我当职高班主任的体会

2014-08-02 17:49刘宗芳
南北桥 2014年6期
关键词:黑板报职高班集体

刘宗芳

【摘要】我的学生时代虽然物质贫乏,但我不缺少家庭的温暖:有父爱、母爱,有兄弟姐妹情。所以我的童年是快乐的,幸福的。这一届我当了一个四十八全是女生的幼师班的班主任,学生又来自不同的层次,作为班主任老师应该怎样去关心帮助她们,怎样才能让学生感受到学校生活的温暖、快乐呢?本文就此做了一些探讨。

【关键词】职高班主任学生

中图分类号:G4 文献标识码:ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2014.06.151

如今的中学生,父母大多在外地打工,一年到头有的一家人能团聚一次,甚至有的几年、十几年一家人都难得团聚一次。大多学生只能跟着爷爷、奶奶或外公、外婆过日子,或跟着伯伯、叔叔、姨妈等家过日子。其实这些孩子心里很苦。他们的爸妈也给了他们不少的生活费和零花钱,物质生活富有,可是父母不在家里,心里是孤苦的。

首先,要关心了解每一个学生。很多留守儿童因缺少家庭温暖,内心孤寂,有的性格古怪、孤僻、自卑、暴躁,身上存在很多不良习气。我记得新学期刚开始不久,有一天上晚读课之前,纪律委员到办公室给我说班上有一个同学上课时间玩手机,我马上找这位同学谈话,给她说了上课玩手机的危害,叫她上课别玩手机了。她当时答应了我,保证以后不再上课时间玩手机了。可是她回到教室就指手画脚大骂纪律委员,还威胁纪律委员。这一幕刚好让我在教室外的走廊上亲眼所见。我严厉的批评了她,再次耐心细致的做她的思想工作,说她你将来都要做幼儿教师的,班上没有纪律怎么完成教育教学工作?这事快到两年了,现在再看看这位同学,不管是学习还是思想进步都非常大。刚来时像她这样的学生班上还有很多,我平时很注重与学生交心。我买来羽毛球拍、绳子、毽子、呼啦圈等体育器材,和她们在课余时间一起活动,利用空隙时间给她们拉家常,谈生活,谈理想,谈学习,谈友谊,谈爱情,谈社会,谈国家,谈父母等,在谈心中了解她们内心的需要。在她们想家、想父母的时候,安慰她们;在她们遇到烦恼的时候,开导她们;在她们遇到困难的时候,鼓励她们;在她们违纪的时候,耐心细致的帮她们作分析。通过常与她们交流,她们的性格变得平和了,能理解别人,学会与他人和睦相处了。

第二,培养学生的自信心。为了培养学生的自信心,我要让每个学生在职高三年中至少要当一期班委干部,交给她们管理班级的方法,放手让她们学会管理班级。凡是已经当过班委干部的学生都取得了不同程度的进步,如:曾经一回答问题脸就红的同学,敢登台做节目主持人;曾经性格孤僻的同学,现在能跟大家有说有笑一起参加各项活动了;曾经不愿劳动的同学,当了劳动委员后对工作非常负责了;曾经连跑步都害羞的同学,当了语文课科代表以后敢积极发言了。为了增强学生的自信心,我把全班48个同学平均分成八个小组,每次出黑板报,我要求以小组为单位,组长牵头,获得学校名次的小组每人都加操行分,名次高的加分就越高,所以每次出黑板报同学们都非常积极,出的黑板报效果是越来越好,同学们是越来越自信。为了培养学生么的自信心,学校徳体艺卫处要求幼师班体操做得好的同学领操,我就要求她们以小组为单位,每个人都要去领操,既锻炼她们的胆量,又促使她们自觉把操做好,做得好的得到大家的称赞,做得差一点的小组进行帮助,保护她们的自尊心。打扫卫生同样以小组为单位,每组打扫一周,打扫得干净的,每次检查没有问题的,该周加操行分,如果有问题的不加操行分。这样学生就会主动打扫干净。每次班队活动按照小组为单位做活动主持人,学生都会积极参与,兴致很高。平时还要善于观察,及时发现她们身上的闪光点,及时表扬鼓励,增强她们的自信心,争取更大的进步。看到每个学生不断进步,我心里比喝蜜还甜呢。

其次,让学生多参加活动。?我经常鼓勵学生多参加学校班级的活动,她们在活动中团结协作,共同完成每个活动的开展。把自己融入到集体之中,不再有自卑心理。在一次拒绝香烟的主题班会活动中,有一位平时不爱说话的同学她点燃了一支香烟,然后把烟子全部吐在餐巾纸上,然后让大家看餐巾纸变成了什么?——黄色!那么烟子吸到我们的肺腑里会怎样呢?可想而知香烟对我们人体危害很大。同学们在直观的表演中受到教育。这位同学得到大家的赞同,非常开心。所以多开展活动,可以让我们班主任少费口舌,就能达到很好教育学生的目的。在活动中培养他们的爱国热情,遵守纪律,团结同学,拒绝香烟,拒绝邪教,拒绝毒品等,既提高了他们的思想觉悟,更在活动中能力得到锻炼,又增强了同学们的自信心,在活动中还与同学们分享快乐,使同学之间更加团结,身心得到健康发展,促使他们更加热爱班集体,更愿意为班级效劳,更多的是享受集体的温暖。

第四,为了让学生感到班集体的温暖,每当班上有同学过生日,生活委员都要给他买个笔记本送给他,我要求每个同学在笔记本上给她写上一两句诚恳的话语。如:祝你生日快乐,笑口常开!或写上希望的句子,如:望你学习更加努力,对同学更加友好,将来成为一个优秀的人才!作为班主任的我,在学生生日那天给他们准备一份小小的礼物:两个鸡蛋或一个苹果、或一盒牛奶。让全班同学为他唱《生日歌》,有时让他们说出此时此刻内心的感想。即为学生过了生日,又锻炼了学生的表达能力,又得到了快乐,又让全班同学分享了快乐。这样让学生感到老师、同学是爱他们的,让他们感到生活在这样的班集体像家一样的温暖。

让我更加坚信:爱就是教育。

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