东莞理工学院篮球运动的现状及发展构想①

陈广进 盛紫莹

(1.广西师范大学体育学院 广西桂林 541006; 2.武汉商学院 湖北武汉 430056)

篮球运动是世界文明进步的绚丽文化标志和社会人文现象[1],是我们生活中最受欢迎的运动之一,也是我们提高日常生活质量所需要的一种精神营养品,所以在普通高校发展起来有着深厚的意义。校园体育文化,以其高品位的内涵和深层次的底蕴,无可辩驳地以中坚的先锋形象在社会中独领风骚[2]。东莞理工学院作为珠三角地区的先进文化代表之一,有着得天独厚的优势,篮球运动也是代表着先进的体育文化,独立成长起来。随着办学规模的扩大,一切都不断地发生变化,篮球运动也开始在学生当中盛行,篮球运动是传统的比赛项目,年年举办。参赛的人员大多数是篮球爱好者和篮球特长的学生,但是在学院大型的篮球比赛却让篮球打得精彩:每一年体育文化节中的篮球赛都会引起全校师生的关注;学院篮球协会和男、女子篮球队参加东莞市举办的大型比赛都取得了可喜的成绩,成为东莞地区的实力竞争者,让人刮目相看。学院篮球队多次参加广东省大学生运动会,并取得了较好的成绩,为学院争得了荣誉,鼓舞了全院师生的士气。本文主要针对东莞理工学院的教育制度和相关体育制度不协调、学生来源、教练员的影响、场地及器材经费局限进行了分析,并提出了东莞理工学院篮球运动的发展对策,主要有:提高训练水平、强化和科学的完善管理、加大经费投入、强化专业学生的学习气氛、提高篮球课的教学质量、加强与其他兄弟院系的交流。

1 研究现状

1.1 学院教育制度和相关体育制度不协调

随着本科评估的升格,学院其他方面也在变革,学校的教育制度是本科4年。学院教育制度要求每位学生在校期间必须各科成绩达到合格以上,才能顺利毕业,所以他们平时要用大量的时间来进行文化课的学习,而这又是在校学生的主要目的和任务。体育制度则要求在校学生须修完三年的体育课程并考核达标。对于非体育专业的学生来说,要学会体育技能,在体育考试中达标,这是要花上一定的时间来学习才能可以实现的。这与文化课的学习时间又有冲突,从这可以看出,体育制度又属于教育制度的一个内容,但体育制度的实施会妨碍教育制度的发展,教育制度的执行又会抑制体育制度的发展,两者冲突显而易见。

1.2 学生的来源

随着我国物质生活水平的不断提高,学生身体素质也有了不断的提高,而现在我校的办学规模庞大、大量扩大招生,迄今为止,学校已在全国多个省分招生,生源丰富,其特点主要有以下几个方面。

1.2.1 生源范围较广、地区生源层次不同

本校学生除了在全省各地招生外,还在湖南、湖北、江西、广西和四川等省份扩大招生,他们来自不同的地方,存在和代表着不同的文化背景与文化,虽然不是体育专业的学生。但在普遍受欢迎的篮球运动中,他们的篮球文化都各具特色而且又有不同的认识。包括来自珠江三角洲、粤东、粤西、粤北,珠江三角洲的地区的水平明显高于其他三个地区的,若能将这不同区域的篮球文化进行交流,这就是一种促进校园篮球的方式,将有利于校园文化篮球竞技水平的提高,推动校园篮球运动的发展。

1.2.2 专业不同

东莞理工学院有14个教学系,在校学生15000多人,但在篮球运动中能起到主导作用的还是体育系,主要是体育专业的学生在这方面的知识和能力在比其他专业的学生都要强,因为无论是在篮球的比赛、编排、裁判等方面工作,体育学院的学生都参与到其中去,为比赛的顺利进行提供条件和参考。除此之外,绝大多数的学生是来自非体育专业的学生,他们都是以自己的专业为主,很少参加体育运动。另外的篮球爱好者参加篮球运动主要目标也不是为了提高自己的水平,只是一种兴趣,他们更注意的是为了以后顺利拿到毕业证,谋求以后有更好的发展。

1.2.3 篮球特长的生源较少

在物质生活不断得到改善的同时,人们已经有了充分运动的空间和较强的运动意识,我国中学生的优秀篮球苗子不少,但是受到种种原因的限制,能进入高校继续就读的学生非常有限。正是这种情况,东莞理工学院的篮球人才同样与其他高校一样缺乏。而在盛行篮球运动的美国,篮球运动得到普遍的开展,无论是在中小学还是大学,都是人才济济,无形与我国的学校现状形成了鲜明的对比。

