成长的烦恼

陈孝花 刘菊香

孩子在成长的过程中会遇到各种各样的烦恼，但很多家长却过于热衷孩子的学业而忽视了他们内心的真实感受。为了切实了解孩子们学业以外的其他烦恼以及他们面对烦恼的处理方式，我们在青州市北关初中初一学生中间开展了一次问卷调查活动，以期为家长和老师帮助孩子提供一些参考。

此次调查共下发了70份问卷，回收65份，调查共涉及“你为什么会烦恼”“ 烦恼时你会最先向谁求助”和“哪些方式可以排解你的烦恼”三个方面的问题。

少数同学感觉与老师交谈有亲切感，学习上的烦恼会向老师求助（7人），“但有时也感觉有距离，会停止求助。”

只有1位同学认为“父母不可能跟我一辈子，老师也不可能时时在我们身边给我们想办法，真正遇到困难时也只能靠自己”，他选择“求助自己”；还有1位同学选择“不求助”，但没有写理由，我们觉得这个孩子最需要家长和老师的关注。

對于“排解烦恼的方式”这个问题，我们作了“多项选择+开放式选项”（让孩子自己填写答案）的设计。调查结果的排序是：在活动游戏中受到启发；借鉴类似典型案例分析；家长和老师的指导教育；开展有针对性的座谈会。孩子们自己写的答案有：自己想办法；打游戏；深呼吸，运动宣泄；读书；还有一个孩子写了挺长的一段话——听喜欢的音乐，洗脸，一个人呆一会儿，一个人唱一会儿歌，在地板上画画，玩橡皮，自拍。可见，这个孩子面对烦恼选择了暂时的逃避，他是在“找一件与烦恼无关的事去做”，转移自己的注意力。

从调查中看出，孩子们最喜欢“在游戏体验中受到启发”来排解烦恼。游戏是儿童的天性，尤其是青春期的孩子，最讨厌说教。因此，在游戏中明了道理和反思自己就成了孩子们的最爱。

（陈孝花 山东青州北关初中教师，刘菊香山东青州夏庄小学教师）