如何创设生动和谐的语文课堂气氛

贺新颖

摘 要：课堂气氛是一种社会情感气氛，主要是指班集体的情绪状态，它影响着学生的内心世界。语文课堂教学充满生动、活泼、和谐的气氛时，学生精神饱满、情绪愉快、思维活跃，那老师讲授知识就像涓涓细流流进学生心田，潜入学生记忆，化为他们的能力和良好的学习品质，如何创设生动和谐的语文课堂气氛呢？

关键词：课堂；气氛；师生关系

一、要建立和谐的师生关系

教学活动是师生的双边活动，师生关系的和谐、融洽，是创设生动和谐的课堂气氛的前提。课堂教学活动中，教师要善于将教育的意图变成学生自身的学习动力，让学生乐于学习，这就需要教师创设一个和谐、融洽的人际环境。这是形成学生内在学习动力和积极学习的基本条件。建立和谐的师生关系应做到以下几点：

1.热爱、尊重、激励每一位学生

课堂教学要面向全体学生，教师必须热爱每一个学生，尊重每个学生的人格。教师无论在什么情况下，都应该做到信任学生。平时多与学生谈心、交流，了解学生的生活和学习；课堂上常常走下讲台，走近学生，拉近师生情感的距离；用善意的鼓励去激发学生的上进心，用美妙的语言和深沉的爱搭起师生情感的桥梁，让每一个学生都生活在希望中，使他们感到自己在进步。只有这样，才能给学生创设一种良好的情绪背景，以促进生动、和谐的语文课堂气氛的形成。

2.统一要求，因材施教

师生的和谐，还要靠教师坚持统一要求与因材施教相结合。结合学生实际，在考虑大多数学生水平的同时，也要为优等生和学困生提供不同的条件，让学生结合自己的实际情况自主学习。

二、创造愉快的学习环境

教师要善于激发学生的学习兴趣，讲究课堂教学艺术，为学生创设愉悦的学习环境，从而使课堂气氛生动和谐。

1.做好课堂导入，激发学生学习兴趣

精美的课堂导语，能使学生对这堂课一见钟情，有先声夺人之效。新课的导入是语文教学的重要环节。要使学生在上课的短短几分钟内，便把注意力集中到所学课文上来，并产生跃跃欲试的感觉，导入课文的技巧至关重要。导入的好，便会牵一发而动全身，收到事半功倍的效果。

2.合理安排教学程序

教学程序设计得好，能激发学生的学习兴趣，使之展开积极的思维，主动参与。例如，在教学写景的文章时，教师要运用多媒体课件，从听音乐、观察图片入手，接着让学生说说自己的感受与体会，然后闭眼听读，并体会情感，再说、再练、再写。这样使学生听、说、读、写结合起来，把学生的思维中心集中起来，始终处于积极状态，整个课堂气氛生动、活跃、和谐，课堂教学顺利达标。

三、发挥教学语言的优势

篇篇课文都有抽象的语言文字组成，无不渗透着作者的思想感情。教师在语文教学过程中，要运用生动的语言将作者的情感变为自己的思想感情，去感染学生。此外，教师的语言、神态、动作对创设生动和谐的语文课堂气氛，有着不可忽视的作用。

教师生动、精准、富有情感的语言，能激起学生思维上的波澜，这一点我深有感触：我在上每堂语文课前，都要精心准备教学的每一个环节，包括课堂上要说的每一句话以及列举的生活事例，以便做好课堂应变。因此，在每堂课上，我都围绕课堂教学的重心，声情并茂，妙语连珠，事例生动、鲜明，而有教育意义。从而让学生在波澜起伏中，听得津津有味，论得热火朝天。既做到了教书，又做到了育人。

总之，创设生动和谐的语文课堂气氛的方式、途径多种多样，无论如何，教师都应坚持教书育人，为学生架设成功之桥，使我们的教育教学再上辉煌。

（作者单位 新疆维吾尔自治区伊犁巩留县提克

阿热克乡中学）

编辑 薛直艳endprint