黄海鸥
摘 要:网络信息时代的企业文化是现代建筑施工企业经营活动中不可或缺的重要组成部分,对企业的生存发展来说是一种具有神奇作用的内在动力。本文试图从网络技术对企业文化的影响出发,通过探讨网络的特点和对企业文化建设的新要求,在此基础上提出创新建筑施工企业文化建设的对策建议,为建筑施工企业的文化建设实践工作提供参考。
关键词:网络信息;建筑施工;文化建设
企业文化是以企业价值观为核心的企业意识形态,是企业成员广泛接受的价值观念以及由这种价值观念所决定的行为准则和行为方式。企业文化是企业发展不可缺少的内在动力。作为建筑施工企业,文化是其核心竞争力的重要因素,优秀的企业文化可以使建筑施工企业在经营过程中取得可持续生存和发展的竞争优势,促进建筑施工企业的健康发展。随着当前科学技术的发展与网络信息时代的到来,建筑施工企业面临的外部环境发生了重要变化,因此,在网络信息环境中探索如何培育符合自身特色的企业文化,成为建筑施工企业文化建设的一个重要任务。
一、网络技术对企业文化的影响
网络对企业文化的根本影响,是基于网络本身所具有的特點,主要体现在网络信息传播快、缩小时空差距、信息互动虚拟化三方面。一是网络使时间与空间变小。网络打破了组织工作的固定时间和空间,使绝对化的传统时空观念变得相对化,组织可以将管理对象定格为一个全新的时空网络空间。二是相互连接双方的互动性。网络使得企业成员不再被动地接受信息,而且可以选择,同时信息发布者也变得简单。通过网络,企业成员之间不但能实现一对一的沟通,同时还能实现多对多的沟通。三是活动的虚拟性。互联网络为企业创造了无穷的虚拟经营、虚拟管理、虚拟教育、虚拟科研和虚拟办公的“网上空间”,活动的虚拟性,催化了企业中虚拟组织的产生,为构建和加强企业文化提供了虚拟平台。
与此同时,网络化对企业文化建设提出了新的要求。在人、机、技术、知识、信息构成的网络系统中,人的态度、价值观对系统效能的发挥有非常重要的影响。因此,在企业文化建设中要根据网络化的特点,创造有利于资源共享的积极向上的文化氛围,调动员工的积极性与学习热情,增强团体合作与协调意识,形成与信息化管理相适应的和谐发展的价值观体系。
二、创新建筑施工企业文化建设的对策与思考
建筑施工企业文化是伴随着企业的生存和发展而建立和发展起来的,它的建设不可能一蹴而就和一劳永逸。随着科技的迅速发展和建筑业改革的不断深入等新情况、新问题的出现,建筑施工企业不但要进行文化资源的整合、提炼和创新,而且要求在企业管理中充分发挥文化因素的作用,创造网络信息环境来培养员工的信息技能与信息行为,用先进文化促进建筑施工企业生产力的发展。就当前而言,构建并创新建筑施工企业文化,应紧紧把握以下几个着力点。
1、建立健全文化建设的保障机制
建立健全保障机制,完善管理制度是信息网络时代下企业文化塑造的一个重要途径。从建筑施工企业来看,企业的规章制度不仅包括安全作业、科学管理的内容,同时又体现了企业核心价值观、经营哲学和企业文化。因此,建立完善各种保障制度,对于塑造和实施建筑施工企业文化具有重要的保障作用。具体来讲,在加强企业文化建设的过程中,一是要完善激励机制,例如对实践了企业安全施工准则的先进员工和群体进行公开奖励,进而引导员工树立起自觉实践企业价值观的意识。二是建立培训制度,特别是新员工的教育和培训制度,使他们从进入企业的第一天起,就接受企业价值观的教育和熏陶。
2、搞好企业网络文化技术平台建设
由于网络文化具有兼容性、交互操作性、连续性、开放性、扩展性等特点,所以在进行文化建设时要考虑多媒体网络技术的支持。首先,要注重网络资料的更新和改善,给员工获取最新资讯提供便利。同时企业网络还要主动发布和强调员工可能用到的知识,对知识进行加工重组,产生知识资源库。其次,要加大建筑施工企业信息技术人才的引进、培养和培训,建立健全信息管理机构,加大对企业信息活动的资金投入,建立符合建筑施工企业特点的CIO制度,加快企业信息资源的开发和利用。
3、完善具有互动性的信息沟通渠道
要充分利用企业网络资源,建立互动信息沟通渠道,鼓励员工在企业网络上建立个人主页、意见建议箱、聊天室、各种论坛以及企业管理部门的邮箱等。通过这种互动机制,上级领导和员工之间、员工之间、领导之间可随时进行信息互访,这不但有利于工作效率的提高,而且能增进沟通交流。另外,可以建立企业公告牌系统,利用企业网络发布各种信息,使企业文化可以更好地开发和传播。同时公告牌系统还可以设立BBS,员工可在其中讨论施工环境、卫生状况等话题,从而充分调动员工关注企业发展的自觉性。
4、创新企业思想政治工作载体
企业思想政治工作是企业人本管理的基本形式,一些建筑施工企业过分注重工程作业而忽视思想工作,造成企业文化脱离现实的问题。因此,要充分利用信息网络平台,创造企业思想政治工作的新载体。要设立新的思想政治教育模式,改变过去的学习文件、小组讨论和听领导讲课的“三步曲”,教育方式变被动为主动,教育内容由过去的一个层次的文件变成多层次的大量文章、图文并茂的各种资料,使各层次的受教育者在同一时间里有选择权。例如在施工技术人员中开展网络培训,通过提供各种满足技术需求的课程,设计有效、及时的培训评估体系,让成员自我管理、自我激励,为建立学习型组织提供技术支持。