高校篮球教学方法探讨①

肖凯骏

(泸州医学院体育学院 四川泸州 646600)

高校的教学中把为国家培养具有较高素质的人才作为办学目标,国家的未来也都需要这些高端的人才进行引导。在人才的培养过程中,体育竞技的作用实在不容小觑,由于体育运动中要想赢的话就需要参与的人员可以进行多方面的恰到好处的配合,这对于学生的各方面的能力都有着很好的锻炼,而这些锻炼出来的品质在今后的工作中也都会带来意想不到的收获。

篮球运动在高校体育中由于参与的人数较多以及高校对于篮球设施的建设都比较到位,使得大学中很多人都很喜欢这项运动。而在篮球的体育教学中由于教师还是采用一些过时的办法来开展教学使得教学中出现了一系列的问题,下面进行详细的分析。

1 当前高校篮球教学中所存在的问题

1.1 分数考核制度导致教学中不完整

由于篮球教学还是算为体育课中的一个课程,使得这门课在期末的时候也是需要进行考试来评估教学效果的,而且这些考核的结果又是与教师的一系列的考核评价指标相挂钩,这样的结果就会造成很多的教师为了学生在考试中可以取得较为可观的成绩,主要的教学内容以及学生的训练内容最后都会变成考试要考的那么几项,这样的话就造成学生的篮球知识完全是零散的,没有有效的形成知识的体系。学生也是为了成绩而参加课程完全谈不上兴趣,这样的教学现状不利于学生的发展。

1.2 考试导向的教学不利于培养学生的能力

由于当前的篮球考核的制度不完善,一般的考核都是进行三分、上篮、篮板这些内容的训练,考试的内容常年都是这几个项目,这样就造成了教师在教学中过于注重篮球的技巧,而相应的考试成绩完全不能够代表学生的真实的成绩和水平,再有一点就是完全通过一场考试来决定学生的水平对于一些学生来说也存在着不公平的一面,这样的结果就是对于那些成绩不够好的学生来说之后的兴趣会大减,又会在很大的程度上打击学生的自信心,对于学生身心的健康发展带来不利的影响。

1.3 教学方法不对,使得两极化发展的存在

凡事都是过犹不及,任何的某一块的重要性不可以完全取代整个的意义。目前的教学中一般都会出现以下的两种状况,一种就是说教师在教学的过程中过于强调对于篮球技巧的练习,对于每一个可以炫耀技巧的动作都是大加练习,最后篮球的教学就变成了技巧的比赛,失去了篮球教学的整体上的意义。还有一种就是完全放开手去让学生进行自由发挥,完全不讲或者很少讲解篮球的知识,就是让学生自己在练习中摸索,这样的方式对于学生来说为了纠正试错所花的时间成本就很高,还有就是导致课程的效率十分低下,虽然美其名曰散养教学,但是在另外一方面来说也是教师的失职。

1.4 教师过于严肃不利于学生放开身心

有的教师为了在学生面前可以树立自身的威严,在教学的过程中一般都很严肃,没有很好地与学生进行互动教学,完全沉浸在自己对于具体的动作的讲解中,这样的不利之处在于使得学生太过紧张加重了学生的心理负担。再说随着近年来高校的不断扩招使得学生数量增多,而教师的各方面的水平也都跟不上,这都对学生的学习产生了不利的影响。

2 对于改善高校篮球教学的具体建议

2.1 转变传统的教学理念

篮球的教学中如果完全是对于具体的技巧的练习的话,那样就是只见树木,不见森林的做法,在具体的篮球的教学中,受过全面的专业的体育高等教育的教师才是课堂的灵魂,对于课程的核心问题具有重要的决定的导向作用。所以在教学中教师需要认识到要以健身体育的教学理念来进行具体的教学,加强对于篮球精神的渗入,使得学生有机会不仅仅可以在篮球这项运动中来锻炼身体,同时也能够养成健身锻炼的习惯,也为大家将来对于锻炼这种意识终身的进行坚持。

2.2 的项目内容

篮球的运动中有着诸多的训练的项目,而传统的教学中往往就是对于几个既定的项目进行大量的枯燥的练习,而且练习的方式主要就是个人单独的练习而已,这种按部就班的方式对于学生来说完全提不起兴趣,极大的抑制了学生学习的积极性。因此为了适应新的教学的要求,教师可以在教学中引入新的教学项目的练习,加入新的教学方式来增加运动的趣味性,而且多种项目的练习有助于学生对于篮球这项运动的整体上的把握。

2.3 分组对抗比赛

在传统的教学方式中,一味的强调个人练习的重要性,个人的训练方式导致了训练教学的枯燥无聊,篮球这项运动变成了一项必须要完成的任务,这样的方式对于教学的开展非常不利。为了改善这种状况可以有意识地引入一些新的教学方法,来帮助学生提高教学的兴趣,最好的方式就是在玩中学习,这样的话学生的心态也都很轻松有利于提高教学的效果。比如对于一个具体的项目来进行学生之间的比赛对抗练习,这样就可以最大的调动学生的积极性,而且没有人愿意落于人后,这样就使得大家的积极性大为提高。

2.4 强教师与学生之间的互动沟通

师生之间的互动的效果对于教学的结果有着重要的影响,而且由于课堂气氛的轻松也就会使得学生提高对于课程的兴趣,这都有利于改善教学的效果。篮球这项运动很多的学生都是从小开始玩的,然后还有对于NBA的热心关注,使得很多的人都可以算作专家,在教学中教师可以对这种情况进行有效的利用,给学生机会来使得大家都有机会说出自己的想法,自己的看法,大家群策群力来把篮球这门课上好。这样的方式对于教学的成果会有着很好的帮助。对于篮球也要有全局意识,然后在针对每一个具体的项目进行有针对性的训练,这样有利于加深学生对于篮球理论与技巧的多方面的认识,帮助学生可以建立起全局视野。而且篮球的运动中也需要讲究运动的战略战术的问题,比如如个人攻守战术和局部攻守战术配合等意识的培养,篮球战术意识增强了,学生的篮球技能、配合能力等才能得到有效施展,而且战术的运用,能够减少攻守、配合的失误率,对提高学生的篮球能力大有帮助。

2.5 的评估考核体系

很多教学中的现象的不合理存在背后的原因都是由于这项具体的运动的考核制度有着一些这样那样的问题,目前各大高校的篮球教学的考核体系相对单一,这就造成对于篮球的学习的整体层面的考核可能做得不到位,而且由于不合理的机制问题最后还有可能给学生带来心理上的挫败感。针对这种现象就需要高校改变以往的最终的考核体系,使用新的考核体系来在整体的层面上帮助提高学生的篮球技巧与自信。比如可以采取平时成绩与考试成绩相互结合的方式来使得学生可以获得比较公正的评价,也更加有利于反应学生的真实的水平和能力。

3 结语

篮球的教学中出现的种种的问题需要引起足够的重视,而且对于具体的问题的解决都是有着合适的办法来进行解决的,要认识到篮球教学不仅仅是体育运动而已,而且对于学生的各方面的培养也都有着重要的意义,正对目前篮球教学中存在的一系列的问题,适当的进行一系列的改革,使得改革之后的篮球教学可以适应新的时代的需求,从而可以在真正的意义上推动我国篮球的教学的发展。

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