建立促进女大学生就业、创业机制问题的思考

席 宾，席岳琳，赵建利，李晓庆，朱子君，史慧芳，王媛丽，宁占英，赵一峰

（1.河北建筑工程学院，河北 张家口 075000；2.张家口学院，河北 张家口 075000）

党的十八大报告提出，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作，推动实现更高质量的就业。大学生就业已经成为国家、社会、学校关注的焦点。女大学生又属于大学生中就业的弱势群体，解决好她们的就业问题，既有利于她们自身发展、家庭幸福，更关系到国家经济发展以及和谐社会的构建。

一、女大学生的就业现状

自1999年高校扩招以来，使更多的青年学生有了接受高等教育的机会，也向社会提出了更高的就业要求。下面以对张家口市三所高校的调查为例进行说明。截止2014年，河北北方学院现有全日制在校本专科学生22267名，硕士研究生306名，留学生未计算在内。河北建筑工程学院现有全日制在校本专科学生10342人，张家口教育学院现有在校生近8000人。三所高校共有在校生40600多人。若以本科四年毕业计算（专科为3年，少数本科专业为5年），仅三所高校平均每年有10000多人需到社会就业，其中有不到一半是女生。由于受国际金融危机的影响和我国目前正处于就业高峰期的形势，出现了大学生就业难的问题，其中女生就业更难。

从张家口市高校学生就业单位看，中小企业和民营企业正成为招聘毕业生的主要力量。这些企业包括民营学校、民办企业、各级各类的培训机构等。虽有学生进入比较正规、规模较大的用人单位和部门，也只能是暂时打工，很难签上正式协议，应届毕业生进入大公司、大企业的机会越来越少。

从毕业生就业地区看，以我省和京津地区为主。河北省近几年经济发展较快，特别是民营企业及第三产业的迅速发展，吸纳了大量的大学生就业。但是，由于劳动力资源总量庞大，加上金融危机的余波未消，仍然存在劳动力总体供给过剩，全省就业形势仍旧严峻。

女大学生除了面临大学生就业共同的困难外，还要解决更多的困难。

一是就业中的性别歧视。在对张家口一些高校的调查中看到，许多专业中男女大学生的就业差别不是很大。但在农、牧、机械、自动化、能源工程、土木工程等工科性较强的专业，用人单位往往因出差、加班、生育等因素拒绝招聘女生。甚至在一些男女都可以做的行业中，有的单位也是硬要男生而不要女生。90%多的被访女大学生感受到用人单位的性别偏见。

二是部分女生难以找到和自己专业对口的工作。改革开放以来，中国高等教育发展迅速，特别是女生由于学习踏实、忍耐力强，有先天的语言能力等优势，成为学习中的佼佼者。这使她们升入大学的机会增多，因此，在校女大学生人数呈直线上升趋势。但在就业市场上，却面临就业难的尴尬境地。这使得部分女生在找不到和自己专业对口的工作后，不得不降低门槛，放弃专业，求职到文秘、销售、服务等领域。

三是一些女大学生的报酬偏低。这一方面是由于金融危机的余波未消，越来越多的企业受到冲击，企业的利润空间下滑，为了控制成本，企业往往给大学生的薪酬都不高；另一方面，一些女大学生在找不到和自己专业对口的工作后，降低门槛，放弃专业，使自己专业特长得不到发挥，也难以挣到更高的薪酬。

四是能够自己或者和他人一起参与创业的大学生不多，女大学生更少。在对一些大学的就业调查中，登记创业得很少。即使我们看到一些大学生摆摊卖文具或组织文化补习班的现象，也仅仅是做一些生活的体验，不能解决自己将来的就业问题。

二、建立促进女大学生就业创业机制的措施

解决女大学生的就业难问题，涉及到当地政府、社会、学校、女大学生本人等多种因素，需要多方协同努力。

1.发展经济，扩大就业需求，是解决女大学生就业难的根本途径。当前，我国企业正实行经济结构的战略性调整，按照河北的发展思路，今后将大力消减燃煤总量，淘汰一些落后产能企业。从长远来看，这对我省经济实现战略性调整，保证国民经济又好又快增长是好事，但短期内会影响到一些地方的就业。这就需要我们妥善应对，要积极利用当前城镇化建设中人们消费需求的增长要求，努力寻找新的经济增长点。围绕落实省政府的十大产业发展规划，加大对高技术密集型企业的扶持力度，为高素质大学生就业发挥作用搭建平台。通过发展县域经济、民营经济，扶持中小企业，为大学生就业提供更广阔的空间。

2.完善法律法规、制定相关政策，为女大学生提供平等的就业机会。虽然国家政策在就业上明令禁止性别歧视，一些企业招聘人才名义上男女生平等，而操作起来还是男生优先，限制女生。为此，当地政府应加大对就业市场的监督力度，制定一些可操作的政策，以制度约束用人企业的性别歧视。还可以制定优惠政策，对多接纳女大学生就业的企业给于奖励。完善社会保险尤其是生育保险制度，改变以往妇女生育、哺乳期间的工资支付方式，尝试实行社会统筹，尽可能地减轻用人企业的负担。发挥舆论的引导作用，鼓励支持企业接收更多的女大学生就业。

3.深化教育教学改革，更好地实现学校教育和社会需求的衔接。适应社会发展需要，许多高校调整专业结构设置，取消或缩减就业率较低的专业，新增社会需求较大的专业并招生，在这些方面已经取得一定成绩。但也应看到，当前一些学校的培养方式、培养目标与企业、社会的需求还存在差距，为此，学校要建立以社会需求为导向的人才培养模式。加强与企业合作，可以定期聘请企业管理或技术人员到学校讲座或与学生座谈，让学生了解企业对人才素质的需求，通过实习或校企联合，帮助工科女生积累实践经验，提升动手操作能力，尽量缩短她们从学生到企业员工的距离。

4.女大学生要加强自身素质培养，提高在就业市场的竞争能力。根据我们的调查，女生一般具有较好的语言表达能力、组织能力，在大学里，女生由于勤奋、踏实、忍耐力强，又有较为缜密的思维优势，学习成绩整体好于男生。此外，女大学生还要提高自己的动手实践能力、操作能力，要克服胆怯、依赖心理，增强求职信心。积极参加社会实践，拓宽社会关系网络，注重创新精神和合作意识培养，充分发挥女性语言能力和公关能力的优势，展现女性在未来职场上的特长。

5.培养女大学生的创业能力。虽然目前在就业市场上，学生个人创业得不多，但我们欣喜地看到，一些土木工程专业或其它专业学生其家族中有办企业、公司的，他们中的多数人能毕业后回到自己家族中参与创业，另外，在对过去几年毕业的学生回访中发现，一些毕业生在工作若干年，积累了一定社会经验和工作技能后，自己或联合他人办企业、公司，走上了创业路，效果也不错。因此，要加大国家对大学生创业政策的宣传，学校要利用课堂这个平台为大学生渗透创业理念，还可针对女大学生开设专门的创业教育课程，如财务管理、创业营销等。可在专业教师的指导下，选定创业项目，进行创业体验，也可把创业成功的女性请到学校，通过面对面沟通，传授创业经验和技能，为女大学生毕业后走向社会创业打下基础，积累经验。

［1］钱海燕，尚金奎.河北省工科大学女大学生就业心理研究［J］.教育与职业，2012，（14）.

［2］赵燕.创业教育与大学生就业研究［J］.安阳工学院学报，2011，（5）.

［3］李亮.当前河北省大学生就业形势及促进政策制定分析［J］.出国与就业：就业教育，2012，（3）.