四川省优秀运动员职业变迁的问题解构与对策研究

杨成波

四川省优秀运动员职业变迁的问题解构与对策研究

杨成波

社会转型背景下，基于有意行为、整体终身发展及社会学相关理论。运用社会调研、问卷调查、归纳、演绎等研究方法。对四川省优秀运动员职业变迁的现状进行调查与分析，剖析运动员职业变迁过程中存在的问题及致因。并在此基础上，提出解决运动员职业变迁问题的建议。研究显示：运动员职业生涯阶段的发展规划缺失，职业变迁的计划滞后；职业变迁准备的主动性不足，缺乏有效应对策略；文化水平低，技能单一且难以有效迁移，角色转换欠流畅；传统职业变迁路径变窄，社会支持与退役保障体系欠完善。

四川省；优秀运动员；职业变迁；解构

社会急剧转型的背景下，运动员所依赖的传统职业变迁路径逐渐被打破。运动员在职业变迁及社会适应等方面的问题凸显，现有竞技体育人才培养模式受到强烈冲击。上世纪80年代，国内外相关学者将运动员的职业变迁理解为退役，认为退役即“一种角色的变迁，通过这种变迁，个体从一种活动和关系中脱离出来并发展能够或扩展另一种活动和关系”[1]。90年代以后，有关运动员职业变迁的研究开始把注意力从“退役事件”向“运动职业生涯”过渡。近些年，国内相关学者也展开对相关问题的研究，代表性的学者有刘小平[2]、王进[3][4]、黄志剑[5]等学者，先后尝试变迁模型、退役过程理论在运动员职业变迁研究中的应用，探索解决退役运动员走出困境的对策与方案，对运动员退役安置的政策变化、退役的有关理论、社会支持，以及退役干预教育进行分析讨论。以往研究为后续研究奠定了坚实的理论基础，然而，以往研究对运动员职业变迁的现状研究不足，未从多方位、多视角对其致因加以审视，而从当前我国人才培养方式及社会的大背景出发探讨符合中国国情和四川省情的优秀运动员职业变迁的研究就更为鲜见。故此，本研究以整体终身发展理论为支撑，对四川省优秀运动员职业变迁的问题进行研究，客观掌握运动员职业变迁现状，多角度审视职业变迁过程中的障碍及致因，解析运动员职业变迁背后深层次的问题，并提出相应的建议。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以四川省在册优秀运动员的职业变迁为研究对象。采用分层随机抽样的方法抽取6所学校（省运动技术学院；成都体育学院附属竞技体校；四川省陆校；四川省水校；四川省航校；四川省邛海水校）的290名运动员为被试。其中男生153名，女生137名。被试专业技术均达到省队及以上水平。涉及27个项目（篮球、排球、乒乓球、网球、羽毛球、田径等）。抽样过程中结合对运动员、教练员的访谈，确保运动员职业生涯处于职业变迁阶段。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 通过图书馆资料查阅、互联网检索和收集自1980年至2013年国内外与运动员退役、职业变迁、角色转换及支持相关的体育学术期刊70余篇。了解当前国内外竞技运动员职业变迁相关研究的现状与动态，全面了解研究现状和前沿动态，在此基础上展开本研究。

1.2.2 问卷调查法 在查阅大量国内外有关文献资料的基础上，结合对相关领域的专家、资深教师的访谈，拟定《四川省优秀运动员职业变迁调查问卷》。问卷内容包括基本情况、运动员身份认同（7题）、职业变迁准备（10题）、应对策略（7题）等部分。运用里克特赋分方法对调查数据进行处理。问卷采用分组（项目）当面发放、当面回收的形式，共发放290份，回收情况（如表2）。问卷效度检验采用对问卷内容和结构作定性评价的方法，专家、教授评定结果为较合理。问卷信度采用小范围重测法，间隔时间为两周，检验相关系数R=0.87。

表2 问卷的发放与回收情况表 （单位：份）

1.2.3 访谈法 就运动员职业变迁的存在的问题，拟定访谈提纲，与相关的运动员、专家、管理者、资深教师进行面谈，获得大量详实的资料，为本研究提供可靠依据。

1.2.4 数理统计法 本研究主要应用SPSS16.0统计分析软件，主要采用平均数描述、配对样本T检验等分析方法，对所测得的被试对象的职业变迁相关的指标数据分别进行统计分析。

