李启文等
摘 要:在新世纪新阶段,胡锦涛主席希望广大青年大学生牢记党和人民的重托,自觉担负起时代的重任,努力成为理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,开拓进取、艰苦创业的新一代。那么到底该如何做一个有价值的对社会有贡献的当代大学生,下面我就浅谈五点:
关键词:理想信念;艰苦创业;高尚品格
一、大学生应追求远大理想,坚定崇高信念
漫漫人生,唯有激流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明的彼岸。科学的理想信念,正是当代大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念,决定了人生是高尚充实,还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念,是广大青年大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。
二、大学生应牢记责任、脚踏实地、甘于奉献,在服务祖国、服务人民的伟大实践中实现人生价值
作为一个大学生,感到更多的应是一种责任,碰到该做的事应义不容辞地去做。要以踏实做事为新的起点,不断督促自己,鞭策自己,牢记自己身上的责任与使命,踏踏实实做事进一步从思想上来提高自己,使自己不断前进。建设和发展中国特设社会主义伟大事业是异常艰巨的,需要全国人民特别是广大青年大学生付出长期艰苦的努力。巩固和发展社会主义制度,更需要我们无数青年大学生坚持不懈的奋斗。艰苦能磨炼人,创业能造就人。我们一切有志的青年大学生都应有更高的追求,脚踏实地为祖国、为人民多做奉献。
三、大学生应加强社会实践活动,发扬艰苦奋斗的优良传统
艰苦奋斗既是中华民族的光荣传统,又是爱国主义的基本内容。几千年来,我们的祖先就认识到“成由节俭,败由奢”“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”。同时艰苦奋斗也是我党的优良传统和工作作风,是我党的传家宝。我们党靠艰苦奋斗起家,我们的事业靠艰苦奋斗发展壮大,我们的幸福生活也靠艰苦奋斗去开创、去实现。在新的历史发展时期,青年大学生尤其不能忘记艰苦奋斗精神。我们当代大学生应该自觉践行艰苦奋斗精神,培养和树立崇高理想和远大抱负,树立艰苦创业、勤俭节约、自力更生、发奋图强的精神,远离那些贪图享受、好逸恶劳、挥霍公产、奢侈浪费的人和事。要把这些优良传统落实到日常的学习、生活和工作中。在学习上,刻苦钻研、不畏艰难,孜孜不倦地学习理论和专业知识;在生活上,提倡艰苦朴素、勤俭节约,抵制和反对铺张浪费的思想和生活作风;在工作上,奋发图强,不怕困难,不避艰险,努力完成各项任务。践行艰苦奋斗精神,是当代大学生实现理想的根本途径。
四、大学生应学习先进典型,以榜样的力量促进大学生形成正确的价值观
大学生进行人生价值观学习时,要注意学习先进典型,发挥榜样作用。我们应大力宣传学习新中国历史上以及当代体现时代精神风貌的各类先进人物,学习他们不怕吃苦、不计得失、为真理献身、为祖国和人民无私奉献的光辉事迹。让大学生以先进模范人物为榜样,通过学习先进人物来克服个人在人生价值观取向上的错误观念。我们还要注意发现身边大学生的先进典型,使之成为大学生的学习榜样。同时要以这些模范人物的行为教育带动广大青年学生。
五、大学生应加强自身修养,完善自身的人格、砥砺品格、磨炼意志 ,做一个素质全面的大学生
一个人要健康成长、顺利成才,离不开科学文化素质、思想道德素质和身体心理素质的有机结合。培养自身的高尚情操,提高自身修养是实现人身价值的前提,心理健康则是成长的基石。大学生需要努力学习知识并积累经验,积极适应新的环境,建立新的心理结构,重建心理的平衡。俗话说:“播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”养成优良思想品德对人的一生至关重要。当代大学生没有好的思想品德,就不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民,也就难以大有作为。孟子曾经说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”可见,想要获得卓越的才能,形成完善的品格,达到崇高的道德境界,真正要做到对社会有贡献,就必须自觉地接受各种严酷环境的磨炼和艰难挫折的考验。
祖国的未来无限美好,青年的前途无限光明。正如江泽民主席所说:“人的一生只能享受一次青春,当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧密相连,他所创造的就是永恒的青春。”青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩,人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。让青春承担责任,让责任引领人生,让我们与时代同步伐、与祖国同命运、与人民齐奋斗,创造永恒的青春!
我们每个人的青春都是短暂的,树立良好的人生观、价值观对我们来说很重要。青年大学生是作为建设社会主义伟大事业的主力军,这不仅联系着国家和社会的发展,更直接影响着我们自己的未来。所以让我们树立正确的人生观、价值观,做一个有价值的对社会有贡献的当代大学生。
参考文献:
[1]思想道德修养与法律基础 》(2010年修订版)高等教育出版社2010年版 通讯作者:肖志勇endprint