世界历史的复习之我见

陆玉建

在世界历史长河中，由非洲的南方最早古猿，到全球一体化，人类从原始、落后中走出来，到今天的先进、聪慧的进步，其间有太多的曲折与故事，这给学习与理解带来了很多不便与难度，如果不很好地掌握策略与技能，就要付出更多的辛劳与汗水。反过来，如果我们有正确的对策，就可收到更好的效果，起到事半功倍的效能，更能乐在其中。

一、体系建构法

世界史就是张错综复杂的网络，以对过去的人物、事件的描述为主要对象，同时以事件与事件的联系为抓手，从而形成一个复杂而完整的知识体系，完成对过去时光的再现。如果我们能对其进行适当的归纳并建构一定的网络体系，将纷烦复杂的历史知识有效地串联起来，形成条理清楚、体系明确的架构，可以对知识形成更清晰的认识与印象，形成更牢固的知识链接。如结构建构法、表格建构法、国别建构法、专题建构法等。

（1）结构建构法。对历史知识的梳理与归纳，将知识体系化、简单化，便于记忆与理解，既简单明了又方便易记。如以三个主要的资产阶级革命为题构建体系：

（2）表格建构法。表格建构法是一种很常见的归纳知识的方法与技能，通过对比分析，更便于理解与记忆，对于更好地复习有很多的帮助。如下表，我们以俄国的1861年改革与日本的明治维新为例，两者时间相差不大，却有很多的可比性。

（3）国别建构法。在复习世界历史的过程中，理解与掌握主要发达国家的基本状况很有必要，如英国、美国、日本、俄罗斯等一些国家，完全可以把它们单独梳理出来加以整理。以日本为例，用下面的图示，可一目了然地理解其概况：

二、专题关注法

专题建构法是历史复习时常见的途径，我们可以借助专题建构法，把纷烦、零散的历史知识系统化、体系化，对知识进行分类与归纳，要注意难点与重点的突出，不能好高骛远、全面铺开，要有详略分明，要注意专题与专题相互的关联，不能相互重复、矛盾，从而形成前后贯通的立体知识体系。

（1）重要变更与革新。在历史发展的长河中，一些重要变更与革新对社会发展有巨大的影响，如古代史的希腊伯利克利改革、日本的大化改新，近现代史的英国的资产阶级革命、俄国的1861年改革、美国的罗斯福新政以及斯大林对社会主义的探索等，都对当时乃至以后的历史发展产生了重大影响，是历史发展中重要节点。

（2）科技革命。每一次科技革命都对社会发展有着极大的推动作用。如机器发明与应用，甚至使战争也发生了很大的变化，战争从冷兵器到热兵器，从大刀长矛到火药火枪再到坦克飞机，无不有着科技革命的影响。人类社会的发展与进步，与科技革命越来越紧密相连，密不可分了。

（3）文化思想。人类社会的进步与发展同样也离不开文化思想的发展与传播，文化思想的发展往往先于社会的进步，有了人文主义才有了黑暗的中世纪的消亡，有资产阶级思想才有了资产阶级革命，每一次文化思想进步就能带来社会的更快发展。

（4）国际关系。世界是一个整体，社会的进步，人类的发展，使世界越来越成为了一个密不可分的整体，国与国的关系对社会与世界都能产生很大的影响。如近代的一战后的英国与日本的关系，从英日同盟到美国通过华盛顿会议拆散英日同盟，对英国与日本都产生了很多影响：英国借助日本巩固了其在亚太的地位，同时日本在英国的保护下也迅速发展与壮大。

（5）重要会议。历史上的重要会议，对世界也能产生巨大影响，一战后的巴黎和会，主要的战胜国大获其利，战败国饱受折磨，以致怀恨在心，誓言再战，为二战打下了伏笔。同样美国通过一战后的华盛顿会议，达成与老牌强国英国平起平坐的协议，为自己走上超级大国奠定了很好的基石。

三、热点投影法

关注热点问题，着眼时事新闻，是近来命题者的很常见的着眼点与依据。所以，我们在复习时，也应该重视热点问题，通过热点问题透视历史事件，寻找知识联系。下面，我们可以阐述如下：

（1）危机求解。乌克兰问题现在就在我们世人面前，危机的发展与解决，对相关国家乃至整个世界必然产生不可估量的深远的影响，这次危机能否安全度过，对于广大乌克兰人民影响至深。这次危机既是乌克兰本国的问题，也是外国势力参与的结果。通过这次危机，我们既能了解乌克兰这个国家过去与现状，同时又可了解国际关系的复杂。

（2）战争回首。回首战争，我们不是应记住仇恨，而是应避免战争。每次世界大战，都给人类带来了无尽灾难与痛苦。二战给我们国人带来的悲痛的回忆一直挥之不去，我们设立“南京大屠杀公祭日”符合历史潮流，是国人不忘历史的体现，也是对世人的提醒。

（3）钓鱼岛问题。中国钓鱼岛本是个很小的岛屿，但放在中日两国之间，问题就复杂化了。其归属本无歧义，但由于日本历史上的扩张，形成了今天的现状，再加上日本人想侵占更多资源，使其利益最大化，想把钓鱼岛占为己有，使得中日关系趋于紧张。外交部长王毅说得好：“不是我们的，一分不要，该是我们的，寸土必保。”

总之，复习的方法很多，只要学生通过多种途径与努力，化被动为主动，积极探究，认真摸索，定能收获很多知识，能力得到提高与锻炼。

（江苏省兴化市城东初级中学）