1.3 教练员的影响

与很多篮球队不同的是,除了学院篮球队、篮球专选班、篮球课是由体育专业教师任课外,其他院系篮球队的教练员都是由体育学院的专业学生来担任的,他们只能用一些学过的专业知识传教给他们的队员,因为在此之前,没有积累的丰富的专业知识和带队的经验。而当今世界随着竞技运动的发展,篮球运动早已超过了普通体育锻炼的内涵,更深刻地来说篮球运动应是一门相当独立和完善的综合科学[3]。运动竞赛促使运动技术、战术和体能训练的不断更新,重视培养高水平的教练员,提高训练质量和技术创新,才能赶上超先进水平［4］。体育专业的学生只能为这些篮球队提供一些基本的理论及技能,但很难带出高水平的运动队。

1.4 场地器材及经费等限制

学院为迎接本科评估,不断扩大建设,就篮球场地来说,室内篮球场只有1块、室外篮球场28块。在15000多人的校园里,这种现状还满足不了篮球运动的需要,更达不到国家的标准。况且在实际当中,还有大部分的女生是找不到运动的场地,而且有时场地无故被占作它用,造成一时的短缺,使其运动受到了限制。另外,场地没有真正得到管理,损坏的没有专门的管理部门来及时负责,没有部门来养护,以目前学校场地器材和资金的投入情况来看,没有投入费用来进行专门的保养,以后的投入相对可能会减弱,特别是在科学监控、医疗保健和训练恢复、参加竞赛等高水平的保障方面还要加强,否则远远不能满足实际需要。

1.5 赛制的制约

在学校来说,高水平的学校篮球赛本来就很少,再加上经费的限制,实际上参加比赛的就更少了。一般的情况下,高校运动会四年才一届,单项的学校篮球比赛也没有规模和系统化,这种比赛往往是在系内进行,也有就是在院系之间进行,很多时候只能避开上课时间或安排在双休日,而且一般都是以应付的形式来进行,这种断续和消极型的比赛只会给影响学生对篮球造成反面的作用。但若要增加比赛的场次又要冲击到学校原有的学业管理机制。目前的现状不利于高水平篮球运动发展的实际需要,而且经费的需求又是一个令人头痛的问题,学校有关部门及各院系就干脆放手让学生发挥积极性来筹备。

2 学院开展篮球运动的优势

2.1 良好的篮球氛围和热爱篮球的传统

学院运动场地当中最多的就是篮球场地,学校里的现状条件为篮球运动提供先决的优势,形成了良好的篮球运动的气氛,所以在课余时间多数是以篮球运动为主。而且学生组织的篮球比赛的形式和场次较多,在这个大环境的影响下,形成了比较浓厚的篮球气氛。而这个气氛和学校的篮球传统有着密切的联系,在每一年的新生入学各院系都举行隆重的欢迎仪式和众多活动,其中“新生杯”篮球比赛就是其中必不可少的一种,使新生融合在这个热烈的气氛中;与“新生杯”相类似的就是各院系内的班际杯篮球赛,每个院系每学期都会举办一次;在学校内最大型的比赛就是由校团委主办的体育文化节校际性篮球赛,活动提高学生们在篮球运动的积极性,让他们充分认识到篮球在学校中的开展,不断地营造了篮球氛围,长期的习惯就形成了一种模式和传统。

2.2 公共体育课改革为学院篮球运动的发展提供了保障

高校体育应定位于素质教育[5]。学院办学规模正在扩大,与其他高校一样实行科学的管理制度及措施,新形势下主要是从素质教育出发,进行公共体育课改革,2001年实行了公共体育选修课。为学院的体育改革带来了极大的变化,有利于教学的顺利进行、有利于提高教师和学生在体育活动中的积极性、有利于体育运动多项目的开展,丰富教学内容及形式,提高教学质量。在体育选修课的诸多项目中,学生选修篮球运动占比例总数的31%,这为学生选择篮球运动提供了条件,也为篮球运动在学院的发展提供了保障。也是为学院篮球运动提供了更加广阔的发展空间。从整体上把握了篮球运动的发展方向,使篮球运动的发展更具有规范性、科学性、延续性和系统性。

