地方本科院校毕业生跟踪调查分析——以湖南城市学院通信与电子工程学院为例

冷 红

(湖南城市学院,湖南 益阳 413000)

大学生就业关系到各高校的生存与发展，关系社会的和谐稳定，从中央到地方再到各高校，都非常重视毕业生的就业工作。我国高校从1999年扩招至今十多年来，毕业生人数从2004年的280万飞速增至559万，从2012年的680万到今年的727万，高校毕业生数量急剧增长，大学生就业竞争加大、就业压力增大、就业形势更显复杂严峻。

在毕业生就业形势日趋严峻的情况下，不同层次和规模的毕业生就业情况不同，所面临的就业问题也不同。地方本科院校作为高校的最大组成部分，其就业状况直接关系学校的稳定，关乎学校的生存与发展。因此，对其进行深入研究具有重大意义。笔者以近五年的毕业生为调查对象进行深入调查研究，了解毕业生跨入社会后工作、学习、生活情况，以及毕业生对学校教学、管理、师资水平、校风学风等方面的意见和建议，为学校教学改革和人才培养提供准确的依据和信息，为相关部门做好毕业生就业工作提供参考。

一、调查对象与调查方式

本次调查主要通过向2009—2013五届毕业生发放《毕业生跟踪调查表(毕业生版)》1040份调查卷，收回问卷1040份，有效率100%；《毕业生跟踪调查表(用人单位版)》1040份，收回问卷796份，有效率76.5%。调查采用问卷发放、面对面交谈或电话访谈的形式。通过调查我们了解了毕业生整体就业情况、毕业生对学校的评价、用人单位对毕业生综合能力的评价、以及毕业生对学校人才培养方面提出的中肯建议。

二、毕业生整体就业情况

毕业生的专业决定毕业生的去向和工作性质。通过调查了解到，毕业生目前在企业工作的居多，尤其是在民营企业，部分毕业生(师范类专业)担任教师，少部分担任公务员，或在当地当村官，担任村支书助理或村主任助理。他们对当前的工作基本满意，一部分毕业生通过个人努力已得到了领导的赏识，在单位担任重要职务，大部分毕业生在单位的一线工作岗位上从事工作。本次调查的学生从就业单位性质上来看大部分为民营企业、部分在国有企业、教育单位和政府机关(如图1)。

图1 毕业生所在单位工作性质

三、调查情况分析

1.用人单位对毕业生的评价

通过调查了解到，用人单位对学校毕业生的大局意识、敬业精神和社会公德予以充分肯定，特别是对在基层岗位上工作的毕业生给予了较高的评价，认为他们在岗位表现出较高的职业素养，工作技能较为突出。如：

深圳市大众联合实业有限公司东莞分公司法人代表杨先生说：“很好，很符合公司用人趋势。”

深圳市龙亿盛科技有限公司法人代表李同志说：“学校培养的学生非常优秀，希望以后有更多的毕业生来这工作。”

深圳莱普欣照明科技有限公司负责人对毕业生给予了较高的评价，他认为毕业生善于动脑，具有实践性；具备表达能力及抗压力；就业意识及工作态度好。

但也有个别毕业生存在眼高手低不能安心工作，跳槽情况比较严重，特别是在民营企业，人员流动频繁；心理素质差，耐挫能力差，经不起批评；动手能力与工作需要有差距。建议学校加强学生思想政治教育，注重实践能力培养，加强学生心理健康教育。

总而言之，大部分用人单位对毕业生的总体评价处于满意态度，部分是非常满意，极少部分不满意。具体情况如下(部分单位对部分项目没有做出评价)，如表1：

表1

2.毕业生对学校整体工作评价

毕业生对学校的总体评价较好，绝大部分毕业生认为学校的教学工作为中等以上的水平，个别学生认为已达到优秀。其中近十分之九的毕业生认为学校的师资力量、队伍建设情况、专业培养计划和课程设置、教学管理制度、教辅管理人员综合素质为优良，符合学校发展要求；五分之四以上的毕业生认为学校领导重视学校发展，重视毕业生就业工作，教师的综合素质、教学水平优良，学生的学习能力和自我管理较好；五分之四以上的毕业生认为学校的实验设施、教学设备、图书馆资料、课程教学内容、教师教学方法和手段为一般水平。

