教养Q&A

孩子3岁不到，可以教他写字吗？

问：我儿子3岁不到，我教他用剪刀，他很快就学会了，还很感兴趣，可以用剪刀剪一些比

较简单的图形了。这样是不是孩子进入了动作的敏感期？作为父母，我们应该怎么继续去引导他？是不是可以给他学写字？

答：手的动作敏感期是1.5岁～3岁。手部的运动能刺激大脑的发育，但是，3岁不到的孩子的手部小肌肉尚未发育完全，写字需要手部小肌肉的精细动作，因此，在这个年龄段我们不建议进行此类活动。但父母可以引导孩子做一些锻炼手部小肌肉的其它活动：

1. 和孩子一起做手指操，锻炼手指的各个部位，增加手部的灵活性。

2. 揉捏孩子的手指与手掌，促进血液流通，增强手部机能。

3. 让孩子触摸不同温度（冷水、温水等）、材质（土、沙、泥、布、金属等）、形状（圆形、正方形等）的物品，增强手部的敏感性。

4. 可以和孩子一起剪东西（从随意剪→剪直线→剪曲线）、做纸工、玩彩泥、搭积木、画画等，锻炼手部肌肉。

5. 鼓励孩子自我服务，如拿小勺和杯子；鼓励孩子为他人服务，如帮妈妈拿拖鞋等，使手部肌肉得到锻炼。

说“不”的孩子怎么办？

问：我的孩子本来很听我们的话，最近他老喜欢说不，比如我们跟他说“宝宝，来刷牙”，他就说：“不，我不刷牙！”这可急坏了我们，样样和我们反着干，怎么办？

答：孩子随着年龄渐长，自我意识慢慢发展，主观能动性逐渐增强，对成人的要求和安排不会一味服从，喜欢说“不”、闹“独立”。成人叫他做什么事情的时候，他就表现出任性、不听话，常常使得老师、家长束手无策，其实这种现象在心理学上称为“逆反心理”。

逆反心理是一种心理特征，作为父母应当：

1.尊重孩子，要求孩子做事情前，可以以商量、讨论的口吻和孩子交流，倾听孩子的心声，以孩子希望和容易接受的方式去进行。

2.让孩子自己计划要做的事情，思考需要作的准备等，这不但让孩子感受到了尊重，还锻炼了孩子的能力。

3.父母遇到的问题时，可以找孩子聊聊，让他感受到父母的信任，建立良好的亲子关系。

父母应该了解孩子的这种特点，把他们作为独立的个体看待。若一味地训斥、打骂，便会造成孩子执拗、任性或胆大妄为的性格。