智能交互玩具设计中的情感构思

杨朝生 阳永才 陈佳通 林炳塔 胡雅洁

一、前言

随着社会的快速发展，高新技术的不断冲击，IT技术在玩具设计领域应用越来越广泛。同时，伴随交互设计的加入，市场上新型的玩具类型不断出现在人们的生活中。交互设计在玩具设计中的应用主要是体现在语音控制和肢体触碰这两个方面。其提供给消费者的只是形式上的娱乐。呈现出来的玩具也只是一个冰冷的机器。在情感体验方面却是一个弱项，所以导致玩具的寿命周期缩短。

针对中国的独生子家庭增多，在独生子女家庭中，儿童由于缺乏与之心理年龄相适应的沟通语言、游戏伙伴，容易产生孤独感和失落感，设计师可以通过玩具的外形、声音、表情和图像等形式的设计使其与儿童沟通，满足儿童的情感需要，促使他们的心理向积极的方面发展。

二、玩具市场的现状

(一)市场调查

市场调查的主要目的是为了了解市场上受欢迎的玩具类型、消费者对玩具的需求和影响玩具市场的因素，以及对智能交互玩具期望改进的方面有哪些，从而方便我们对智能交互玩具进行改良和创新设计，对智能交互玩具使用的技术、材料、类型等方面来进行问题的分析，然后将分析的问题整合化。

1.玩具类型。在经济的快速发展下，智能玩具在玩具市场中已经渐渐成熟，占有率达到了54%。智能玩具不断引入新技术、新材料、新体验，其中声音类玩具占市场的60%，电动遥控类51.4%。

2.消费者对智能交互玩具的需求。如今智能化、科技化和电子化是玩具市场的一大主流。在独生子女家庭中，儿童缺乏与之心理年龄相适应的沟通语言，而现有的玩具主要是儿童与玩具单方面的交流，缺乏与父母的交流，导致了儿童容易产生孤独感和失落感。家长在选择玩具的过程中越来越重视智能玩具的意义跟作用，也认识到了儿童语音交流的缺乏。他们希望儿童在玩耍过程中通过与物体或其他个体之间的交互活动而实现其身心发展。希望玩具对儿童的身体运动、语言、认知、社会性的发展都有促进作用。因此，家长对玩具的选择变得越来越谨慎也越来越细化，什么样子的玩具是不适合于孩子成长健康的;什么玩具礼品是适合于孩子身心发展;又有什么样的玩具可以加深父母与孩子之间情感的交流。

3.智能交互玩具对玩具市场的影响。

智能交互玩具给玩具市场注入了一个新生力量。智能交互玩具融入了新技术、新材料、新体验等形式，打破了传统玩具古板，笨重。让使用者可以体验到玩具中丰富多彩的项目，从而也拓展玩具的种类，实现了玩具的自身价值。随着科技的不断发展，智能交互玩具对玩具市场有着刺激性的作用。新技术、新材料、新体验的玩具大量涌入玩具市场，从而带动了玩具市场快速发展，拉动了消费者的消费欲望。另一方面，由于玩具市场运用高科技的玩具过多，真正体现劳动和儿童参与的很少，玩具几乎完全是以成人的技术来代替幼儿的创造，儿童只能在虚幻世界中拥有主动，而往往会在复杂的现实生活中显得无所适从。玩具机械化的冰冷使儿童处于一个相对封闭的状态，与大自然的距离远了，缺乏交流沟通的机会。这样将会严重压抑儿童个性充分自由的发展，使他们陷入局促狭隘的境地。

(二)调研总结

通过对用户的研究以及需求定位，对用户的认知结构以及心理特点进行针对性的研究，充分考虑用户的使用情境、使用经验以及与玩具互动过程中的感受。这样可以更好地彰显玩具的教育价值和激励引导价值，提升玩具的趣味性和吸引力。

三、智能交互玩具的必要性

(一)发展的趋势

近些年来，中国儿童玩具的智能化设计趋势日渐明显。玩具产业正在经历着一场科技革命，未来玩具产业将朝高科技、智能化、多元互动的方向发展。计算机技术、微电子技术、微传感器技术与机械技术相结合，使玩具变得更富有生机和变幻神奇。玩具设计在交互设计的领域应用较为广泛，新型的玩具类型不断出现在人们的生活中，成为研究交互设计的有效途径。交互设计在玩具设计中的应用主要是体现在语音控制和肢体触碰这两个方面。

(二)玩具的弊端

随着技术的进步，商业化玩具的更新换代速度惊人，玩具内在价值情感的缺失，往往容易让儿童失去新鲜感，儿童变得没有那么珍惜玩具，商业化的玩具往往从外形来吸引儿童，玩具设计往往忽视了玩具内在的品质，其提供给消费者的只是形式上的娱乐。呈现出来的玩具也只是一个冰冷的机器，缺乏与第三者之间的情感交流与体验。

