农雁淇,文志娟,黄世稳,梁楚晗
(右江民族医学院,广西 百色 533000 E-mail:nongyanqi@sina.com)
“2007年教育部发布《教育部办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知》指出:继续推进思想政治教育进公寓。学生宿舍和公寓是开展大学生思想政治教育的重要阵地。[1]”宿舍是大学生日常生活和学习的主要场所,是大学生的第二家庭和课堂的延伸,成为影响大学生身心健康成长的重要环境因素。随着高校后勤社会化改革的深入,特别是学分制的实行,班级没有固定的教室,而宿舍则成为大学生相对固定的生活空间,加强了作为大学生教育管理的单元地位。在特定空间环境下,来自不同地域、有不同生活习惯的宿舍成员共同生活和相互作用建立起的宿舍文化,成为大学生校园文化建设的重要内容之一。
“大学生宿舍文化是在校园文化建设中,以学生为主体,以宿舍为空间,以校园精神为核心,以积极向上、健康有益的文化活动为主要内容的一种学生共创和共享的群体文化。[2]”它作为一个文化系统,包含了物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个组成部分。物质文化是大学生宿舍文化的基础设施和物质载体;制度文化是宿舍文化的内在机制,是大学生宿舍的行为规则;行为文化是宿舍成员的行为习惯和文化活动的总称;精神文化是宿舍成员间形成的文化精神、价值诉求的群体形象,是宿舍文化的核心。
民族医学院校宿舍文化除了具有高校宿舍文化的共同属性之外,它还具有自己的文化特质。因为医学院要培养的是医务工作者,以“博学济世,救死扶伤”为己任,这就决定了医学院的宿舍文化要承载着更大的功能和责任,要实现的目标更为深远。民族医学院的学生大多来自边、少、穷地区,家庭经济困难,生活拮据,观念封闭保守,学习基础薄弱,生活习惯和文化习俗均不相同,医学专业的本科在校学习时间又较长,学习压力大,对职业道德要求高,所以宿舍文化对其的影响显得格外重要[3]。因此,在民族医学院的宿舍文化建设中,一定要围绕着医学生这一教育对象,处处体现出医学的人文精神和人文关怀,从物质文化、制度文化、行为文化和精神文化等方面来加强宿舍文化内涵建设,在尊重少数民族大学生,营造团结和谐校园环境的同时,培养德学兼备的综合性现代医学人才,加深医学生对医学事业的体悟[4]。
营造良好的宿舍文化氛围是一项长期、系统的校园工程,需要学校各个部门的协调与支持,需要每个同学的亲身参与,充分整合来自学校的各个方面的力量,才能形成文明和谐的宿舍文化。本文结合对右江民族医学院大学生的访谈了解,以及围绕宿舍文化活动的开展情况做一定的思考。
自2008年我校宿舍文化节创办以来,至今已经举办过五届。宿舍文化节系列活动是由学生工作处主办,校学生委员会、学生宿舍管理委员会和心理协会承办,每年举办一次。这一系列活动包括“舒适之家,安全之家”宿舍美化设计大赛、“环境保护与宿舍安全知识”竞赛、“有限的空间,蕴藏无限精彩”宿舍风采课件比赛以及“心灵港湾,舍友情”征文比赛,目的在于展现我校丰富多彩的宿舍文化,展现右医学子的激情青春,丰富同学们的课余文化生活,弘扬多姿多彩的传统民族文化,增强宿舍凝聚力。除此之外,学校每一学年还进行“文明宿舍”的评比活动,把每周对学生宿舍卫生情况评分以及安全检查纳入日常的工作范围。然而,在具体实践过程中,宿舍文化建设往往从宿舍的外在文化形式入手,没有进一步深入到文化的内在特质,忽视了对学生的人文精神、思想意识的培养,因而在建设中难免出现了一些问题。主要问题如下:
3.1 宿舍的配套实施不够完善 随着学校近几年来不断增加招生人数,在校学生规模也不断扩大,学生的住宿问题也变得高度紧张。为了解决这一问题,我校在新建一批学生宿舍的同时,积极采用增加单间宿舍的住宿人数等措施,使得部分学生宿舍的住宿条件得到较大的改善。虽然很多设施设备如卫生间、热水器、洗漱池等在宿舍中得到配置,但是和大学生们对宿舍内的设施设备预期还有一定的差距,表现在学生宿舍中大多都是8人间宿舍,宿舍较小且人多,舒适度不够,没有书架和衣柜,在晾晒衣物和放置私人物品上显得很不方便,也没有配置空调来应对酷暑或寒冷天气。热水器的热水供应有时间限制,超过时间又没有公共热水房可以打热水,给学生的日常生活带来相当的不便。这既不利于学生平时的生活学习,也不利于宿舍文化活动的开展。
3.2 宿舍管理欠缺人性化 长期以来,我校遵循“教育育人、管理育人、服务育人”的原则,在传授科学文化知识的同时,也十分重视对学生的管理,已经形成一套严格有序的学生管理制度。这些制度包括有门禁制度、安全检查、限水限电制度等,对维持学校的正常秩序,规范管理学生宿舍起了有效地作用。但在实施中,往往很容易过分强调“管理育人”,而忽视了“服务育人”。
