问题一：如何形成大学“无用”论 ？

主持人：

读大学的目的，并不是为挣钱多，也不是为找一份体面的工作，更不是为升官发财。尽管你可能有含金量高的学历，可以作为奔向社会、步入事业的敲门砖。但读大学的真实意义究竟是什么？我认为，大学能让人成为一个有独立思考的人，能让不成熟的心灵变得成熟，能让人开阔眼界，让浅薄的人变得厚重，让浮躁的心变得沉稳。

那么，面对大学“无用”论，你如何去看待？为什么会出现大学“无用”论这种观点？

本栏目通过调研分析，认为形成大学“无用”论这种观点有以下几方面的原因：

其一，“读书贵、就业难”。

从古至今，为何读书？可能前人已经回答了千万遍。而现在的现实是读完大学找工作难，上了大学的经济压力大，学到手的东西实践难，很多难题摆在了我们的面前。就算找到了工作，低廉的工资、专业不对口等等原因也让当代的大学生们困惑。大家都知道，培养一个大学生，家里与自己要付出的时间、精力、财力、物力有多少，而大学生们毕业后得到的待遇与理想相差甚远，甚至不如一个没文化的普通打工仔多，心理的巨大落差，在他们内心形成“大学无用论”的概念。换位思考一下，这些大学生们的思维有什么错？苦读十年的结果能不让人怀疑读大学的用处吗？

其二，读大学在大多数人心里，只是为了“钱途”。

我想这不是什么丢人的思维，读完大学是为了什么？找个好工作，能够挣到钞票，实现自己的人生价值。可结果呢？钱没多挣，好工作也是一场梦，也就注定了“大学无用论”的“合理性”。

其三，大学不只是获取知识的唯一途径。

很多成功的人并非是从大学的门里出来的，但他们一样取得了成功，从国外的盖茨到中国的一些企业家们，有多少是大学出来的？

在这里，绝对不是说“读书无用论”，而是说“大学无用论”。读书可以提高自己的文学修养和对事物判断的能力，有百利而无一害，这点是肯定的。像无数成功的未读大学人士，他们背后是在创业之余，不断的进行自我进修，可以达到双赢的效果，何乐而不为呢？

读书未必就要受到大学的正规教育，在实践中同时充电也是非常有效的途径。相信在飞速发展的社会中，多渠道、多方式实现自身的价值已经不是什么梦想，大学也只是求学与求知的一个手段而已，绝不是必须的手段。大学不是唯一，而勤奋努力才是成功的必由之路。

其四，高校盲目扩招，大学生甚至研究生的数量在逐年增加，而就业市场容量的增加赶不上高校毕业生的增长速度，加之仓促扩招造成教育质量下降，大学生的知识陈旧、转化率低、依赖性强、创造力弱，不能满足企业的实际工作需要。

其五，结构性矛盾，供求错位，导致教育培养与市场需求严重脱节。主要表现在：一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。在入学时还是热门专业，毕业时就变成冷门；一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供大于求；不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐；一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不实，动手能力不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。二是人才结构失衡，供求矛盾加大。各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面，以机械加工为主的技术、技能型人才短缺。

在这些原因的共同作用下，就造成了就业难的现状。这就形成了一些大学生毕业等于失业的尴尬局面。他们认为不能将自己所学到的知识付诸于实际，读没读大学都一个样，也就在人们脑海产生了“读书无用论”的想法。

总体而言，造成“读书无用”、“大学无用”的原因，主要还在于教育培养与市场需求的脱节所致。要解决这个问题，不仅要调整产业结构，还要在调整教育结构上下功夫。换句话说，要在“供给”和“需求”两方面同时着手，双管齐下，才能真正有效地根除“读书无用论”、“ 大学无用论”的土壤。endprint