2.3 各级力量的支持与协作

学院积极支持篮球运动的发展,各院系热衷配合开展篮球运动工作,关系十分融洽,彼此建立了相互信任、团结协作的良好气氛。由校团委的举办的全校性篮球赛,不但得到全校师生的大力支持,而且还得到社会各届的大力支持,无论是资金投入还是人才的使用,都有较充足的准备,除了学校大力支出经费外,各部门和有关人士想方设法争取与外界的联系、支持和争取商家的赞助,为活动的开展做好了充分的准备。篮球运动的开展丰富了我校的文化气氛,构建和谐的校园文化,也是推动学院精神文明建设一个重要组成部分。

2.4 高质量的竞赛水平和裁判队伍

近年来,学院的办学规模不断扩大,生源来源丰富,知名度不断地得到提高。学院篮球协会参加东莞市级的比赛无数,都拿到较好的名次,为学院篮球运动在东莞地区树起了旗帜。无论是校内举办的比赛还是东莞市各镇各单位举办的比赛,都有学生裁判参与,现在在学院的学生当中就有多名国家一级裁判,200多名二级裁判。学力层次高,工作能力强,完全具有了较高水平篮球竞赛的组织及裁判工作的能力。

3 研究对策

3.1 提高训练水平

篮球运动在学院能得到普遍的发展,但是总体水平不高,而且效益不强,一般是为了完成阶段性的任务而训练,所以很难会有较长远的效益。各院系的篮球队应该借鉴和吸收学院男子篮球队训练模式的基础上,结合学校文化氛围,充分发挥和调动教练员、运动员的自我认识和积极性,在指导思想、训练手段、训练安排等方面提高科学性和训练技巧和训练效益,使各院系的运动队的水平都得到提高。所以,各院系的篮球代表队要提高篮球队的水平,必须要有系统的训练、队员思想要积极、教练员水平要手提高,还要有本院系的大力支持,才能有利于篮球运动水平的提高。

3.2 强化和完善科学管理

体育管理就是指体育管理的行为实施者,通过采取管理和体育的方法,以实现体育管理的计划、组织、协调、控制和创新等职能,创造和谐的环境,充分发挥各种体育资源的合力作用,实现既定的体育目标的过程[6]。建立与健全体育管理体制,是保证政令畅通和充分发挥各方面积极性的重要措施,教育和竞技分属两个相对独立的体系,都需要依据各自的规律付出相当的努力,但两者绝不可相互代替。否则,无论是对体育和教育都有害于二者的可持续教育,这虽然是很理论,但是大家都容易理解,要是真正要做起来,却难以取舍,不过我们可以通过一些例子来分析一下:校男子篮球队在2005年12月正式获得第七届广东省大学生运动会入场卷,为什么可以取得如此好的成绩。就是因为队伍有了强化和完善科学管理,主要是学院和有关部门的大力支持,形成了一支训练有素的统一的队伍,主要表现为:有积极的思想、严格的纪律、有系统的训练、团结的精神和明确的目标。同样的道理,学院的各阶层的篮球代表队若要取得较好的成绩,应该做到科学的方法进行管理。

3.3 加大经费的投入

篮球运动普遍地发展了起来,这还要经费来作支持,从宏观方面来说,学校的场地器材经费还需要加大投入,使学生有足够的空间运动,保证有足够有条件进行篮球运动并产生兴趣;从微观方面来说,就是学生个体与运动的关系,就现在的情况来看,各院系举办男子篮球运动都会出现经费紧张现象,为了填补这一现象往往都是学生去拉赞助或者从队伍收报名费,来凑足经费进行比赛,往往造成这种尴尬场面。而代表学院参加比赛的队伍也是多次为了这种问题而忧虑,或者争论不定,但这种经济状况下,有关主管部门应着重针对有关问题进行审定或解决。

3.4 强化专业学生的学习气氛

我国篮球理论研究滞后,未能形成完整体系,对篮球运动规律把握不准,制胜要素摸索不清,篮球理念、观点未能突破传统思维束缚[7]。由此可见,我国的篮球运动还处于比较落后的现状,还需要有关专家和全体篮球工作者来研究和解决。而多年的实践表明,运动员与大学生整体素质的差距,运动训练与文化学习的矛盾没有得到有效的解决在高校的高水平的人才培养和输送上并没有取得实质性的进展[8]。更何况我们还是高校,要搞好全学院的篮球运动,就需要我们的全体同学共同努力学习专业知识,应用于实践,在学习中强调气氛,让小部分带动大部分。篮球专业的学生正是篮球运动中的主流。无论是在校篮球队、篮球专选班的学生都应加强学习和研究,其中包括到个人技战术、理论知识及裁判组织等工作,都主要是由学生开展,只有真正掌握了过硬的篮球知识,才能传授到非专业的学生当中去,才会慢慢地在学生中浸透、才能让其他人看懂篮球,参加篮球运动。