如今的大学生大多都是90后的独生子女,个性张扬,喜欢追求标新立异。在面对学校整齐划一的统一要求时,往往显得比较叛逆。学校有些具体的规章制度在一定程度上会打击学生在建设和谐宿舍文化中的积极性。根据访谈了解到的情况:很多学生对宿舍限电制度很有意见,天气寒冷洗完头发,但无法使用电吹风把头发吹干;学校限制热水供应时间,又没有热水房打热水,却严禁使用电热水壶、热得快、电热毯等大功率电器;食堂的开放时间较短,学校周边缺少繁华的美食街,不少学生就使用电磁炉、电饭煲等设备来改善自己的伙食……而这些违规电器使用的禁令往往与个人的奖助学金、文明宿舍评比、先进班集体等挂钩,一旦被检查出违规持有或使用大功率电器,那么取消该生本学年的所有评优评奖资格,严重者则会被通报批评。尽管学生的要求不一定合理,但是某种程度上也反映出宿舍管理的理念上还欠缺人文关怀,不利于医学生人文精神的养成。
3.3 宿舍精神文化内涵不足 与校园文化一样,宿舍文化建设应该体现学校的特色。我校宿舍文化活动举办的次数不多,活动内容与形式丰富,但没有结合自身的校园文化,没有形成与众不同的宿舍文化风格,文化建设趋于雷同,没有鲜明个性特征,且活动的娱乐性质明显,欠缺教育性,只是丰富了学生的业余生活,而不能体现宿舍文化建设内在的价值意义。精神文化是宿舍文化的根本核心,宿舍文化活动应通过创造良好的精神环境,让学生在无形中接受感染和熏陶,形成良好的素质,塑造出积极向上、奋发进取、讲究文明礼仪的道德品格。因此,如果宿舍文化活动仅仅停留在宿舍的美化和卫生检查制度,没有关照到医学生的精神世界,就只能流于形式了,没有触及宿舍文化建设的内在特性,缺乏吸引力和凝聚力,也很难提高医学生参与宿舍文化建设的主动性和积极性。
4.1 加强宿舍物质环境建设 宿舍的物质环境是宿舍文化建设的基础和重要保障。苏联教育理论家苏霍姆林斯基曾指出:“用环境,用学生自己创造的周围情景进行教育,这是教育过程中最微妙的领域之一”。“心理学研究表明,环境作用于人的大脑,产生感觉、知觉、表象、思维、需要、意志等,进而影响人的各种活动。当周围的环境和条件与学生产生共鸣时,就会使学生在思想上得以感化,在情操上得以陶冶,进而提高思想境界。[5]”良好的宿舍环境有利于学生的宿舍文化建设,也有利于学生身心发展。随着社会经济发展水平的提高,以及高校后勤改革的深入,大多数学生的宿舍物质环境都有了很大的改善和提高。应该继续创建宽敞明亮的公寓楼,优美的绿化环境,不断完善宿舍内的硬件设施,提供24h热水,方便宿舍生活,提高宿舍的舒适度;配置相应购物超市、开水房等,保证宿舍区内学生生活的便利,使学生感受到家的温暖,学习效率倍增。
4.2 完善宿舍管理体制 传统以管教为主的宿舍管理观念,忽视了学生的主体性,使得学生没有建立起一种主人翁的意识,而且很容易与学生对立起来,扼杀了学生对宿舍文化建设的创意,达不到对学生理想的教育效果。随着时代的发展,教育理念的更新,宿舍的管理体制也应该相应地发生变化。首先,应该深入学生当中,积极听取学生对宿舍文化建设的意见和想法,了解他们的需求和愿望,同时也要加强宿舍安全意识教育,让学生了解违规使用电器的危害性,引导他们树立拒绝使用大功率电器的意识;其次,鼓励学生参与宿舍管理,承担起宿舍管理的任务,定期对学生宿舍管理员进行培训和交流,加强对医学生的文明礼仪行为教育,实现医学生自我管理、自我教育、自我服务。学生是宿舍的主人,更是宿舍文化建设的主体。树立起以人为本的思想,宿舍管理体制要体现“服务育人”的理念,尊重学生的个性发展,体现出一种对个人与人类社会生命与健康的关爱精神。
4.3 突出宿舍的精神文化内涵 宿舍文化活动是宿舍文化建设的平台,是宿舍文化形成的基础。在学校的领导和组织下,应该多开展丰富多彩、健康有益的宿舍文化活动,来培育宿舍精神文明,提高大学生的素质,促进大学生身心的全面发展。开展宿舍文化活动一定要弘扬主流文化,积极宣扬良好的校风、学风,确保宿舍文化的正确方向,注重加强对学生的医德教育。宿舍文化会对大学生具有渗透的作用,因此应该把严谨求实的医风,博学济世的医道贯穿到整个宿舍文化建设的过程中,大力提倡优秀的民族文化,融入学校校风、校园精神,充分体现学校的办学特色,有机结合大学生素质拓展活动,来进一步提升宿舍文化的品位,为学生营造良好的宿舍文化氛围,突出宿舍文化的精神内涵。
[1]朱军.大学生宿舍文化建设研究[D].长沙:湖南大学,2009:1.
[2]赵飞.大学生宿舍文化探微[J].西江大学学报,1999(2):12-15,70.
[3]银联飞.浅谈如何做好高校贫困生思想教育工作[J].右江民族医学院学报,2008,30(5):903-905.
[4]曹威.医学院校宿舍文化建设的思考[J].中华医学教育杂志,2012,32(6):858-859.
[5]王维.高校和谐宿舍文化建设研究[D].西安:陕西师范大学,2010:35.