万敏
【摘 要】安全管理是中小学教育管理重要组成部分,也是全面实施素质教育的前提和保证。本文主要探讨学校的安全管理工作,提出加强校园安全管理的政策和措施,提高学校工作人员的安全管理水平,杜绝和减少学校安全事故的发生,为中小学营造一个安全稳定的校园环境。
【关键词】学校;安全;管理
做好师生的安全是学校开展一切工作的前提和保障。由于我校的环境和房屋布局特殊,给学校的安全管理工作增加了难度。一是学校房屋已久,破旧,楼道设计狭窄,加上人员多,面积小,非常拥挤。二是部分班级对学校安全管理工作重视不够,存在麻痹、侥幸心理,对学校安全工作存在说起来重要,做起来次要,忙起来不要的现象。三是学校安全管理还有待于规范,不能及时发现、排除安全隐患。安全教育流于形式,缺乏针对性、实效性和经常性。四是学生自身的安全防范意识不强,不能理解安全的重要性和必要性。针对上述现象,结合实际谈谈如何做好安全管理工作。
一、要明确安全管理工作的目标
学校安全管理工作是一个长期性的工作,要通过各年级组、各班级的通力协作和不懈的努力达到“三有、三无、三不发生、三加强”的目标。“三有”,即有周密细致的责任体系和管理网络;有规范、完善的安全工作制度和奖惩考核机制;要有与我校安全任务相适应的“三防”(人防、物防、技防)设施和强力到位的工作措施。“三无”,即校园内无打架斗殴现象发生,无盗窃学生财务现象,无明显地安全隐患存在。“三不发生”,即校园内部不发生严重侵害师生人身安全的案件,不发生在校学生违法犯罪案件,不发生重大安全责任事故。“三加强”,即加强学校安全工作,形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制;加强对学生的法制教育,争创零犯罪校园;加强校园及周边治安環境整治,努力消除各类治安安全隐患,使学校周边治安秩序明显好转。
二、要突出安全管理工作的重点
(1)加强学校饮食卫生安全管理。强化对送餐公司及学校自来水卫生安全的监管,凡不符合要求、达不到规定标准的,一律要整改到位。强化监管机制,坚决防止后勤“一包了之”。加强送餐公司承包人和聘用人员的法纪教育,教育他们守法经营、科学管理、规范操作。
(2)加强学校校舍的安全管理。要经常深入各班级、各教学楼对房屋主体、公共设施及电线电路加强检查和维修。要有高度的责任意识,发现安全隐患必须及时上报并进行整改,千万不能等靠和依赖。
(3)加强护送学生出校门及消防安全的管理。明确校长、中层干部、班主任、任课老师和门卫值班一体化管理制度及层层负责的管理机制。每天放学时,除门卫保安在校门口维持秩序外,学校领导及老师一定要到场值岗维护学生出校门的安全。学生出校门,必须要有老师带队护送。学校经常检查用火、用电等消防安全,发现问题及时纠正。要将消防安全管理工作责任落实到岗,落实到人,确保不发生火灾事故。
(4)加强治安防范管理。学校要加快“四防”建设,即防火、防盗、防破坏、防自然灾害事故,全面提高治安防范水平。建立专兼职治安保安队伍,定时开展治安防范巡逻;严格学校门卫管理和值班保卫工作,教职工在上班时间外进入学校,值班门卫要进行登记,写明事由,记录在案;外来人员进入学校,要及时与所找人员取得联系,需经校级领导批准。加强重点部位物防工作,逐步装备覆盖校园重点部位的视频监控系统,提高综合防治水平。加强教师心理健康教育基本知识培训,提高对学生心理疏导能力。
三、要强化安全管理工作措施
(1)加强安全教育培训,切实提高防范能力。学校把安全教育纳入教育教学内容,列入教学计划。遵循青少年成长规律,加强青少年学生的心理健康教育和各种安全教育,增强安全意识,提高防范能力。除国家规定的学校安全教育日外,每学期开学的第一个月为学校安全教育月,放寒暑假前的一周为学校安全教育周,平时应将安全教育贯穿于教育教学始终,学生接受安全教育的比率必须达到100%,安全常识及安全防范技能掌握率必须达到95%以上。
(2)落实安全管理责任,实行年级组各班级整体联动。要引导全体教职工和学生加强对学校周边的治安管理和防控,坚决铲除危害青少年健康成长的社会丑恶现象。将安全管理工作内容进一步细化,责任层层分解到人,全面建立起纵向到底、横向到边、覆盖所有安全工作内容和环节的目标管理责任体系。
(3)完善各项规章制度,加大督促检查力度。从实际出发,有针对性地建立保障师生安全的各项规章制度,建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,建立校园保卫制度、巡逻制度、值班制度和重大事故报告制度。每季度召开一次学校安全管理工作例会,研究解决学校安全管理工作中存在的问题。采取全面检查与专项检查相结合、定期检查与不定期检查相结合、明查与暗访相结合的方式,查找安全隐患,及时整改到位,确保各项管理措施落到实处。
总之,为了保障学校工作的顺利开展,校园安全管理工作一定要做好、做实,要齐抓共管、责任到人,从思想上、制度上、措施上、保障上都要把安全工作放在首位,为给师生一个安全、和谐的生活和教学环境而做出贡献。