论如何提高高职高专的体育教学效率

谢国栋

摘 要：随着知识经济时代的到来，教育在社会发展中的地位日益提高，在我国社会主义事业建设中发挥着至关重要的作用。高职高专作为社会教育中的重要组成部分，对我国教育事业的发展具有重要的现实意义。伴随着教育改革的不断深化，高职高专体育教育受到了广泛关注与重视，体育教学效率直接关系到体育教育的有效进行，是体育教育发展的关键所在。目前，有关体育教育的研究日益增多，体育教学效率研究已经成为了体育教育研究中的重要课题。

关键词：高职高专；体育教育；教学效率

随着教育改革的不断发展与深化，体育教学受到越来越多的重视，体育教学的顺利进行是增强学生身体素质的关键所在，体育教学效率的提高更是体育教育的重中之重。通过运用合理有效的教学方法进行体育教学，能使学生在进行体育活动的过程中掌握体育知识和技能，养成良好的体育锻炼习惯，从而提高身体素质。本文以高职高专为研究对象，从提高体育教学效率的意义、体育教学现状出发，对提高高职高专体育教学效率的策略进行深入分析与探究。

一、提高高职高专体育教学效率的意义

体育教育是我国教育事业中一个至关重要的组成部分，关系着我国学生身体素质的全面发展。体育教育在高职高专教育过程中的作用日益显现，体育教学效率的提升对高职高专体育教育事业的发展具有重要的现实意义。

1.有利于深化体育教育体制改革

随着教育改革的不断发展和深入，体育教育改革也在不断进行中，体育教学成为了体育教育研究中的重中之重。通过对提高体育教学效率的研究，可以建立健全体育教学体系，在体育理论的指导下充分与体育实践教学相结合，形成一套具有实践性、创新性的基础理论，发挥其教学调控作用，为体育教学的实践提供有效参考，在实践中发现体育教学中的不足和问题，并及时加以改正和改进，进一步深化体育教育体制改革，促进体育教学发展。

2.有利于提高体育教师的专业水平

在高职高专体育教育过程中，由于学校在体育教学课程方面开发不足，致使大部分体育教师在体育教学过程中缺乏教学热情，对体育教学工作缺乏积极性，对学生大多采取自由活动等教学方式，使学生得不到应有的体育锻炼和学习，失去了体育教学中增强学生身体素质的现实意义，造成高职高专体育教学一直处于滞后状态。体育教师在日常工作当中，逐渐忽视对体育专业知识的学习，不注重提高自身的专业技能，久而久之，体育教师教学水平直线下降。在教育改革的新形势下，提高体育教学效率成为了体育改革中重要的一部分，这就要求体育教师不断提高自己的专业水平，以适应体育教育改革的不断发展。这一过程有助于体育教师进一步加强对体育专业知识的系统学习，提高体育教师的专业技能和教学水平。

3.有利于合理地简化运动技术

在体育教学过程中，为了提高体育教学效率，对体育运动技术提出了新的要求，合理有效地简化体育运动技术成为了体育发展的必然趋势。在体育教学过程中，体育运动技术的简化，可以让学生更快更好地掌握运动技能，充分达到强健体魄、提高学生身体素质的目的。在提高研究体育教学效率的过程中，可以大大促进体育工作者对运动技术简化的研究和实践，并逐渐应用到体育教学中，让更多学生参与到体育运动中，提高体育教师的教学质量和教学效率。

4.有利于促进学生的全面发展

在我国社会发展过程中，教育是社会不断进步和发展的动力源泉，体育教育更是教育事业顺利进行的有力保障。体育教育在学生教育过程中起着至关重要的作用，有了好的身体素质，学生才能够更好地学习。增强学生身体素质是提高学生学习质量和学习效率的基础，学生在接受教育的过程中，不仅要注重课业知识的学习，更要加强体育锻炼，养成良好的运动习惯，提高身体素质。体育教学效率的提高，大大地增强了学生在体育学习中的主观能动性，在接受体育教学的过程中，他们逐渐认识到体育锻炼的重要性，从根本上注重身体素质的提高，为其他课业的学习做好身体保障，从而促进德智体美全面发展，为未来发展打下坚实基础。

二、高职高专体育教学现状

1.体育教学观念落后，制约体育教学发展

虽然体育教育体制改革正在有序地进行中，但是受到传统教学观念的影响，体育教学仍不能够适应时代的需求和社会的发展，严重地制约了体育教育的发展和体育教学质量的提高，很多高职高专的体育教师教学观念滞后，在体育教学过程中不注重学生体育知识的学习和身体素质的培养，导致学生认识不到体育锻炼的重要性。同时，体育教师不注重自身专业技能的提高放弃对体育专业知识的进一步学习和研究，致使教学水平上不去，教学内容无法吸引学生，不能激发学生对体育的学习兴趣和体育锻炼的热情，严重制约和阻碍了体育教育的发展、体育教学的改革和学生身体素质的提高。

