国家教育部领导到红领巾小学调研

国家教育部领导到红领巾小学调研

本刊讯（通讯员侯帮玉）2014年11月4日，教育部基础教育一司专项工作处副处长殷荣安、教育部教育装备研究与发展中心副编审加顺花、教育部基础教育一司专项工作处冯嵩三位领导来汉，在湖北省教育厅基础教育处处长王强、江汉区教育局局长唐一飞、江汉区教育局副局长杨振威和陈琪、江汉区教育局小教科科长邓晓玉等同志的陪同下，就义务教育免试入学和中小学图书馆（室）建设应用开展调研工作。

下午三点左右，教育部领导一行参观了红领巾学校艺术空间和图书室等场馆，并与五名家长代表和学生代表进行了亲切地谈话式调研。随后，在学校会议室召开了专题座谈会。校长李艳梅重点汇报了学校在图书管理上有以下几点做法：1.学校从学生身心健康发展出发，倡导一至三年级阅读纸质图书，四年级开始接触电子读物。2.电子读物平台的读物经过学校筛选认证，阅读系统每隔三十分钟自动弹出休息提示框，并切换成屏保页面。3.学校各类活动奖品都是书籍或文体用品，在校园营造读书氛围。4.学校图书形成流动机制，老师们可将自己阅读后的好书附上一段推荐词提供给图书室，学校收购后支付给教师相应费用作为奖励，让教师继续购买新书。教育部教育装备研究与发展中心副编审加顺花对这些做法给予了高度肯定。她关切地问：学校还有什么困惑？学校表示，希望在下一步人事工作改革中，能对“图书管理员”这个岗位进一步重视和明确。学校认为，阅读素养是一个人其他素养的前提，笔墨书香是中华文化的传承。规范与加强图书馆（室）建设，透射的是一种观念，培养的是一种习惯，浸润的是一种生活方式，最终收获的是人文素养的提升。

责任编辑 向保秀