小学高年级语文阅读教学中需注意的问题

何忠庭

阅读是一个可以帮助人们发展思维、认识世界、搜索信息的重要途径。小学语文的阅读教学是语文教学中非常重要的一个环节，对学生以后的发展也有着一定的影响。只有引发学生的阅读兴趣，激发学生的阅读意识，提高学生的积极性，培养学生形成良好的阅读习惯，采用正确、合理的阅读方法，才能取得最佳的教学效果，从而提高小学生阅读的整体水平。

小学高年级语文阅读问题措施小学语文教育，从某种意义上来说也是对学生的人文素质进行培养。小学高年级的语文阅读教学在语文教学中占有重要的地位，它是实施人文教育的基础，对提高学生阅读能力、打好阅读基础都有着重要的作用。小学语文教学中的阅读教学很值得注重，所以完善学高年级语文阅读教学策略是势在必行的。但就目前来看，小学语文的阅读教学还存在着一些问题，需要我们采取相应的措施去解决。

一、小学高年级语文阅读教学存在的问题

（一）没有对阅读教学引起重视

在新课程标准的语文教学中提出了让学生多阅读一些好书、少做题的要求，但就目前小学高年级语文阅读教学的情况来看，阅读教学并没有被重视起来。在一些高年级的语文课堂中，语文教师往往都注重对文章中心思想的总结，采取传统的教学方式将课文分为几段，然后根据每段的内容设计一些问题，其实很多问题的答案就在文章当中，只要采取正确的阅读措施就能发现。而且这种方式会使整个课堂变得枯燥无味，无法令学生提起兴致。

（二）没有对生僻字的教学加以重视

在小学语文教学的过程中，主要对学生进行基本语文素质的培养，但这些都要建立在学好语文基本知识的基础上，尤其是对一些生僻字要进行有效的教学。小学生的认知程度还是有限的，对某些文字的理解还不全面，教师如果不进行合适的引导，小学生是很难自己掌握的。而且要想阅读教学能够有效的进行，必须先让学生理解文章所讲的意思，有些生僻字对文章的大意没有影响，但有些生僻字却对文章有着至关重要的影响。

（三）难以引起学生的兴趣

由于大部分小学生对于阅读的兴趣并不是很高，所以教师教起来就有一定的难度。如果教师本身也没有能激发学生兴趣的能力，那么阅读教学就更加的困难了。普遍学生的阅读兴趣并不大，也没有阅读的习惯与意识，甚至觉得只要能填对阅读题的答案就行了。

二、对小学高年级语文阅读教学问题采取的措施

（一）引起学生的阅读兴趣

虽然小学生的认知能力有限，但它们的好奇心和探索欲还是比较强烈的，教师可以打破以往的传统教学模式，采用一些创新的方式来引导学生，使学生对阅读产生兴趣。对于一些故事性比较强的文章，教师可以让学生进行分角色朗读或表演，这样不仅能激发学生的兴趣，又可以加深学生对文章内容的理解。也可以根据文章的内容，先讲一个相关的、有趣的故事，令同学们对故事产生兴趣，再让同学理解故事的内涵，将故事与文章联系在一起。这样可以激起学生的好奇心，同时提高了学习的效率。

（二）以学生为主体

在阅读教学中，应该全面贯彻“学生是学习和发展的主体”这一理念。阅读教学是学生在教师的引导下，通过阅读来获取知识，积累各种精美的语句。总而言之，使学生学会阅读是阅读教学的根本目的，而教师的教学只有通过学生的学习才能发挥作用，所以学生才是阅读教学的主人。教师应该以学生为主体，尊重学生，帮助学生，给学生适当的阅读空间。同时可根据阅读教学的特点，结合每个学生的学习习惯，满足不同学生对阅读学习的要求。教师在这个过程中起引导作用，要引导学生进行自主阅读，掌握阅读方法。

（三）培养学生的阅读习惯与阅读方法

在小学语文的阅读教学中，阅读教学主要培养学生的阅读能力，但也需要教师进行适宜的引导，对学生加强训练。在阅读训练中，要以学生为主体，教师要适当的引导学生，将阅读方法全面渗透在学生对文章内涵进行理解的过程中，令学生在这过程中自己领悟阅读方法，并总结经验，从而培养了学生良好的阅读习惯，同时也提升了他学生自主学习的能力。

使用一个好的阅读方法来进行阅读就等于已经成功了一半。教师要努力培养学生形成好的阅读习惯，这样才能更好的掌握阅读方法。可以让学生在阅读过程中标出不懂的地方或认为是重点的地方，先自己进行思考，如果还是不明白就由老师做适当的引导。同时可以做一些笔记，写下一些自己的看法，也可以摘抄文章里面的精美语句，这对学生知识的积累、文采的提高都有一定的帮助。

三、结束语

小学高年级的语文阅读教学在小学阶段占有着非常重要的地位，它在让学生累积知识、语言的同时，提高了自主阅读的能力，对学生以后的发展都有着至关重要的作用。阅读教学只有采用适宜的教学方式才能显现出教学的最佳效果。本文结合目前小学高年级语文阅读教学存在的问题以及发展的现状，提出了需要注意的几点建议。阅读教学的策略也需要不断完善，贯彻以学生为主体的教学理念，让学生在阅读中学到更多的东西。

参考文献：

[1]高娟.小学高年级语文阅读教学研究[D].辽宁师范大学，2010.

[2]李志高.新课标下的小学高年级语文阅读教学探索[J].中国教育技术装备，2012.

[3]曾朝辉.小学高年级语文阅读教学的问题与改进策略[J].学生之友（小学版），2012.