以十八大精神为圭臬探索独立学院团建工作的新思路——以滇池学院为例

◆吕 颖

(云南大学滇池学院)

党的十大指出:“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”和“教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”细细嚼咀我们不难发现，不管你的学校性质如何，德育始终是我们教育者的根本任务。

一、以德育人为本，提高团干部的德性素养

什么是德性呢?亚里士多德在《尼克马可伦理学》中指出:“德性是表现于习惯行为中的品质特征。”习惯是养成的，而且是非常重要的。例如，诚实的德行，只是偶尔说真话，抑或是说真话，当且仅当对他(或她)有利时才说真话的人，并不拥有诚实的德性。那么作为团的干部始终蓄养共产主义的德行观，始终牢记管理与服务是对立统一的关系。

管理与服务的对立面是在实际日常工作当中(或是组织活动当中)，有明确的职责所需所致，各司其职是提高工作效率的途径，团干部要学会“在其位谋其政”和“不在其位，不谋其政”的职责修养。否则，开展一个活动，或者要管理上千乃至上万的团队，那就无法提高工作效率，也无法做到团的凝聚力和向心力。在这个意义上来讲，团队管理过程中，务必要明确职责的同时，要让团的干部有下级服从上级，少数服从多数的意识与观念。认真贯彻党的民主集中制的基本原则，也是“党建带团建”过程中需要具体体现在团干部素质当中的一面。

管理与服务的统一方面，是在实际日常工作当中，或是开展团日活动当中，需要“合作”来完成的应有之意。服务本身意味着付出时间、精力和体力和管理过程中需要付出时间、精力和体力是一致的。从某种程度上来说，管理和服务本身就是“在其位谋其政”过程中付出自己职责应该付出的时间、精力和体力，甚至是情感。所以团干部要有这样的理念:“己所不欲，勿施于人”(《论语·雍也》)和“己欲立而立人，己欲达而达人(《论语·颜渊》)”的忠恕和仁德观念。这样在你管理和服务过程中少出现怨恨，或是不服从管理的现象。正如孔子教导我们:“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”(《论语·卫灵公》)。反身而诚，而少责备别人。自己勤勤恳恳的做，少抱怨别人，那么对你的怨言就自然也少了。

二、政治引导为关键，培养团员的政治素养

共青团是广大青年的实践中学习共产主义的学校，这既是共青团的性质，也是共青团的功能。在日常工作学习中，院团委的领导下，团总支为单位和团支部为班级可以开展阅读《共产党宣言》的经典文本，定期不定期考察《中国共产党章程》和《中国共产主义青年团章程》相关内容，纳入到考团干部的考察、提拔当中。同时，培养让全院团员学习党团历史文献的习惯，进而引领校园文化。当然，团员学习的内容不局限于此，共青团要发挥先进性，适时在学生中开展思想教育活动，引导、带领青年群众学习、贯彻党目前的基本理论、基本路线、基本政策、方针。让广大青年关注国际事件、国内事件。懂得用国际形势、国内政治引导自己的学习方向、努力方向。

三、制度公平正义为保障，开展好团建组织的延伸

制度建设是团建工作规范化的一个过程。十八大指出:“要建立健全权力运行制约和监督体系，坚持用制度管权管事管人。”由于我院有两个校区(海埂校区和杨林校区)，并且大一、大二在杨林校区，大三、大四在院本部的实际布局。团建工作机制一定要发生变化。在同一校区的时候，我们的运行模式是“团委—团总支—团支部”的经典模式，这种同一棋盘的高度集中运行模式已经不适合两地办学的学院了。如果从长远的发展来看，团建工作的机制则为“学校团委—各分院团委—各系团总支—各班团支部”。我院现在专职化的团委工作者只有校团委，各分院的团总支都是兼职的，这样的话很多活动的开展不利于调动各分院的团总支的积极性和参与性。

第一步，改变现行模式(“团委—团总支—团支部”)，采用“校团委—各分院团委—各系团总支—各班团支部”;

第二步，把“校团委”和“各分院团委”专职化，各系团总支可以兼职，各班团支部有学生担任。这样模式是由以前的直线管理方式转变为曲线管理方式(或叫间接管理方式)，校团委宏观管理和目标管理，每年学校团委对各分院团委的工作进行考评，而且在平时的管理过程中，学校团委一般不干涉各分院团委的工作，除非重大活动和重大事项。

建立健全管理制度、考评制度以及选拔相关管理人员的制度，上到专职化教师的提拔，下到学生团干部的培养与提拔当中。校团委可以建立考评组，在每学年考评当中设立一项奖励。这项奖励的前提是可以吸引各分院团委(或团总支)专职化的老师积极参与性的同时，在全校范围内能够形成一种竞争机制，鼓励各分院相关从事者能够“多劳多得”，同时这项奖励可以辐射到学生团干部当中。那么实现以上改革的前提就是，在制定考评制度和选拔制度过程中要体现“公平正义”。孔子曰:“不患寡而患不均”(《论语·季氏》)，每个人都希望获得一份“公平正义”，这是人性最直接的正义感的体现。因此，我们建立健全团建工作制度的时候，务必要以公平正义为其保障，开展好团建组织的延伸工作。

四、活动载体为方向，塑造学院品牌活动

以品牌校园文化活动为载体，搭建提升学生综合素质的平台。校园文化活动历来是共青团工作的重要载体，也是培育个性、培养高素质应用型人才的内在要求。尤其是独立学院的独立校区要善于借助大学的品牌优势，加深青年学生对校园文化的认识和理解，在平时开展的各项有特色活动中，要注意融入校园文化的要素，树立正面典型，是学生为大学的发展而感到自豪、树立其荣誉感。

独立学院共青团要努力打造品牌活动项目，既要重视活动的思想性、教育性，又要重视活动的趣味性和特色。同时结合青年学生特点，充分利用大众媒体和电脑网络，主动占领网络阵地，以网络为载体，开展形式多样的活动，努力营造健康的网络文化。网络文化的引领在未来的团建工作当中必须要考虑的问题，这个领域是我们院校目前最具缺乏的地方。如何利用网络吸引青年学生参与到团建工作中来，使团建工作网络信息化?如何增强团建工作的透明性和影响力，更好地实现共青团组织的育人功效?这些问题的重要思考是团建工作者的努力方向，也是活动载体为方向，塑造学院品牌活动过程中亟需开发的领域。

［1］党的十八大报告.

［2］［古希腊］亚里士多德 著.廖申白 译.尼克马可伦理学.北京:商务印书馆，2003.

［3］论语.

［4］［美］约翰·罗尔斯 著.何怀宏，何包钢，廖申白 译.正义论.北京:中国社会科学出版社，1988，3.