大手牵小手慢慢走

何丽英

摘 要：不同家庭类型对孩子学习积极性的影响不同。家长在培养孩子学习积极性时，要注意：家长必须从改变自己开始；必须了解孩子的积极性程度；要把握好“管”与“教”的度；要保持平常心。

关键词：家庭类型；学习积极性；平常心

不同类型家庭的教育态度和教育方式，对孩子个性形成和发展有不同的影响，父母的生活方式和生活态度对孩子的個性形成也会产生一定的影响。

事业型家庭的孩子大多由祖辈或保姆等人照顾，父母忙于生计无暇顾及家庭生活。更重要的是，在这种类型的家庭中，父母很难为孩子创造一个宽松、和谐、适合孩子学习和成长的家庭氛围，也不能很好地关心孩子的学习，很容易使孩子养成不好的习惯。

严苛型家庭的家长对孩子很严厉，一旦孩子犯错误或没做好一件事时，总是不能宽容，甚至非打即骂，这样孩子在做事情时也就会小心翼翼，害怕在父母面前做事情，因为他们害怕在父母面前做错事情。这种教养方式对孩子心理上的发展是很不利的，而且孩子在这种家庭氛围中成长也要负担很大压力。

娇惯型家庭的父母对孩子提出的要求大多都是百依百顺，容易使孩子养成依赖、骄横的习惯，这种教养方式也是存在很大缺陷的。

和睦型家庭中家庭成员相处和睦，关系融洽，能给孩子创造和谐的家庭氛围，使孩子精神状态良好。家庭的和睦避免了成员之间不必要的纠纷，家长可以把更多的时间和精力放在孩子的教育和培养上。

家长在培养孩子学习积极性时，可以参考以下几点：

首先，家长必须从改变自己开始。改变自己包括改变自己不良的生活方式，改变自己不利于孩子成长的言行，改变自己的教育观念等，建议随时为自己充电，多阅读一些关于教育与培养孩子方面的书籍或听一些讲座、看一些视频，掌握良好的教育方式。

其次，家长必须了解自己孩子现在所处的学习积极性程度。了解了才能有计划、有目标地想对策。家长们要先学会主动和孩子交流，不要只是“管中窥豹”，这样对孩子不公平，对自己实施正确可行的教育方式也是一种巨大的阻碍。

第三，家长要把握好“管”与“教”的度。管和教是两个不同的概念，许多家长却没有意识到这一点。管理得挺严，却由于没有把握良好的教育方式从而耽误了孩子的健康成长。在孩子成长的过程中，如果“管”的成分多于“教”的成分，就会使孩子缺少独立自主的学习能力，在成长中不得不依赖父母，对培养孩子的学习积极性是一种背道而驰的方法。

最后，家长要保持平常心。教育孩子是一项循序渐进、日积月累的工作，所以家长遇到问题不要操之过急，所谓“欲速则不达”。在培养孩子学习积极性的过程中也要持之以恒，大手牵小手慢慢走，做好打“持久战”的准备才会渐显成果。

（作者单位 浙江省义乌市前店小学）

·编辑 陈鲜艳