医学院校非医学专业学生就业心理问题探析之我见

文/庄园

摘 要：医学院校为迎接就业挑战相继开设非医专业，就业情况不理想。通过对非医毕业生心理现状的分析，旨在引导学生做好充分的就业心理准备，以良好的心态顺利就业。

关键词：非医学专业；就业心理；问题

随着高等教育进入“大众教育”，医学院校也随之招收非医学专业，且人数逐年增加。作为云南省唯一一家医学类本科独立院校，昆明医科大学海源学院于2009年陆续开设了公共事业管理、信息管理与信息系统和医学英语等非医学专业。相对医学专业，我校非医学专业创办时间短，学生就业能力弱，就业心理压力大。如何有效缓解其就业心理压力，提升其就业竞争力，成为我校重点关注的问题。下面就以我校为例，简要分析一下如何在新形势下加强就业指导服务，帮助毕业生顺利就业。

一、我校非医学专业毕业生就业心理现状

大学生就业心理，指毕业生在考虑就业问题，为获得职业做准备以及寻求职业的过程中所产生的各种心理现象。它贯穿于整个大学生的学习和生活中。不良的就业心理在一定程度上会影响毕业生的正确择业和顺利就业。

目前，我校许多非医专业毕业生职业准备不充分，就业、择业时产生诸多不良的就业心理。因此，我们应客观分析其产生原因及解决途径，从而有效避免其不良心理的产生。

1.职业角色定位模糊

角色定位，指在一定系统环境下，在一个组合中拥有相对不可代替性的定位。当毕业生进入社会后，他的角色将从一名大学生转变为社会中的某个特定的职业人。从我校目前情况来看，多数非医专业的毕业生职业角色认知较模糊，职业心理定位及职业意识不健全。学生根本不清楚自己适合从事的职业，不了解自己想从事职业的性质和内容。对未来没有明确的职业规划和定位。导致择业盲从，人云亦云，缺乏个人主见。比如，和自己要好的同学专业是临床医学，因此自己也将就业方向定位为医院或医疗机构，忽视了所学专业的特点及方向，没有从职业发展与个人前途考虑，导致就业渠道过窄。

2.不能正确进行自我认知

自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。恰当地认识自我，实事求是地评价自己，是自我调节和人格完善的重要前提。

我校部分非医专业毕业生，自我认知不准确，要么过高估计自己，择业时对工作性质、工作地点、工作环境及工资福利等要求甚高，择业条件过于苛刻，就业目标定位在事业单位、公务员或公办医疗机构等方向，而对于其他性质的企业或公司，则不屑一顾，在无形中失去了许多就业机会，造成自己就业渠道窄，就业情况不佳。

学生择业的另一种误区即过低评价自己，对自己的综合能力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢参与竞争。这使得他们在求职过程中盲目地自我抱怨，不善于发现适合自己的职业岗位，从而影响就业。

二、应对策略

1.学生方面

（1）准确自我定位，合理确定职业规划

就择业而言，自我评价是择业意识从“想干什么”转到“能干什么”的过程。非医学专业学生进校后应对未来的职业进行合理规划，为将来希望或热衷从事的职业全面充实和武装自己。对自己有正确的评价，通过自我探索的方法了解自己是否愿意、是否适合就读专业的工作；是否具有相应能力对所学的专业技能、爱好特长、优势劣势等进行全面把握。同时，学会在择业中不断调整期望值，确定合理的择业目标，正确认识就业形势，了解用人单位需求，采取“先就业，后择业，再立业”的办法，逐渐找准自己的未来发展方向，积极努力，最终实现就业。

（2）及时调整心态来应对外界的挑战

在求职、择业的过程中，非医学专业的毕业生应适时进行自我心理调适，根据自己心态的实际情况，选择诸如自我静思法、自我转化法、自我适度宣泄法及理性情绪法等来调整心态，重新建立心理平衡。通过对择业中出现的不良心态分析，发现平时不易察觉的人格缺陷，积极改变自己，发展自己，使自己的人格更加成熟，顺利就业。

2.学校方面

（1）开展就业心理咨询与服务

就业指导部门应将就业心理咨询纳入日常就业工作中来，通过开展心理就业咨询，加强就业的心理指导，培养学生健康的就业心理，提高心理健康水平，保持良好的择业心态，帮助他们克服心理障碍，排除心理危机，从而顺利就业。

（2）制订有针对性的就业指导

学校开展就业指导课程时，应针对非医类学生制订更加有针对性的课程，使它更加职业化和专家化，通过有的放矢地指导，使学生明确本专业的就业方向，更加合理地制订自己的就业目标，更好地评估自己的自身价值，更加科学、合理地制订自己的职业生涯，从而在激烈的就业竞争中增强自身的核心竞争力。

（3）加大对用人单位的宣传力度

针对目前有部分招聘单位对非医学专业不了解，我校应加大对非医学专业的宣传力度。例如，在学校招聘会时向用人单位发放非医学专业介绍的小册子，让单位深入了解专业详细信息。同时，学校就业部门还应主动加强与招聘单位的沟通与交流，例如，前往用人单位进行拜访或电话访谈等，向他们推介非医学专业毕业生，或直接邀请企业或单位负责人前来学校召开宣讲会或企业文化讲座，增加学生对企业的了解。通过上述方式，有力增进学生和用人单位的沟通与了解，切实拓宽非医学专业毕业生的就业渠道。

参考文献：

李茂祝.医学院校非医学专业毕业生的就业现状及对策思考［J］.南方论坛，2011.

编辑 鲁翠红

endprint