四、设计构思

通过对市场的调查以及结合智能交互玩具发展的必要性进行概念设计，提出强调以情感交流体验为目标的智能交互玩具设计的思路。根据儿童心理年龄，通过玩具的外形、声音、表情和图像等形式，让儿童以玩具为媒介与第三者有情感上的交互，从而满足儿童的情感需要;加强了儿童语言交流能力;缓和儿童心里的孤独感和失落感;促使他们的心理向积极的方面发展。

(一)情感交互

根据皮亚杰的认知理论儿童情感的发展:随年龄增加而不断分化，不同的阶段儿童所能感知的情感也是不同的。从儿童的认知水平来看，在儿童情感体验层次主要集中于物境和情境两个层次。

在儿童缺乏与之心理年龄相适应的沟通语言的情况下，以及现有的玩具主要是儿童与玩具单方面的交流，缺乏与父母的交流，导致了儿童容易形成孤独感和失落感。我们以玩具为媒介通过具体的形态、色彩、声音等外在的物质表现刺激人的感官器官，让儿童从玩具的物境到与第三者交互的情境中去。比例:一位小孩犯错了，他不敢当面与父母承认错误。他的第一感觉就是把自己关在房间对着自己的布娃娃进行交流。这种方式只是儿童与玩具单方面的交流，也正是因为这样造成了儿童的孤独感和失落感。他们需要的是一个媒介，一个能给他带来欢乐，又能让他与外界有一个很好的缓和的交流平台。我们可以通过语音功能与视频功能的应用，把儿童与父母远程沟通的场景与儿童玩具融合在了一起。让儿童在享受快乐的时候又能与父母或周围的人有很好的情感交流。

(二)真实游戏智能化交互

在现代的城市中到处都是高楼大厦，导致儿童的活动空间变小。而在一个家庭中能让儿童活动空间更是有限，许多真实的游戏都无法进行。因此儿童也无法享受到其他真实游戏带来的欢乐。在很多真实竞技游戏中需要的是团队的合作，需要的是队友之间交流。为了培养儿童的合作能力，锻炼儿童的逻辑能力，增加儿童的乐趣。在玩具中可以引入无线Wi－Fi可视技术，儿童通过自己的玩具无线Wi－Fi可视技术来帮助自己的队友完成任务，从中获取胜利的喜悦。在小的空间里儿童也可以通过玩具来做捉迷藏的游戏。几个小伙伴围在一起，各自将无线Wi－Fi可视玩具藏好，然后再通过无线Wi－Fi可视玩具寻找其他的玩具。这样的交互方式不仅能给儿童带来一种新的游戏模式，而且还能提高儿童的乐趣，锻炼儿童的逻辑能力与合作能力。

(三)智能交互玩具设计的方案

此设计是一款新型的玩具车。这款玩具车是以情感交互体验为玩具设计的核心。运用了无线Wi－Fi可视技术、智能语音技术、APP终端来控制玩具车运作。这款玩具主要是为儿童提供一个情感交流的平台。以玩具为媒介通过具体的形态、色彩、声音等外在的物质表现刺激人的感官，让儿童从玩具的物境到与第三者交互的情境中去。让儿童在娱乐的同时也能与周围的人有一个很好的交流平台。

1.态。形态是吸引儿童注意的首要因素。因此本设计在形态设计方面遵循了“形式追随情感”的设计原则。在大自然中，动物形态以其特有的亲和力、生命力吸引着孩子们的目光，孩子们在与小动物的接触过程中获得无穷的乐趣和满足。因此本设计采用动物仿生设计的方法来满足儿童的情感需求。在形态设计中经过对动物形体的了解与分析，最终选用了甲壳虫为形态设计的目标。通过甲壳虫形体的提炼设计，玩具车的基本形体为图(1)。

图1

2.儿童喜爱艳丽明快的颜色，尤其是对比明显的颜色。通过心理专家调研实践证明，儿童在红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、黑、白、灰等10种颜色中，儿童更多地偏爱红、黄、绿色。因此玩具车色彩设计时，应更多地使用明度高与纯度高的色彩。黄色是暖色系的代表，其给人的感觉是温暖的，充满希望和活力的。。在儿童缺乏情感交流现状下，更多的是需要呵护和温暖。所以在玩具车色彩设计中使用了黄色为主色系，其他颜色为辅。

3.能。本设计是以情感交互体验为玩具设计的核心。以玩具为媒介通过具体的形态、色彩、声音等外在的物质表现刺激人的感官，让儿童从玩具的物境到与第三者交互的情境中去。所以在功能设计中运用了摄像头交互、智能语音交互、APP终端控制功能。以玩具为儿童与外界交流的桥梁，让儿童在娱乐的同时也能丰富儿童与父母、同学和朋友之间的情感交流。玩具车功能设计介绍如图(2)。

图2

五、结论

智能时代的到来必然会带动消费者对玩具消费的需求。玩具设计在新技术、新方式、新功能、新体验等方面的发展是时代趋势。智能交互玩具设计不仅要掌握新的科技技术，同时不能忽略儿童在不同时间段对玩具需求变化。在智能交互玩具设计中要注入新的时代精神、文化、情怀和内涵。通过丰富玩具内在变化给消费者带来精神情感上的交流。

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