当然也有部分毕业生认为学校在图书馆资料，学生能力培养，教学管理以及后勤为民服务等方面需要加强。如深圳市方信泰科技有限公司、新疆特变电工集团有限公司衡阳电气分公司、耒阳市导子乡政府等单位的毕业生就学校存在的问题提出了个人意见和建议，归纳起来如下：

(1)学校培养学生，不仅要注重专业知识的传授，还要加强分析能力、实践能力等方面的培养。体现在教学上教师不仅要教会学生“是什么”，还要教会学生“如何做”，“为什么”，做到举一反三；反映到工作上就是要教会学生不仅会“做”，还会思考更科学的处事方法，培养学生创新能力。

(2)注重培训学生的综合能力。建议学校不仅要合理安排正常的学习时间，还要注重学生综合素质的发展，多组织学生参加社会实践活动，特别是社会实训，顶岗实习，让学生到实际工作中积累经验，锻炼能力，提高综合能力。

(3)部分课程安排不合理、教学内容陈旧，脱离实际，个别教师教学水平有待提高、教学质量有待改善。毕业生建议，学校在开设专业课程的时候，应该结合社会对本专业的需求，开设一些更加接近社会要求的课程，让学生真正学以致用。同时，教师要加强学习，不断提高教学能力和科研能力。

(4)学校的教学仪器设备部分缺乏、落后，尤其是图书资料，学校应加大投入，改进基本设施，满足学生适当需求。

(5)学校应加大宣传，提高社会知名度，对学生应因人施教，充分发挥学生特长。

四、跟踪调查结果启示

这次调查我们发现毕业生们对母校充满着深厚的感情，他们十分关注学校的发展，认为母校以“培养应用型技能人才”为主要培养目标，方向是正确的，教育手段和培养方式是有效的，但也存在些问题，如课程设置与社会脱节，需要加强调研，与时俱进，不断完善，不断推进学校的发展。

1.加强学校教风建设，提高教师教学水平。加强师资培养，提升教师特别是青年教师学历、学术水平；加强科研培养，加强团队建设，提高整体科研水平。切实采取有效措施，鼓励督促教师提高教学水平。

2.加大对学校图书资料、试验设备的投入，及时更新图书资料、试验仪器，明确相关人员工作职责，满足学生基本需求。

3.鼓励学生参加社会实践，提高学生综合能力，全面发展学生综合素质。人的素质包括思想道德素质、科学文化素质、专业能力素质和身体心理素质四个方面。学校要经常组织、精心布置形式多样的学生活动，如社会实训、社会调查、社会服务以及各类文娱活动、体育活动，培养学生集体主义精神、团队合作精神、开拓进取精神和创新精神等多方位能力，引导教育学生积极主动探求知识，加强精神磨练和行为修养，全面提高自身综合素质。

4.注重学生基本技能的教育，课程设置内容进一步与社会接轨。通过跟踪调查了解到，学生不仅要有良好的思想道德素质，还要有扎实的专业知识和基本技能，只有这样，才能在各自的工作岗位上更快进入角色，适应岗位需求。同时，学校的课程设置一定要与社会接轨，要根据社会需求设置教学内容，培养实用型人才。

5.加强与校友的联系。地方本科院校相比省部级重点学校而言，师资力量、办学条件、学校知名度等方面存在较大的差距。如何有效地提高学校知名度，做好招生与就业工作，发展学校，必须依靠校友的力量。当前，部分校友已在社会上享有一定的声誉，他们在工作岗位上担任要职，在该行业该区域具有一定的社会影响力。我们要通过校友所拥有的社会资源，加强彼此之间的联系与合作，通过校企合作，邀请知名校友到学校讲课，建立毕业生就业基地，开展培训班、考证班等活动，充分利用学校和企业的有利条件，增加学生参训机会，提高学生实践能力，增强学生就业机会，进一步扩大学校影响力。

参考文献：

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[5]朱新华，宋继勋，王旭生．做好毕业生跟踪调查，提高就业指导工作质量[OL].教育论文网，1970-01-01．