提高乒乓球技术的方法探讨

2014-08-15 00:54
科技视界 2014年26期
关键词:接发球落点发球

赵 龙

(辽宁省乒乓球羽毛球运动管理中心,辽宁 沈阳110179)

0 引言

乒乓球是一项简单同时又具有很多技巧的体育运动项目,在乒乓球运动中,需要运动员充分的调动大脑、眼睛以及身体的各个关节部位,通过眼睛的观察,将信息反馈到大脑中,在大脑的思维运转下,判断出球的着落点、角度、力度以及用什么样的方式接球、回球,进而支配身体的各部分综合完成一系列的动作。这是一个严谨的过程,对于运动员的思维和体能都是重要的考验。所以在技术训练中,不仅是体能的提高,对于思维的培养更为重要。

1 训练的内容

作为乒乓球队员,对于身体以及心里的各项素质要求较高,所以在平时的训练中应该有针对性的向预期的方向发展。首先是体能方面的训练,因为乒乓球运动需要耗费大量的体能,队员必须具有强健的体魄才能够应对比赛的需要,并且具有良好的柔韧性和模仿力。其次是敏捷的思维,灵活的大脑可以支配身体的协调性,可以将大脑中的信息完整的表达出来。最后是良好的心态,必须具有吃苦的精神,因为乒乓球训练会是一个非常艰苦的过程,只有经过大量的训练,才能够达到理想中的效果。

2 培养学生对乒乓球的兴趣

有时乒乓球训练会是一件比较枯燥乏味的过程,因为有时一个动作需要经过长期的训练,所以只有培养学生具有高度的兴趣,才能够有信心和勇气坚持下去。在训练之前,可以组织学生观看我国历届重大赛事的乒乓球比赛,使其感受到取得优秀成绩时的荣誉感和成就感,从而激发内心学习乒乓球的热情。在平时的训练中,应该多表扬,并且组织内容多样的训练形式,形成良好的训练环境和氛围,激发学生学习乒乓球的积极性。

3 培养良好的乒乓球意识

乒乓球意识的培养是在比赛中取得优秀成绩的重要基础,所以在平时的训练中,要培养学生具有一定的目的性,能够仔细的分析竞争对手的优劣势,通过自己战术的调整控制对方,从而取得比赛的胜利。训练中注意力的培养尤为关键,因为乒乓球的运转速度非常快,需要在极短的时间内观察球的走向和角度等,进而判断出球的着落点,经过大脑的信息反馈,支配身体的动作,这一系列的动作都是在瞬间完成的,所以需要学生具有高度集中的注意力。

4 基本技术训练

学生乒乓球基本技术的训练应跟上乒乓球运动发展的要求,打40mm大球的速度和旋转明显低于打38mm小球,因此,传统的近台快攻打法应有所改变。应更注重队员的击球力量、爆发力的训练,加强训练中近中台的结合,击球时注意重心交换。

4.1 基本站位姿势

上体稍前倾,适度收腹含胸,持拍手自然放在身体正前方,大臂与前臂的夹角接近90°。两膝微屈,手腕放松。两脚内侧着地,稍提踵,两脚开立比肩稍宽,保持身体重心的稳定性。

4.2 徒手动作练习

以正手攻球动作为例,将动作分解,(1)身体重心由两脚转移到右脚,收腹含胸,手臂自然前伸,前臂与大臂夹角成1 50°。(2)右脚蹬地,向前挥拍迎球,身体重心向左脚转移。球拍挥至正前额处,前臂与大臂夹角为90°。(3)身体姿态还原至基本的准备状态。徒手动作练习要先分解在合成,再分解再合成。从单项技术过渡到组合技术动作,以期形成正确的动力定型。

4.3 发球、发球抢攻和接发球的训练方法

4.3.1 发球练习法

非球台练习:无需球台,在床上、书桌上或其它场地进行发球练习。这在学习或提高某一发球质量时(仅限解决抛球与挥拍触球动作的配合,提高发球的旋转强度;不能解决发球的速度和落点问题)很实用。球台上的多球练习:节省了捡球时间,可把旋转、速度、落点结合练习。有对手接的发球练习:对方练习接发球,发球者可以及时了解自己发球的效果,亦可将战术意识结合到技术训练中去。

4.3.2 发球抢攻练习

发一种或一套球后抢攻,限定对方接发球的方法(或攻,或搓)与落点。如,反手发右侧上、下旋至对方右近网,要求对方搓接我中左,我抢攻。发一种或一套球后抢攻,只限制接发球的落点而不限制其方法(可用攻、拉、搓、撇等技术接),可提高发球者在一定位置上对各种不同接法的球都能抢攻的能力。发一种或一套球后抢攻,只限制接发球的方法而不限制落点:要求判断好对方接发球的落点,迅速移步后抢攻。发一种或一套球后抢攻,不限制接发球的方法和落点 对发球抢攻者要求更高,不仅步法要移动,而且能抢攻各种不同性能的球。综合全面练习:不限制发球的种类、落点,对接发球亦无限制,可锻炼与考查发球抢玫的实战能力。

5 身体素质训练

启蒙阶段身体素质训练的总体要求是以柔韧性和灵敏性为主,速度和力量训练为辅。根据不同年龄阶段生理发育的特点,适时的发展相应的素质,会起到事半功倍的效果。

6 基础阶段的训练

在基础训练阶段,要注重对平时训练的展示,通过对抗训练,将平时训练的技术应用于实战中,是对训练成果的巩固,不仅能够在战术上有所提升,并且是对心里素质的一种锻炼。通过对抗训练,可以培养学生的比赛能力,能够在以后的比赛中应对自如。通过实战,可以了解自身存在的不足,在以后的训练中能够不断的完善,有助于技术水平的提高。

7 结束语

乒乓球作为我国的国球,受到了广大群众的喜欢,并且很多爱好者都具有一定的基础素质。在大学体育运动中,乒乓球作为重要的训练项目,应该在技术上有所提升。根据国家乒乓球运动的发展现状,相应的制定适宜的训练方法,合理安排各项训练科目,在体能和思维方面有所提升,才能够为乒乓球技术的提升奠定坚实的基础。在训练中,要注意对战术和方法的研究,多加练习,培养学生的综合素质,对乒乓球产生浓厚的学习兴趣,最终提高乒乓球技术水平,对于大学生体育教学具有重要的意义。

[1]占叶俊.合作学习在高校乒乓球技术教学中的应用研究[J].考试周刊,2007-01-28.

[2]王金灿.多球发球机应用于乒乓球技术考核的实验研究[J].武汉体育学院学报,2007-05-15.

[3]高守清.内隐学习理论对揭示乒乓球技术中隐含动作要领及规则的作用[J].长春理工大学学报,2013-03-15.

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