3.5 提高篮球课的教学质量

篮球选修课是提高学生篮球技术的最基本的途径,但在实际当中,这种途径没有真正起到它应有的作用,所以在公共体育课当中就要注意这个方面的问题,主要有以下两个方面:一是每个班的人数太多。而且又是各个院系集中在一起上的,让教师感觉到管理和上起课来难度比较大。二是在公共体育课中,非体育专业的学生在体育活动方面往往不是那么的积极,在上课的时候没有多少心思学习课堂内容,只是希望打比赛或者玩玩篮球而已,没有抱着认真学习的态度。而对于课堂任务,只是一些篮球基础较好的学生才会把认真把任务完成,而其他学生只是为了应付老师而勉强完成任务。如果是在天气不好的情况下,他们就根本不愿意参加运动,更有甚者干脆不来上课。这种情况就很难提高体育课的质量。所以针对这种现状要做好以下几方面教学工作:首先,严把教学质量关,教师要严格按照教学内容进行,把教学任务完成;其次,严明课堂纪律,积极进行考勤记录,让学生重视课堂纪律,认真学习;最后,严把考试质量关,教师严格执行考试规则,让学生重视体育课的考试。

3.6 加强与其他兄弟院系的交流

学院还应经常参加与他兄弟院系的交流,目前学院参加高校的篮球交流相对比较少,一般参与外界的比赛只有两种途径:一是广东省大学生篮球联赛;二是广东省大学生运动会。但是这还不能满足发展的需要,首先是比赛太少造成训练的不系统,就只是为了某一阶段比赛的而训练,这种间断性的训练,不容易有好的成绩,也很难带动校园篮球运动的气氛;其次是不能很好地推广本校的篮球运动。如果能多与其他高校进行比赛,把高水平的比赛搬到家门口,一定能吸引众多师生的注意,一定会对本校的篮球队运动有推动作用。广州地区高校的篮球运动水平普遍比我们高就是因为他们的机会比我们多,这是其中的一个原因。为了更好地推进学院校园的篮球运动,有关主管部门应根据实际,排除困难,想方设法为开展这项运动提供保障。校园文化气氛浓厚,篮球运动在校园有着深厚的基础和良好的发展空间。

4 结语

我们清楚地看到东莞理工学院篮球运动的现状,应该明确地认识到东莞理工学院的教育制度和相关体育制度不协调;学生来源;教练员的影响;场地及器材经费局限等问题的存在制约着篮球运动的发展。而东莞理工学院作为东莞唯一一所综合性本科高校,对推动东莞地区的学校篮球运动的发展具有任重道远的责任,应该为当地篮球运动的发展作出应有的贡献,所以推动学院篮球运动的发展有着重要的意义。推动东莞理工学院篮球运动的措施主要从发下几个方面着手:提高训练水平、强化和科学的完善管理、加大经费投入、强化专业学生的学习气氛、提高篮球课的教学质量、加强与其他兄弟院系的交流。随着教育机制的改革和学院发展的需要,篮球运动将会是长盛不衰的体育运动,现在我们还看存在着到许多问题,相信这会有慢慢改进的过程,经过一段时间的渐渐完善,使篮球运动在东莞理工学院呈现出活力化、系统化、传统化这项运动在校园内掀起更高的浪潮。

[1]孙民治.现代篮球高级教程[M].北京：人民体育出版社,2004.

[2]杨德银.校园体育文化建设[J].北京：体育学刊,2001(5):65-67.

[3]郭鼎文.广东省学校篮球运动的现状及发展构想[A].广东省第六届大学生运动会科学报告会论文集[C].人民体育出版社,2003(8):89-91.

[4]信兰成.中国篮球面临的问题与任务[J].体育文化,1999(5):78-81.

[5]刘昕,胡活伦,魏平.普通高校体育教学新思路[J].人民体育出版社,2003(8):77-79.

[6]李祥.学校体育学[M].北京：高等教育出版社,2001.

[7]孙民治.现代篮球高级教程[M].北京：人民体育出版社,2004.

[8]陈颖川.高校篮球人才的培养方式的现状与创新[J].体育学刊,2001(11):110-112.