2 运动员职业变迁过程中存在的问题

2.1 运动员职业生涯阶段的发展规划缺失，职业变迁的计划滞后

现有竞技体育人才培养模式下，运动员以竞技能力的提高和成绩的获得作为唯一目的。多采用集中封闭的管理方式，运动员关注的内容是竞技水平，养成对组织、家庭的依赖习惯。运动员在其职业生涯阶段较少考虑退役后的生涯规划与人生发展。据调查，四川省80％以上的运动员在职业生涯阶段缺乏人生发展规划。青少年阶段不仅是竞技水平提高的重要阶段，也是人生发展规划的关键时期。运动员职业生涯阶段的人生发展规划的缺失，势必对其职业变迁的准备有较大影响。

处于竞技水平上升、巅峰时期的运动员，注意力多集中在训练与竞赛方面，无退役计划。然而，据调查分析得知（如表3），有退役计划的运动员身份认同水平低于无退役计划的运动员，职业变迁准备的认知水平优于无退役计划的运动员。对运动员身份的认知水平较高，有利于竞技水平的不断攀升，但强烈的运动员认同可能不利于运动员退役后的职业转换。[6]同时，高认知水平让运动员消极地应对社会角色的变换，“享受”运动员身份带来的社会认可[7]。职业变迁的计划在运动员职业变迁过程中显得尤为重要。

表3 有无职业变迁计划的运动员的退役意识情况一览表

然而，运动训练是一个复杂的系统，又是一个有着较高风险的过程，很多不可预料和未知的事件都可能改变最终的结果。在未知的事件面前，运动员的职业变迁有时具有极大的突然性。对四川省优秀运动员职业变迁的致因调查得知（如表4），超过一半以上的运动员职业变迁较为被动，退出运动员职业生涯的选择是迫于无奈。造成运动员职业变迁的“仓促”局面的形成。多数运动员在面对“突然”、“被动”的职业变迁时，才进行职业变迁的计划，无法有效的将运动训练、职业变迁及人生发展作为一个整体进行考虑。

表4 被试职业变迁的致因一览表（n=267）

2.2 运动员职业变迁准备的主动性不足，缺乏有效应对策略

将运动员职业变迁准备的态度与行动进行比较得知（如表5），被试对于职业变迁认为应做到的准备程度与实际做到的程度之间存在非常显著性差异（t=11.28，p＜0.01）。这也反映了运动员对职业变迁准备的行动与认识之间存在较大差异，认知到职业变迁准备的重要性，但缺乏行动上的支持，准备的主动性不足，滞后于职业变迁的速度。

表5 被试职业变迁准备的认识与行动差异情况一览表

运动员职业变迁的应对策略对于调整心理状态尤为重要，积极的应对策略能促进职业变迁的顺畅完成。对运动员职业变迁的应对策略的调查分析得知（如表6），运动员采用回避的应对策略多于积极的应对策略，且女性运动员采用回避的应对策略的现象更为突出。由此暴露出运动员在面对职业变迁问题时缺乏有效的应对策略。面对运动生涯的“突然”结束，缺乏足够的准备，趋于选择回避的方式处理职业变迁问题。

表6 被试职业变迁的应对策略情况一览表

2.3 文化水平低，技能单一且难以有效迁移，角色转换欠流畅

文化水平的高低将直接影响到运动员的进修学习、就业，乃至人生发展，是我国竞技体育人才培养过程中普遍存在的问题。对四川省优秀运动员的学历结构调查得知（如表7），56.3％的运动员具有大专及以上学历，学历较高。但在走访过程中得知，运动员训练任务重，一半以上的运动员只训练不学习或者在偶尔进行自学，文化学习的时间与状态难以保障，学习效果不理想，大部分运动员的文化知识水平与所获得的学历明显不符，文化水平偏低。

