高级管工技能培训课初探

欧润学

[摘 要]通过对高级管工技能培训课的基本探讨，向人们展示了高级管工技能人才有效培训的方法，给职业教育，高级管工技能培训课教学改革提供了案例、模式。

[关键词]人才理念培训创业

一、 引言

高技能人才的水平决定了企业竞争力和企业的等级。职业教育是国民的终身教育，是教育不可缺失的重要的部分。国家重视职业教育行业，颁布了许多优惠政策，充实了大量财政资金来发展职业教育。新五年计划党中央把教育产业确立为支柱产业来发展。这无疑给职业教育指明了方向，敞开了通道。高技能人才的水平是企业的水平。

高技能人才是各行业的支柱，是人才队伍中的中坚和脊梁，是行业技术竞争力量的代表。建筑安装行业高级管道工技能人才亦如此，他是建筑安装行业完善建筑及安装设计，提高建筑安装企业管道安装施工档次及竞争力的骨干，是管道安装企业升级转型的骨干。高级管工的技能水平就是这个企业的竞争水平。

二、 高级管工人才理念

国家通过教育方针，对学校培养的高级管工技能标准做了宏观的规定。在教育过程中对高级管工人才的培训目标和高级管工的质量标准的不同把握，反映了人才观念。

首先，要有可持续发展的人才观。

第二，要有弹性发展的量才标准。

第三，要有面向未来的人才观。帮助学生以“淘金式”去求得知识和技能。这是我们教学培训工作的着力点。

三、高级管工人才难求

一幅设计蓝图变为现实，成为固定的音符，靠的是技术精良的施工队伍进行完善施工。

我们管道施工企业要在管道安装行业，树立品牌，做强行业，离不开高品质的高级管工的鼎力加盟和工作。高级管工掌握着这一行业的尖端技术，他们的品质决定了管道安装企业的施工水平。高级管道工的技能水平，标榜了企业的水平。企业要树立行业品牌地位，企业法人要珍惜高级管工人才。高级管工人才难求。

四、高级管工人才培训目标及步骤

4.1 确定高级管工培训目标

高级管工是管道施工企业进行高质量施工的中坚力量。高級管道工应具有坚实的管道安装工艺的理论知识，掌握熟练的施工技能技术，有高度的施工责任感，并且沟通、动手能力强，热爱管道施工。

4.2高级管工的培训步骤

4.2.1 精心选拔人才，人才意愿与培训目标相统一

不是所有人才都能培训成具有高技能的高级管工的。应选好高级管工的生源。

第一，选管道安装企业有丰富的施工经验，欠缺系统的理论知识，只要加强学员理论知识的充电，规范技能操作水平，抓好学员思想品德素质考核，可以很快培训成为高级管工。

第二，来自管道安装类专业学生，选择初、中级管道安装专业类主动学习、优秀的学生为学员，加强实训课及施工现场案例教学，进行严格思想品德考核，精心选拔可塑性强的优秀学员为高级管工的培训对象。

第三，来源工科毕业的大专生、本科生，一般讲来这些学生不缺乏理论知识，但缺失专业理论，更缺实际操作能力。只要他们主动学习所选专业，职业院校加强技能培训和考核，多多进行施工案例剖析、训练，积累施工经验，进行严格思想品德考核。他们很快会成为高级管工，甚至会成为技师、高级技师的。使施工企业有了新的力量，同时为政府减轻了大学生就业的压力。

第四，学员来源于各企事业单位后勤维护及维修人员，他们的特点是有一定的施工经验。只要加强理论知识学习，拓宽管道专业实训技能的训练，严格考核思想品德，也能很快培训成为高级管工高技能人才。

管工高技能人才培训工作，要靠政策倾斜，待遇激励。培训制度完善，奖优罚劣，实施培训名额末尾20﹪淘汰制。确保高技能管工学员的精英。学员毕业政府应出台政策，鼓励优秀学员自主创业，树立培训学校专业的明星品牌。服务帮助学员实现自己梦想。

