总书记讲话对成人学生思想政治工作的启示

摘要：2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时发表讲话，对青年人寄予殷切期望。本文学习习近平总书记最近几次与青年发展有关的重要讲话精神，结合成人教育学生的特点，从成人高校、成人高校教师、成人学生三个方面研究总书记讲话对成人学生思想政治工作的启示。

关键词：成人教育；成人学生；思想政治

中图分类号：G720 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）19-0280-02

一、成人教育学生的特点

成人教育的对象主要是在职从业人员，通过在成人高等学校的学习，学生达到提升学历、进修专业技能等目的。进入成人教育学校的学生已经是成人，这些学生与全日制普通高校学生相比，表现出如下的特点：

1.身兼多个社会角色，工学矛盾突出。成人学生往往身兼上班、养家、学习等多个任务。在激烈的社会竞争和生活压力下，全脱产学习的学生相对较少，大部分学生都是边工作边读书。因此，如何处理好工作与学习的关系，如何分配好工作与学习的时间，对于成人学生来说，显得尤为重要而又矛盾重重。

2.学习目的及学习要求多元化。成人教育学生相对全日制普通高校学生来说，有较多的社会经验和工作经验，他们来自于各行各业，学习目的及学习要求呈现多元化。有些学生进入学校再学习，是为了在单位的职业晋升；有些学生是为了提升本专业的技能；有些学生是为了获得一纸文凭，以方便找工作……学习目标千差万别，对学习的要求也就大不一样，有些学生带着工作或生活中的问题来学习，对专业学习有比较深厚的探索讨论的兴趣，而有些学生则抱着无所谓的态度。

3.错过升学机会，学习能力相对较弱。毋庸讳言，进入成人教育学校学习的学生，大多由于各种各样的原因错过了进入全日制普通高校深造的机会，相当一部分同学由于工作繁忙、家庭拖累等原因，将学业放置已久。因此，进入成人教育学习阶段后，很多学生表现出学习能力较弱、学习主动性不强的特点。

4.学生与学校及班级的关系相对比较松散。成人教育的对象是具有一定工作经验和生活经验的成人，因此，在教学过程中，比较注重学校面授教学与学生个人自学相结合，要求学生充分利用课外、工作之余学习。对全日制普通高校学生来说，其生活、学习基本均在高校内，学生与学校的联系较为紧密。而与普通高校学生不同，成人教育学生往往只在面授课时来到学校，其余的大部分时间还是在校外，因而，学生与学校及班级的关系相对比较松散。

二、认真体会总书记最近几次重要讲话精神

习近平总书记非常重视青年的成长和成材，对青年人寄予了殷切期望。作为一名成人教育学校的思想政治工作者，一定要认真体会总书记最近几次重要的讲话精神，并运用到实际的学生思想政治工作中去。

1.五四重要讲话。2013年五四青年节，习近平总书记同各界优秀青年代表座谈并发表重要讲话，勉励广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。习总书记希望广大青年一定要坚定理想信念；一定要练就过硬本领；一定要勇于创新创造；一定要矢志艰苦奋斗；一定要锤炼高尚品格。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。

2.给北京大学学生回信。习近平总书记于2013年5月2日给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学回信，肯定他们立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的理想和追求，勉励当代青年珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。

3.在天津和高校毕业生、失业人员等座谈。2013年5月14日上午，习近平总书记在天津和高校毕业生、失业人员等座谈时说，做实际工作情商很重要，更多需要的是做群众工作和解决问题的能力，也就是适应社会能力。老话说，万贯家财不如薄技在身，情商当然要与专业知识和技能结合。

三、总书记讲话对成人教育学生思想政治工作的启示

总书记在各次对青年的讲话中，都对青年人寄予厚望。学校在青年人的成长过程中，具有举足轻重的引导、教育、示范的作用，成人高等教育也是一样，虽然成人学生大多非脱产在校学习，但是，成人高等学校思想政治教育丝毫不能松懈。为不负总书记厚望，成人高校、教师、学生都是大有可为：