表7 被试学历结构情况一览表（n=267）

由于长期处于封闭训练系统，运动员与社会处于离散状态，仅具有经过长期训练所获得的运动技能。技能单一已成为限制运动员职业发展的另一重要因素。据调查，80％以上的运动员意识到“技能单一阻碍其转换新职业”。此外，运动员所获得的知识与技能具有极强的专业性，在其它领域的作用短期内都难以有效发挥，只有在相关领域才能发挥最大效用。一旦脱离竞技体育系统，其专业知识与技能一时难以有效迁移，难以适应新职业的需求。

职业转换过程理论认为，新旧角色转换时间的长短取决于新旧角色间差异的大小，差异越小，转换时间越短，反之，转换时间越长。现阶段，我国体育产业分工严重不足，难以为运动员提供充足的相关领域就业机会，四川省大部分运动员将面临向其他社会角色转换的境况，仅少数人可以留队工作，角色转换的跨度较大。在新旧角色转换过程中，角色冲突不可避免，须通过提高新角色的扮演能力，来协调新旧角色冲突。要想成功的扮演新角色，运动员须形成对新角色的认知，理解新角色的行为规范及方式，养成行为习惯及模式。然而，据调查得知（如表8），66.5％的运动员在职业变迁过程中不适应角色转换带来的变化。对运动员角色的认同感强烈，较“享受”运动员身份带来社会的认可，不愿积极地调整自己对新角色进行认知，对新角色焦虑感强烈。难以实现社会角色的流畅转换。

表8 被试职业变迁过程中对于角色转换的适应情况一览表（n=267）

2.4 传统职业变迁路径渐窄，社会支持与保障体系欠完善

社会经济结构转型阶段，四川省运动员的培养体制与方式尚未发生深刻的变革。然而，运动员的退役安置政策已由“政策性安置”向“政策性安置与自主择业相结合”的方向转变。据统计，截止2012年10月，四川省体育系统上报在册的退役运动员有400人左右，占在册运动员总数的30％以上，其中待安置的退役运动员占到退役运动员总数的70％以上，待安置年限超过5年的运动员占到退役运动员总数的30％以上。运动员退役择业所依赖的“国家统一安置”路径，对运动员的需求减少，且要求提高，已难以解决大部分运动员的退役安置问题。

退役运动员对现有退役安置政策的满意度情况（如表9）所示，57.5％的运动员对现有退役安置政策不满意，仅13.7％的运动员认可现有退役安置政策。为深入了解不同类型退役运动员对退役安置政策的认可情况，特按运动水平、项目社会化的差异，将退役运动员分为三类。调查得知，76.9％的“运动成绩一般且项目社会化差”的运动员对现有退役安置政策不满意，比例显著高于“运动成绩出色”、“项目社会化”的运动员。运动成绩出色、项目社会化水平较高（如乒乓球、羽毛球、篮球）运动员，更易获得社会的广泛认同，更易获得社会支持，更易从事体育相关职业，自主择业的难度相对较低。而运动成绩一般且项目社会水平较差（如举重、击剑、射击）的运动员，就业难度较高，对退役安置政策的依赖程度较高。现有退役保障体系，对运动成绩一般，项目社会化较差的运动员的重视程度不足。

表9 不同类型退役运动员对退役安臵政策的满意度情况一览表

在运动员职业变迁的心理救助问题上，社会支持是一个重要的方面。通过社会支持可以使运动员获得消极心理情绪的缓解，增强自信心，从而改善退役后的生活质量[8]。据调查，四川省优秀运动员在职业变迁过程中，社会支持的主要来源于家庭（91％）。这主要是因为运动员在训时归体育局、运动队管理，一旦退役就归当地人事部门管理。尚未形成总局、地方体育局、各运动协会、社会力量也尚未成联合工作体系。此外，对运动员职业变迁的支持与保障形式欠灵活，缺乏对运动员职业变迁的需求的深入了解。运动员职业变迁的机会需求的排序情况（如表10）所示，一半以上的运动员希望在役或退役后获得深造学习的机会。然而，在训时“提交结合”效果不假；退训后，教育系统的运动员招生政策倾向于运动成绩出色的运动员，只有少数的运动员可以获得高校深造学习的机会。获得入校机会的学生缺乏针对性的学习保障（如课程设置、师资等），学习效果不佳。

