电类高技能人才轮训的思考

毛赛宝

（中国石化集团江汉石油管理局职工培训中心，湖北 潜江433121）

在我国，技术工人分为高级技师、技师、高级工、中级工和初级工五个层次（一至五个级别），通常将高级工、技师和高级技师划归为高技能人才范畴。江汉油田电类高技能人才轮训项目参训人员主要定位为技师与高级技师。在知识经济时代电类高级技能人才应该是在电气岗位上，具有快速获取和处理信息的能力，具备现场及时解决生产实际问题的技能，保证企业高效运转的“知识工人”。

1 油田电类高技能人才调研概况

在2012年的4～6月期间，江汉油田职工培训中心电类高技能人才轮训项目组对江汉油田钻井一公司、钻井二公司、江汉采油厂、江汉四机厂、沙市钢管厂、水电厂、油建公司、盐化工总厂等企业进行了电类高技能人才轮训需求的调研工作，同时，也同江汉油田水电讯专业组相关高技能人才的考核专家、油田企业高技能人才的管理者进行了座谈。对高技能人才在企业应该具备的素质和对轮训的期望与建议有了较为细致的了解。

1.1 高技能人才在企业应该具备的素质

通过对电类技师（含高级技师）、管理者、电类专家的调研结果进行综合分析，电类高技能人才在企业应该具备以下素质:有强烈的责任心、敬业和吃苦精神，能够起到身先士卒、以身作则、模范带头的作用；具备清晰的贯彻执行企业发展规划蓝图的意识；有较强的协调、沟通能力；具备一定的综合性相关专业知识、全面的业务专业能力及与等级相应的实际操作能力；快速处理生产技术问题、设备故障诊断与维修的能力；一般管理及培训能力，尤其是师带徒的能力；快速适应新设备、新工艺、新材料、新技术的能力。

1.2 对轮训的期望和建议

被调研者对轮训从方法、内容等方面提出了期望和建议:要求学员带来工作中成功或失败的案例在轮训中进行交流研讨；采取互动式的小班制教学形式；增加拓展训练课题以提高协调、沟通能力；带学员去高新改造后的单位现场观摩、实践考察，请高新的变电所、生产线专家进行讲解介绍，并以此为案例让学员当“医生”做诊断，交流讨论自身不足、需要改进的地方。

2 高技能人才适应油田企业发展面临的问题

随着油田企业的快速发展，大量高新电气设备的引入，油田高技能人才队伍有些地方已暴露出不能满足油田建设和发展的需求现象。目前，电类高技能人才的能力素质适应油田企业发展还面临着诸多问题，主要有以下表现:

1）一些高技能人才年龄偏大，动力不足，有吃苦精神，但创新意识、能力受到多方因素的制约，进取心和执行力上都有差距，记忆力、精力减退。而年轻的高技能人才知识技能还有些薄弱，工作经历阅历还不够，综合素质欠缺，在吃苦耐劳、责任意识、前瞻意识、奉献精神、表率作用以及师带徒能力方面都有差距。这些都制约了高技能人才在油田企业作用的发挥。

2）一些高技能人才文化水平偏低，从而制约了高技能人才学习新知识、新技术、新工艺的有效性，造成了运用计算机开展机械产品工艺辅助设计的能力欠缺。另一方面，目前油田企业管理体制还存在一定的不足，技师、高级技师一旦评聘上就是“终身制”，只会上不会下，没有形成有效的竞争淘汰机制，在很大程度上锐减了电类高技能人才积极发挥作用的主观能动性。

3）高技能人才准入标准不严，还存在着非本职（岗位）现象，一定程度上影响了高技能人才充分发挥本职业（工种）技术业务优势，如有已经多年没在电工岗，但为了晋级而取技师证的，不但制约了高技能人才作用的发挥，而且也不利于高技能人才队伍的发展与稳定。当前，高技能人才的技术等级考核是资历考核偏多、能力考核偏少，而合理科学的考核能够使高技能人才不想学、不愿学、知识老化、技能单一的现象自行解决。因此，建立起与企业发展相适应的科学合理的高技能人才评价标准显得尤为重要。

3 提高电类高技能人才轮训效果的措施

对电类高技能人才进行轮训，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，是从事企业员工培训者的当务之急。

3.1 构建高技能人才校企培训平台

1）和油田各企业利用高技能人才轮训的机会，组建电类高技能教学师资团队。吸收油田企业内外的技术或技能骨干来担任兼职教师，并建立师资库，能够解决专职教师对企业设备不太了解，造成授课与生产实际脱节的问题。项目团队要为来油田企业内外的兼职教师提供工作便利，对其工作进行督导。

2）和油田各企业共同配置专业的观摩、实训基地。培训中心在建设校本部实训基地期间，可以大量吸收油田企业专家的意见和建议，培训中心本部实训基地作为基础技能培训场所。油田企业一些先进的设备、流水线、车间可以作为实训基地的补充，签订协议作为长期的观摩见习点。

3）建立与油田企业的技术服务、技能革新研究长期合作机制，真正达到互惠互利、合作双赢的目的。培训中心相关人员在进行理论研究时，可以邀请企业的技术技能人员参加；企业在进行技术改进技能革新时，也可以请培训中心相关的老师参加，培训中心实训基地还可以作为探讨攻关论证的实践场所；最后的成果既可应用到企业，又可以汇集成册成为培训案例。

3.2 形成完善的电类高技能人才轮训模式

高技能人才是具备相应的专业理论知识和娴熟的操作技能以及丰富的实践经验于一身的人才，是企业核心竞争力的重要体现之一。为使油田电类高技能人才具备相应的综合素质，作为为油田企业提供服务的培训机构，应形成完善的电类高技能人才轮训模式。

1）必须有明确精准的每期每科目的轮训目标。依据培训需求、培训定位，以电类高技能人才培训的目的为出发点，充分比对调研的组织需求和岗位需求，结合电类高技能人才岗位胜任能力设定轮训目标。

2）采取单项短期目标管理，加强过程控制。根据每一期学员来自厂、处的特点及实际情况初定该期尽可能精准的轮训目标，与相关厂、处研讨后确定实际有效的单项短期轮训目标。培训过程采用PDCA（计划、执行、检查和处理）的管理控制方法。轮训过程中的效果检查，轮训结束后的信息反馈，为下一期的轮训提供改进依据，实现一个PDCA的循环，把控轮训质量。

4 结束语

电类高技能人才是推动油田企业技术革新的骨干力量之一，做好油田电类高技能人才轮训项目，有利于油田企业竞争力的增强，有利于油田企业技术革新能力的提高，有利于一线操作员工技能整体水平的快速提高，也有利于培训中心专业教师结合生产实际能力教学水平的提高。

［1］于秀英.企业内部培养高技能人才的途径方法［J］.江汉石油职工大学学报，2011，24（04）:83－84.

［2］胡建军.培训项目管理规范化探析［J］.江汉石油职工大学学报，2012，25（01）:94－96.