成都市高校网球开展现状及对策研究

□ 袁群发（成都体育学院 四川 成都 610041）

1994年中国大学生网球协会的成立，标志中国大学生网球运动新的发展起点，推动了网球运动在高校的普及。如今，成都市的网球场遍布于高校学府，成都市网球人口、网球竞赛组织情况、高校网球选项课开展情况等均表明网球运动己成为成都市热门运动项目。本研究以“成都市高校网球开展现状及对策研究”为题进行分析，为高校网球运动发展实施提供一定的理论参考和借鉴。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

以成都体育学院、西南民族大学等高校和武侯区、青羊区等社区网球场馆的教练员、学员、管理人员为调查对象。

1.2、研究方法

文献资料法、问卷调查法、访谈法和数据统计法。

2、结果与分析

2.1、成都市高校网球开展现状

（1）成都市高校大学生对网球运动的认知情况。

网球运动如今已成为了当今社会各阶层的时尚代名词，它不仅是一项运动，更是一种展示高雅、文明的体现。调查显示：高校学生对网球的认知程度总体缺乏，对其有所认知的仅占调查总人数的23%，对篮球和足球的认知人数分别达到80%和75%，羽毛球也占到了约60%。可得出：大家认为网球是很有魅力的运动，可是大家对它的认知还是很欠缺。

（2）成都市高校学生参与网球运动意愿情况。

兴趣是最好的老师，它直接影响学生对参与网球运动意愿的开展。结果显示：高校学生参与网球运动的意愿总体强烈。仅12%的学生不愿意加入到网球运动中来，约36%意愿较强烈，非常愿意参与的达到了调查人数的53%。

（3）成都市高校网球教练师资队伍建设情况。

高校网球师资队伍力量薄弱直接影响高校的网球发展。调查发现：成都市高校网球教练师资队伍建设整体情况不容乐观。水平不高，业余水平的占到约41%。有点基础，但是缺乏教法的约占35%，水平不错，教法较好的教练员只占到18%，职业水平的只占到6%。

（4）成都市高校网球运动开设情况。

网球想在各高校中得到更好的发展，开设网球课程非常必要。调查显示：成都市高校网球运动的开设情况不是很好，还有58%的高校尚未开设网球运动，开设了网球这门课程的学院只占42%。当中大部分学子都非常希望校方开设这个运动，不过也有一部分的学子认为：网球运动时有钱人的运动，只应该在发达国家才能广泛推广，所以不主张开设网球运动。

（5）成都市高校网球运动场地数量及质量满意程度。

目前用地紧张，高额地价，教学楼和住房楼等基础设施的建设，导致了用地的减少，制约着高校网球运动的开展。调查显示：大约有32%的高校网球用地集中在1-2片，在5-6片占到20%，而7—8片或者以上的场地只占到12%和8%，有的高校甚至没有网球场地设施。总体来说：用于网球开展的场地是很有限的，这样直接制约了在高校网球课程的开展。调查还发现：大约只有13%的高校学子对网球场地的质量表示满意，而占到52%的人表现出不满意的态度，说明了即使很多高校都建设了网球场地，可是由于长年失修，材质较差等原因导致了场地器材破旧，从而影响了大家对网球场地质量满意程度。

（6）成都市高校网球场地使用情况。

网球场地的时间利用情况直接影响着高校网球水平的高低，当中用于各种用途的形式多样。调查显示：网球场地使用时间分配不一，18%的时间用于空置或很少使用，约有27%的时间用于了办培训班盈利，16%的时间用于了比赛，39%的时间用于了教学。大体上用于教学的时间分配还不错，可是还是有一部分高校用于盈利的时间比例分配稍微有点过大。

3、建议

3.1、加大对高校网球的宣传力度

通过校园媒体广播和校园宣传栏等途径对网球运动进行宣传。如：网球的发展史；网球比赛规则；健身价值以及网球运动教学方法。

3.2、重视网球运动的开设

地方和高校教育管理部门可优化体育课程结构，将网球运动纳入普通高校课程教学，定期举行校内或者校际之间的网球赛事来提高大家对网球的参与激情。

3.3、加强高校网球教练师资队伍建设

相关部门可定期对网球教练员进行网球理论与实践教学的培训，学习一些先进的教学理念和教学方法，以此来不断提升我们自己教练员的理论和实践教学水平。

3.4、提供更多的资金建设网球场地

校方应尽可能进行短期或者长期财政规划，利用有限的校方资金或者利用招商引资的方法来筹集资金来加大对高校网球场地设施的投入 。

3.5、提高对网球设施的管理体制等

对网球场地时间分配进行优化，加强对网球设施的管理力度。利用国家与地方政策法规，加强成都市高校与社区及其他部门的衔接，完成成都市高校与各部门的网球人力、物力资源的共享，努力构建成都市高校之间网球共同的网络交流平台。

[1]黄君.中国近代网球运动发展历史回顾[J].体育文化导刊,2001,1（3）.

[2]季敦山.我国高校网球运动现状调查与研究[J].首都体育学院学报,2006,3.

[3]李春燕.江苏省高校网球运动开展现状及对策研究[D].[硕士学位论文].江苏:南京师范大学,2008.