◆王百羽
(深圳市南山区同乐学校)
班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。而今天,我所要谈论的班级文化建设,不但是日常的教学氛围的创设,还要求有新的延伸意义,通过文化的建设带动学生素质教育的基点,从而拓展为学生自发的创新教育。创设班级文化建设目标,做好详细计划。为此,针对笔者所执教的6·2班的班级文化建设,可以从以下几个方面谈起。
形式内容:班级左侧公告栏:班级公约,班级规章制度,本周重点目标。
右侧公告栏:课程表 订阅杂志名单 临时通知
荣誉榜:学生们取得的荣誉(锦旗或奖状),张贴同学获得奖励,以激励学生。
每月之星评比栏:评出每月纪律、卫生、听讲、作业、礼仪等优秀的学生。
主板报栏1:学生小组擂台评比。小组评比栏:小组名、小组口号、帮扶计划。
主板报栏2:小组竞赛栏。外墙板报栏:不定期展示孩子们的书画,作业,手抄报等。
制定班级名字及口号 班级名字:永不言弃6·2班
班级口号:自强不息,永不言弃!
制定班级公约:学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报 静净敬竞永不言弃
第一层级:同乐课堂互动诊断仪(每天积分);
第二层级:EXCEL表格累加分数(每周一评分),评出得星组——小组贴大星,组员贴小星;
第三层级:得三次大星或最多星给本组组员发表扬信(每月评一次);
第四层级:得二次表扬信发奖品或奖状。
(1)购置班级活动用品,棋类游戏,益智类用品;学生做文明课间活动。
(2)学生分组准备班队会活动,每组一周;学生统一评价,评出最佳班会主持人。
积极参加校内举办的各项活动。运动会,文艺汇演等。6·2班全员参与的金种子之旅,绳舞飞扬和圣诞树获得了金银铜奖的好成绩。
圣诞树的制作(综合实践能力——家校合作班级文化建设成果:同乐大舞台活动之一。
(1)2013年9月份:构思造树,收集空塑料瓶
同乐大舞台项目启动。各班开始了轰轰烈烈的舞台项目的筹备中。6·2班老师和同学们有了开始用塑料瓶制作圣诞树的想法。在办公室里,老师家长一起查阅网络相关的制作,开始创意制作圣诞树,设想了种种制作圣诞树的方法。
9月份,老师家长分头构思如何用空塑料瓶制作圣诞树。如何制作圣诞树的树干呢,同学们想了好多办法。在构思的过程中,同学们开始收集塑料瓶。
老师、家长、同学开始构思圣诞树的制作方法。
第一次试验,将空塑料瓶用胶带围起来,一个一个粘上去,失败原因:样子太丑,而且粘的不牢固。
第二次试验,班级的种菜活动开始,在班级上面的天台。因为教室里的瓶子越来越多,同学们将瓶子搬上天台,开始在天台上搭建圣诞树。同学们将所有的大瓶子装上水,作为底座摆了一圈。上面接着又做了一圈小瓶子。最后,同学们开玩笑说,火箭发射,还现场演示了一遍火箭发射的过程,最后还是以失败告终。
(2)2013年10月份:准备材料,准备圣诞树干,收集瓶子
重新构思,应该像大树一样,要有“根、茎、叶”。学生家长齐行动,开始寻找搭建圣诞树干的各种材料,并积极的收集矿泉水瓶。准备圣诞树树干材料:(1)根,用旧风扇底作为基座;(2)茎,用PVC管作为大树的主干,钢筋作为枝干。
(3)2013年11月份:制作圣诞树干
老师、家长、同学们在天台一起将钢筋插进PVC管中,插好之后,旋上螺丝。又买来了铁丝,把铁丝旋转成圈。将大小不同的圈分别固定到钢筋上,把铁丝围成圆,固定到钢筋上。就可以组成树的支架。安装好后,大家一起把树干斜放在天台楼顶,等待瓶子收集好后安装。接下来就是瓶子收集等待。终于,在大家的齐心努力下,搜集的怡宝瓶子已经有几百个了。可以制作圣诞树冠了。
(4)12月份:圣诞树成型,树顶星制作,圣诞树装饰
准备制作圣诞树冠了,圣诞树大本营搬家,同学们将圣诞树干,收集好的几百个怡宝瓶子装在箱子里,搬运到楼下体育馆拳击室中,在这里将要完成圣诞树的制作。同学们分成几组,将塑料瓶的包装皮撕开拿下来。变成了白瓶子。又把瓶子和盖子分开,家长从家里拿来小电钻,在矿泉水瓶盖上钻2个眼,再用绑扎带把它们挂在铁丝上。花费了几个中午的时间,一层一层,终于,圣诞树基本成型了。
(5)大厅展示
12月23日,我们的圣诞树要呈献给大家了,同学用圣诞装饰瓶将我们的圣诞树装饰一新。装饰:制作小贺卡、小饰品,写上祝福语。
历经了4个月的努力制作。设计出了高2米5的美丽圣诞树,这是老师、家长、同学集体智慧的结晶,也是所有制作人员共同努力的智慧的结晶!
班级文化建设是一个七彩的画笔,如果运用得好,可以让学生在浓厚的学习氛围中学习、生活、创新,并且能够在团结合作中创造出自己的一片蓝天。
[1]中国校外教育.2010.