4.2.2选拔人才扎实基础训练方法的探讨

譬如，在进行焊接钢（钢塑复合管）的卡箍连接课题，我是这样规范高级管工课堂训练的。

〖第一部分：讲述部分〗

1.滚槽机、开孔机简介；

2.卡箍连接管、扣件的功能简介；

3.卡箍连接的特点；

4.滚槽工艺；

5.卡箍连接工艺（见示范操作）及注意事项；

6.开孔工艺及开孔注意事项；

7.卡箍连接程序；

〖第二部分：示范操作〗

卡箍连接工艺

清理滚槽毛刺、铁锈、油垢

滚槽、密封胶圈上润滑剂

上密封胶圈到指定位置

安装密封胶圈到两管子密封处

安装管卡

安装拧紧管卡螺栓、完工

〖第三部分：巡回指导〗

1.纠正学生操作要点的错位；

2.纠正学生操作的安全注意事项；

3.检查连接管端毛刺的清理情况，清理必须认真、彻底、到位；

4.检查指导学生密封橡胶垫安装的技巧掌握情况。密封橡胶垫安装要点必须熟练掌握。

〖第四部分：板书设计〗（此省略）；

〖第五部分：安全教育〗

1.注意用电安全，防止触电事故；

2.电动工具使用前必须空转正常才能施工运用；

3.使用工具做好劳保，防止意外伤害发生；

〖第六部分：教学后记〗

高级管工培训不单是训练操作技能。主要训练学生的组织施工及施工、示范的能力。力争使训练过的学生对施工过程中出现的技术、施工安全等问题有展开分析讨论的能力。教会他们组织施工，解决技术难题。提高自身素养。

4.2.3 人才技能培训初探

发动学员、教工搜集工程中施工难点的案例；组织学员分析、讨论，进行研讨。使技能训练课的趣味性、实用性；增强高技能训练课的知识性；使案例成为日后施工的范本。降低培训的办学成本。

如今新材料不断的出现，新的施工工艺应运而生。在推广新材料、新工艺的授课的同时，组织学员深入细致的研究，发挥集体的智慧，创新、改造、完善新工艺，降低施工成本，提高施工效益。造福社会，回报自己。

4.2.4 人才需要磨练

高技能管工，不能当自己是一个掌握管道施工的熟练技能的工人。但必须具备熟练中、高级工人必备的素质。应该在管道施工中加深自身修养，有意识的训练自己管理、组织管道施工的能力。应具备熟练的专业操作技能；具有熟练排除管道安装施工疑难工程的能力和方法。所在企业经济效益好。

4.3 高级管工需有社会担当

管道高技能人才应该回报社会。除了乐于学习专业知识，努力训练管道施工技能。使管道施工工人素质的开拓者。诱导学员、工友回报社会，实现梦想。

五、激励高级管工创业

经过深入细致的探讨、研究，在我看来：

第一，建立健全管工高技能人才用人的激励制度；积极帮助、鼓励管工高技能人才自主创业，成就梦想。

第二，建立动态学员的毕业制度。进行严格考核，不符合管工高级工培训标准的学员，降格毕业。

第三，建立被培训人才的末尾淘汰制度。

第四，在职业教育高级管工培训过程中，努力使管工高技能人才毕业一名学员，建筑安装施工行业就树立一面旗帜。实现管工高技能人才培训长久名牌的梦想。

六、结论

透过这个特例的探讨，为日后进一步完善高级管工技能培训课改革积累了经验，也为相邻建筑专业的培训课带来了借鉴价值。

参考文献：

1.朱荣欣 朱振欣主编《教师岗位培训教程》中国劳动社会保障出版社出版发行2007年4月第一版

2.李社虎 张琦主编《暖通设备安装工艺与技能训练》中国劳动社会保障出版社2008年6月第一版