90后大学生的情感、情绪特点分析

王朝正

摘 要 90后的青年学生已经开始步入大学学习生活，他们的意识逐步稳定，思想慢慢成熟，开始为以后走向工作岗位，为社会的发展做出贡献而准备着。青年是当今社会发展的重要活力，90后大学生作为其中最具代表性的一个群体，他们受到完善的科学文化知识的教育，也感受到了良好的道德素质的熏陶。这一群体同时具备了良好的品格，优秀的素养，同时他们的情感情操也有非常鲜明的特点，所以针对当代90后大学生的情感，情绪，情操的研究，有利于促进这一群体的良好发展，也为学校对当代大学生的教育提供借鉴。

关键词 90后大学生 情感 情绪 特点

中图分类号：G640 文献标识码：A

90s College Students' Feelings and emotions Characteristics Analysis

WANG Chaozheng

（School of Marxism， Wuhan University， Wuhan， Hubei 430072）

Abstract 90s young students have begun to enter university study life. This group also has a good character， good quality， at the same time， their emotional sentiment also has a very distinctive features， and so on contemporary university students after 90's feelings， emotions， sentiments， is beneficial to promote the good development of this group， also provide reference for school education of contemporary college students.

Key words 90s college students； feeling； emotion； characteristics

我国目前全日制在校大学生基本上都是90后，也即是20多岁的青年人。那么作为一名当今时代的大学生，也就需要具备的丰富的情感，加强培养自身高尚的道德情操。因为这对于建立人和人之间和谐共处的关系，形成良好的道德人格具有重要意义。现如今，90后大学生很容易受到社会舆论、网络媒体和家庭教育等许多因素的影响，并且随着时代不断变迁，在情绪行为，情感方面都印上了鲜明的时代的烙印。

那么作为青年大学生正处在人生最为美好的年华时期，他们的身体和心理都在趋于成熟。毛主席曾说过：“你们青年人就像早晨八九点钟的太阳，世界是属于你们的，也是属于我们的，但归根到底是属于你们的。”那么青年大学生的情感、情绪又有哪些特点呢？

1 情感的多样性

青年大学生的情感具有多样性。在改革开放和中国特色社会主义建设发展的背景下，社会开放程度越来越大，当代大学生接触到的事物也越来越新奇，越来越多样，这也就导致了他们的情感有了前所未有的多样化的形式。当今大学生中，过去单一的情感价值观已经不复存在，而发展成了多样复杂的情感特点。90后大学生既想要社会主义现代化建设产生的物质生活，也想要有参加良好的社会交往和尊重的情感。他们也乐于追求新鲜事物，享受高雅的文化熏陶，希望在彼此交往的过程中自己的情感得到满足。这种也就导致了90后大学生在情感种类上的多样性，从而在自觉或者不自觉中形成了这些能够表达自己内心强烈的情感需要。它既有低层次的情感需要，例如物质生活，或者与物质相关的情感。同时又有高层次的情感需要，例如社会交往，和心理，精神相联系的情感。他们渴望在这两种需要中得到一种“归属感”，从物质上和精神上都体现出了各自不同的情感特征。

青年大学生渴望得到尊重。当他们觉得自己的自尊心受到伤害，就表现的敏感起来，心理最容易产生波动，甚至过激反应。90后大学生一般都喜欢表现自我，寻找机会来表现自己的个人能力，体现自己的智慧和力量，以此获得他人的好感和信任。但有部分大学生性格较为内向，自卑，如果他们得不到正常的途径来表现自我，可能会采取极端或扭曲的方式，从而产生怪诞的不良情绪，甚至引发情感障碍。

2 情感的价值性

现如今的大学生非常注重实现自我价值，同时也更加强调社会和自身价值的结合。而且他们很注重现实生活，现实事件往往能够引起自身情感的共鸣。他们乐于奉献自己，贡献能力，但同时他们也能够清醒地认识到自己作为当代大学生的责任，能够顾及到国家，集体和个人利益，希望在这一过程中获得“尊重和爱”的情感，实现情感价值等等。可以说，当代大学生的情感是需要在活动中体现自身价值的。

我们清楚地看到，在当下各种网络文化的传播，科学文化知识的丰富，使得现在的90后大学生的思想趋于早熟，拥有独立的自主性，他们更加具有突出的民主和平等意识，对于每样事物都有着个人见解。他们也敢于挑战传统，并重视自我价值，利益的实现。但这种强烈的自我价值意识从某种程度上讲，也有不利的一方面，它可能产生个人主义，虽然青年大学生的个体意识能够在处理一些事务问题上可以很好地展现自我，解决问题。但如果他们只看重自我能力而忽视集体作用，淡漠集体观念，这在进入社会后将会影响他们的个人发展。

3 情感的矛盾性

90后大学生由于年龄的限制，心智虽不成熟，同时个人经历和社会阅历不够丰富。所以在这一特殊时期，他们有更加丰富多样的情感，比中年人更加活跃的心理活动。但是他们在情感上有时候会产生矛盾与冲突，这是由他们所处的年龄的心理成熟程度所决定的。主要表现为：理性与感性之间的矛盾，社会责任感和自私的矛盾，主动性和被动性的矛盾，等等。在这些矛盾中，青年大学生不断在内心中挣扎冲突，有可能产生积极情感，激发他们的积极性。但也可能产生消极情感，使得他们长期处于压抑状态，情感得不到抒发，有可能影响其思想行为，如果排解不当，甚至会导致价值观的扭曲，产生心理阴影，不利于大学生身心健康发展。

