在这样的环境中，我们也要活得鲜亮，活得精彩。随着信息时代、知识经济的到来，大学生知识的来源、观念的更新已不再僅仅是老师的言传身教。大学教育要彻底摒弃师道尊严的旧观念，以平等的身份相待，老师以对话的方式和学生交流，以开放的胸襟关注学生的个性发展。学生可以主动建议学校开展多种多样的活动，尽可能让每一个学生都有施展自己才能的机会和舞台，使每个学生都能成为“优质自我”，真正实现蔡元培先生主张的“兼容并包，思想自由”。

4.学会学习，学会快乐

学习的方式有很多，不仅仅是在书本，网络同样是很好的开阔视野、丰富知识的方式。然而，有些同学只知道利用电脑网络来玩游戏、看电视，失去了它最本质的价值。其实，可以利用电脑和网络查到很多有用的文献，诸如资料、新闻、科研成果等等，这些对于专业学习和提升自己都是很有帮助的。同样，学会快乐也很重要，一个不会快乐的人就是不懂得生活、没有趣味的人，这样的人也不是一个健全的当代大学生。为人要做到“三乐”，即助人为乐，自足常乐，自得其乐。你与其请求爸妈给你个四五千块钱买一个苹果土豪金，倒不如拿这些钱出去旅游一趟，感受红灯酒绿的大千世界，领略沟壑纵横的西北豪迈，体验温文尔雅的江南柔情……回来后的你会变得不一样，更成熟，更豁达。

5.融入社会，体验生活

大学生应该为步入社会提前做好准备。在空闲时间里，可以通过参加社会公益活动来丰富视野，体验社会。有一位大二女同学，她参加了助残活动，发现一些残疾人并不像想象中的那样——对生活充满无奈与怨恨，相反他们对生活充满积极向上的乐观态度。由此，她反复深思：我们大学生跟残疾人相比，身体健全、智力正常，都是幸运儿，他们都不怨天尤人，积极向上，那么我们大学生就更没有理由消极堕落啊！而事实上，多少人整天唉声叹气、毫无朝气？多少人整天虚度光阴、浪费生命？为了让更多大学生尽早认识到自己上大学的意义，认清自己的价值，建议大家多去参加社会公益活动，这并不需要你去捐献多少钱，而是要积极参与其中，关注社会上的弱势群体——老人、孤儿、残疾人，体会自己对家庭、社会和国家的责任。

6.增强体质，拥抱健康

宅男宅女风靡一时，大多数学生过着宿舍、食堂、教室三点一线的生活，变得机械而脆弱，网络时代的发展更是使得宅男宅女数量直线上升。在校园里，美丽的景色无人欣赏，床成了青春的“坟墓”。如果早上没课的话，有很多同学就睡懒觉不吃早饭，据调查，大学生得胃病和白血病的几率在逐年上升。而为了避免此类事情的发生，家长和学校再着急都是没有用的，只有自己对自己负责才能挽救自己的生命。国家积极鼓励国民“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。下一代的健康关系到民族的未来，青少年的体质影响到国家的竞争力，如果大学培养的学生在体质上不能适应国家未来建设的需要，那么我们的很多发展目标就难以实现，“少年强则国强，少年弱则国弱”。近二十年来我国青少年体质不断下降的状况令人担忧，使人警醒。

参考文献：

[1]刘明伟.中国大学教育的误区及破解[EB/OL].中国教育和科研计算机，http：//www.edu.cn/article/20051027/3157609.shtml [2012-05-03].

[2]韩红艳.播种行为收获习惯[J].教育学，2014（1）：60.