表10 被试职业变迁的机会需求情况一览表（n=267）

3 结论与建议

3.1 结 论

（1）运动员职业生涯阶段的发展规划缺失，职业变迁的计划滞后。有退役计划的运动员身份认同水平低于无退役计划的运动员，职业变迁准备的认知水平优于无退役计划的运动员。

（2）运动员职业变迁准备的主动性不足，缺乏有效应对策略。趋于选择回避应对策略处理职业变迁问题。

（3）运动员的文化水平低，技能单一且难以有效迁移，职业变迁过程中角色转换欠流畅。

（4）传统职业变迁路径变窄，社会支持与退役保障体系欠完善。运动员职业变迁过程中获得的社会支持的主要来源于家庭。

3.2 建 议

（1）成立专门部门，借助电子档案袋，对运动员职业生涯的相关信息进行动态管理。运动员运动生涯初期开始，引导运动员进行职业生涯规划的设计、管理，帮助运动员对职业生涯规划的实施情况进行监控、评估。

（2）政府、企业等转变观念，将现行的“成绩获得后一次性金额奖励”政策转变为“成绩获得——多福利持久保障”政策。建立一套由政府、企事业单位、学校、运动队、职业咨询中心和家庭多方参与的运动员职业生涯变迁的支持系统。政府负责政策进引导，运动队负责形象宣传，职业咨询中心负责综合素质评估，帮助运动员进行职业生涯规划，规定企事业单位负责对运动员未来的就业、创业、进修学习进行支持与保障。

（3）加强过程引导与心理干预。在运动员的培养过程中，注重“终身”理念的渗入，通过有意识的引导使运动员认识到职业生涯与人生发展的关系。在其职业变迁的前中后阶段，分别采取提高、支持与咨询策略，提高运动员解决问题、应对迁移的技巧，学习调控情绪的方法。

（4）3.2.4在运动员职业生涯规划、心理干预及职业变迁支持与保障的过程中，须充分考虑到项目、性别及运动水平等因素不同带来的差异性。

[1] Coakley,Leaving competitive sport：Retirement or rebirth? [J].Quest，1983：1～11.

[2] 刘小平. 职业转换及其影响因素研究综述[J]. 中国管理科学，2006（14）：192～196.

[3] 王 进. 从过程理论观点探索我国运动员的退役（I）——退役意识、心理状态与应对策略的调查[J]. 体育科学，2006，26（7）：49～53.

[4] 黄志剑，等. 国外优秀运动员退役后的角色转换：理论与实践[J]. 湖北体育科技，2003.

[5] 王 进. 从过程理论观点探索我国运动员的退役（II）——社会支持与退役教育的构想[J]. 体育科学，2006，26（8）：17～23.

[6] 黄志剑，姒刚彦. 高水平运动员的退役准备与适应：一项定量研究[J].天津体育学院学报，2008，23（05）：393～395.

[7] EARSON R E, PETITPAS A.Transition of Athletes：Dev-elopment and Preventive Perspectives [J]. J Counseling Development，1990，69：7～10.

[8] PSMILLER, GKERR. Conceptualizing excellence：Past, pres-entand future[J]. Appl Sport Psychol,2002，14（3）：140～153 .

Sichuan Outstanding Athlete Career Change of the Deconstruction and Countermeasures Research

YANG Cheng-bo

Under the background of social transformation, based on the voluntary behavior, whole life development theories. By means of investigation, Survey inductive and deductive method. Taking survey on the career change of elite athletes. Analyze the cause of the problem. and put forward the suggestions to solve the problem .Studies have shown: In the process of their career, the career planning and effective coping strategy is lack. The level of cultural is low, don't adapt to role transformation. It is inadequate of social support and retirement security system and the traditional career change channel is blocked.

Sichuan province; Elite athletes; The change of career; Deconstructing

1007―6891（2014）01―0016―05

G80-051

A

2013-06-18

成都体育学院运动系，四川 成都，610041。

Sport Department of Chengdu Sport University, Sichuan Chengdu, 610041, China.