2.学校对体育教学重视不够，影响体育教学的发展

在现代教育过程中，教师、学生和家长普遍认为文化知识才是学校教育的重中之重，而体育教育往往处于附属地位，学校在管理过程中把大部分精力都集中在教师的文化知识教学和学生的文化知识学习上，对体育教学的关注却少之又少，学校的体育器材和设施不完善，这就直接导致体育教师在体育教学过程中出现懈怠、应付等情况，对体育教学不能给及充分的重视，使学生在接受体育教育时处于被动状态，不能够积极主动地进行体育知识的学习和体育锻炼，严重影响了体育教育的发展和体育教学的顺利开展，不能发挥体育教学应有的教学作用，影响学生的全面发展。

3.学生在体育教学中处于被动地位，学习积极性不高

在大部分高职高专的体育教学没有将学生作为体育教学的主体，很多体育教师在教学过程中，不注重学生的参与，只是一味地以讲为主，不能够让学生将理论和实践有效地结合，使学生处于一种被动状态，对体育学习缺乏积极性，感受不到体育锻炼的乐趣和意义。

三、提高高职高专体育教学效率的相关策略

1.规范体育教学常规，为提高体育教学效率做好保障

为了保障高职高专体育教学的顺利进行，体育教学常规必不可少，规范体育教学常规是提高体育教学效率的重要保障，通过提出对体育教师在体育教学中的基本要求，使体育教学更加规范化，不仅可以促进体育教学秩序的形成，更能够加强对学生和教师的思想教育，为体育教育发展提供制度保障，提高体育教学质量。

2.制订恰当的体育教学目标

在体育教学过程中，教学目标的制订是进行体育教学的首要任务，只有明确了体育教学的目的，才能够更好地发展体育教学。体育教学目标的制订要从学生的实际身体素质出发，制订出有利于提高学生身体素质和体育教学质量的合理目标，目标不一定要很高，但一定要符合实际，不能过高也不能过低，要注重可实践性和有效性。在实际的体育教学中，要以实现教学目标为目的，有针对性地进行体育教学，以达到增强学生体育锻炼，提高学生身体素质的教学目的。

3.激发学生运动兴趣，提高其学习积极性，使之主动进行体育锻炼

在体育教学过程中，学生作为教学的主要对象，是体育教育发展的关键所在。学生对体育学习的兴趣直接影响着体育教学的顺利进行，体育教师在体育教学过程中，要注重设定学生感兴趣的教学内容，让学生主动参与到体育教学中，发挥体育学习的主观能动性，积极主动地进行体育锻炼，引起他们对体育锻炼的关注和重视，养成良好的运动习惯，从而提高身体素质，为全面发展打好基础。

4.灵活运用体育教学方式

在高职高专的体育教育当中，教学方式成为了体育教学进行的关键所在，教学方式直接影响着体育教师的教学质量和教学效率，教学方式应该符合学生需要，从实际出发，根据学生的不同情况采取不同的教学方式，以激发学生学习兴趣和引起其对体育锻炼的充分重视为目的，运用恰当的教学方式进行体育教学，让学生积极参与到体育教学中，积极进行体育锻炼，以提高学生身体素质和体育教学效率。

5.学校要对体育教学给予充分的重视

高职高专在进行学校教育管理的过程中，要给予体育教育充分的重视，在教育管理中加大对体育教育的投入，完善学校的体育设施，为体育教师的教学和学生的学习做好物质保障。同时，要对体育教师的工作给及充分的鼓励和肯定，制订一定的激励措施，调动体育教师教学的积极性，让体育教师认识到自身工作的重要性，提高体育教学的工作热情，从而促进体育教学的顺利进行和高职高专体育教育的进步与发展。

6.提高体育教师专业素质

在高职高专体育教学过程中，体育教师作为教学的组织者和协调者，对体育教学起着至关重要的作用。在体育教学过程中，体育教师的专业素质直接影响着教学质量和教学效率，学校在体育教学管理进行时，应该加强对体育教师的专业培训，定期开展学术交流、体育技能比赛等活动，让体育教师能够及时把握体育教育发展方向和体育教学信息。提高体育教师对体育教学知识体系的创新研究能力，在实践中提高专业素质，提高体育教学质量和教学效率，促进学生的全面发展。

随着我国国民经济的不断发展，我国教育事业日益繁荣，体育教育作为教育事业中不可替代的一部分，对我国学生身体素质发展起着至关重要的作用。21世纪的人才不仅需要有专业的文化知识，更需要具有良好的身体素质。体育教育是学生全面发展的重要保障。本文通过对我国高职高专体育教学意义和现状的研究，提出了提高高职高专体育教学效率的相关策略，不足之处还望指正，希望能够对提高体育教学效率的研究贡献绵薄之力。

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