1.加强成人高校思想政治工作的管理与开展。（1）成人高校应在思想上重视学生思想政治工作的开展与落实。成人学生担负着更多的社会角色、家庭角色，在校的时间相对较少，但是，学校作为学生思想政治工作的前沿阵地，应该重视学生的思想政治工作，并可与学生的工作单位、家庭、社区等结合起来，形成良好的思想政治氛围。（2）学校应坚持树立良好的学习风气，并设置相应的思想理论课程。成人教育学生大多具有一定的自主学习的能力，学生们可以充分利用业余时间进行学习和探索。成人学校应坚持树立良好的学习风气，启发学生正确地学习研究，为学生创造良好的学习氛围。（3）成人学校应建立独特的校园文化，增强学生对学校的依赖感、自豪感和凝聚力，让学生在校有一种归属感，在此基础上，成人学生将更容易接受和参与学校开展的各种有益的教育活动。

2.成人高校教师应为人师表加强思想政治修养。教师是学生人生路上的指明灯，教师的一言一行对学生将产生深远的影响。我们希望学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人，教师为人师表，首先应起到模范带头作用。成人高校中，有相当一部分教师是青年教师，与成人学生年龄相仿、兴趣相近、成长经历或环境也可能相似，这就更容易与学生沟通和交流，更容易对学生产生影响。因此，成人高校教师应加强自身思想政治修养，并积极地引导、教育和影响学生。

3.成人高校学生应注重专业理论知识与思想道德素养的双提高。（1）学生应树立远大的理想。伟大祖国正处在中华民族伟大复兴的关键时刻，每一个中华儿女都应为实现中国梦奉献自己的力量。成人学生工作、学习任务较重，日常的生活工作可能会觉得比较琐碎、平凡，但是，理想和梦想正是在一步一步的脚踏实地中实现的，不能因为繁忙和琐碎，失去了自身的远大理想，从而失去人生目标随波逐流。（2）实现理想需要劳动和创新。在成人学生中，一部分学生工作时间较长，也较稳定。对于这部分学生来说，不能仅仅是安于现状、坚持工作即可，学生应该要养成开动脑筋、勇于创新的良好习惯，争取为社会、为单位多做新的贡献，不仅要坚持在学校的专业学习，同时也要勇于走向社会，提高自身实际工作的能力。（3）注重情商的培养和提高。成人学生进入成人高校，可以达到学好专业理论知识、提高自己的知识水平、完善自己的知识结构，从而提升个人的工作技能的目的。但是，进入社会后，光有良好的理论知识是远远不够的，我们还需要有社会适应能力，能够良好地处理生活、工作中出现的各种各样的实际问题。也就是说，每个人都应该有优良的情商。

现在，很多成人高校的学生是独生子女，在家里较为以自我为中心，父母对孩子包办较多，孩子与外人和社会的接触较少。长期以来，如果不注意社会适应能力的锻炼，孩子进入社会之后，就会碰到一些问题。因此，学校、家庭和学生三方面都应有意识地注重情商的培养和提高，从而，让学生进入社会后，能更好地发挥自己所学，为社会做出更多的贡献。

成人教育应该不仅是提供专业理论教育，还应该注重思想政治教育，引导学生珍惜年华、发愤图强；成人学生应该不仅仅是学得一技之长、取得一纸文凭，还应该注重智商与情商双提高，从而更好地适应社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献自己的力量。

参考文献：

[1]习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[Z].新华社，2013-05-04.

[2]习近平给北京大学学生回信，勉励当代青年勇做走在时代前面的奋进者开拓者奉献者[Z].新华网，2013-05-04.

[3]习近平赴天津考察称做实际工作情商很重要[Z].中新网，2013-05-14.

[4]中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组.关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见[Z].2013-05-04.

作者简介：杨隽（1971-），硕士，上海市黄浦区业余大学教师，同时担任上海开放大学黄浦分校建国西路校区教务处副主任、学生思想政治工作负责人，研究成人教育的相关理论及实践。