自改革开放和中国特色社会主义建设以来，90后大学生在迅速的社会变革中成长起来，因此在社会转型中所涌现出来的剧烈社会变化，以及家庭，学校所带来的较快节奏的生活，都对90后大学生产生了影响，一方面，使得当代大学生对不断产生的新奇事物，和现代化都市生活的积极适应，积极探求。但另一方面，当他们面对无法改变的社会环境当中，又觉得如此自卑，无法努力改变现状，自我内心产生渺小感易引发悲观情绪。这也即是大学生情感的矛盾性的体现。

4 情绪的强烈性

大学生处在的青年阶段，正是处在极其富有激情的时期，他们心智仍在发育当中，仍然处在未成熟，而走向成熟的发展阶段。这一时期他们的情绪具有强烈性，有其独特的情绪活动，并且特点鲜明。

青年大学生情绪的这种强烈性表现形式多样，主要表现为兴奋，激动，悲伤，气愤，懊悔等等形式。并且这种强烈性还具有不稳定性，90后大学生情绪波动较大，阅历尚浅，缺乏抵御挫折的能力，因此情绪体验来得快而强烈，消失得也快而随性。有时可表现为从兴奋突然转为失落，大喜大悲转换较为迅速，有时甚至一旦情绪爆发难以控制。这种特点具有正反两方面作用，一方面这种激情四射的状态，可以让他们精神饱满地投身到自己所钟爱的事情当中，极大地调动青年大学生自身的积极性。但另一方面，情绪的大起大落，也容易让他们情绪不平，易焦易怒，对其自身发展产生不良影响。

5 情绪的可调节性

但同时青年大学生这种强烈多样的情绪又具有可调节性。随着他们的知识文化水平，个人经历，思想修养的提高，他们就可以逐步控制自己的情绪。这时他们就拥有了一定的自我意识，能够进行自我控制和调节，这表明其心理发展已经逐步成熟。

90后大学生情绪的变化与其自身的心理，生理上的变化密切相关。他们要求自主独立，渴望得到尊重和理解，想争取展现自我能力的机会，盼望自身价值得到别人的认同。然而，由于他们仍然没有正式踏入社会，仍然属于一种边缘人的状态，对社会，个人与他人，与集体之间的关系等方面的认识，还缺乏完整的理解，内心世界不免常常产生冲突。同时90后大学生大部分属于独生子女家庭，有时候很难理解集体的概念，90后大学生只有逐步适应自己的社会角色，把握好自我控制情绪的能力，才能调节好自己的情绪。

6 情绪的外显性与内隐性

90后大学生比起中年人更加显得外露和张扬，但比起中小学生，大学生会相对隐藏或抑制自己的真实情感，表现出内隐性的特点。一般而言，大学生的很多情绪是外显性的，当他们兴奋起来，高兴的情绪马上就能流露出来。但由于大学生逐渐拥有了自制力，自尊心，以及独立意识。他们情绪的外显性和内隐性并不总是一致的，在一定程度上，有些大学生会表现得更加具有内隐性，隐瞒自己的情绪，面对敏感问题时，例如恋爱，择友等，这些方面他们一般选择不流露自己的感情。随着大学生逐渐适应自己的社会角色和心理成熟，他们能够有选择地表达自己的情绪，使得自己的外部情绪与心理活动不一致。例如有的学生对异性萌生了爱慕之情，却往往留给对方的印象是贬低、冷落人家。

青年大学生的情绪所包含的内容是十分广阔丰富的。有社会集体方面的，也有政治，经济，道德方面的，还有家庭教育和恋爱婚姻方面的，以及人际交往方面。90后大学生他们追求舒服的生活和浪漫的爱情，追求美好事物，对所有事物都怀有浓烈的好奇心和探索心，他们乐于在学习生活中体验人生的美好，寻求精神上的充实和提高。对于大学生这类受过高等文化教育的青年人来说，其情绪的丰富性就显得更为突出。

7 小结

90后大学生处在青年时期，这一阶段正是他们的世界观、人生观、价值观慢慢确立的时期，青年大学生要特别注重调控自己的情感情绪，树立正确的情感方向，培养良好的情绪感情。古者所谓：“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。正是对人们所提出来的层层递进的人生价值体现的不同要求。

90后大学生作为最有活力的群体，更应该把饱满的情感情绪最终上升到高尚的情操上来，做一个高尚的人。大学生需要把情感情绪内化成为一种情操和品质。青年大学生要立志在党的领导下，树立走中国特色社会主义道路，从国家民族的利益、人民的利益出发，同时根据当代大学生具有自觉性和独立自主的意识，加强自我思想教育。在青年时期就逐步形成正确的情感，拥有良好的情绪品格。使青年大学生的理想抱负，人生规划，生活道路不断走向成熟。从而为完成中国特色社会主义建设提升自身素质，打下夯实基础。

当代的青年大学生是有为的青年，要抓紧加强自我品格的修养，才能在社会生活中体现自我价值。

参考文献

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