儿子的京剧夏令营时光

2014-05-30 05:48李由爸
中华家教 2014年8期
关键词:北京京剧院国家大剧院夏令营

李由爸

夏令营的小营员来自四面八方,都是经全国选拔而来。这次参加夏令营的小朋友更多了,学习的剧目也不只是《赤壁》了。

儿子去年来夏令营的时候,不能理解为什么诸葛亮不是自己,而只是“东吴谋士薛综”这个小角色。他为此纠结了很久,但最后还是决定尝试一下。在一个月的学习和排练中,他发现了自己的不足和差距——除了唱功外,身段和表演都比较差,甚至为在排练的时候“拖了大家后腿”而惭愧,因此对角色安排心悦诚服;经过努力完成了角色诠释的他,也更懂得“角色无大小”的深刻内涵。

去年,从7月末夏令营开营授课到学校開学,一个月转瞬之间就过去了。期间,儿子“师从”北京京剧院优秀青年演员张凯,除了学习京剧基本功,角色也由薛综换成张昭,戏份也逐渐增多。

离开夏令营后,在大剧院登台三场演出的情境一直让儿子魂牵梦绕。京剧之美、舞台之美、表演之美深深打动了儿子,原本执着地热爱京剧的他变得更加痴迷。针对过去儿子学习过程中存在的问题,在孩子学戏第五年的时候,我为孩子请了私教,先是中国戏曲学院教授陈曾坤先生,后是北京市戏曲艺术职业学院的贾明举老师。每周两个小时,儿子的进步很快,今年参加国家大剧院院夏令营的测试,老师说,孩子很有进步。昨天在国家大剧院举行的京剧大师课,北京京剧院杜镇杰老师在介绍儿子的时候说:“这是我师侄。”的确,儿子的《甘露寺》和《借东风》是跟杜老师的师兄王雨辰老师学的。

无法形容京剧给予儿子的欢乐、充实,因京剧而喜爱读书,因京剧而树立自信,因京剧而懂得欣赏美。最重要的是,少儿《赤壁》对于孩子们来讲,是个体在整体环境中角色如何定位、如何融入集体的过程。任何一个孩子将来不可避免都要在社会上担当角色,并且注定角色有大小、轻重之分,如何给自我找一个合理合适的定位,如何演绎好自我角色,如何融入集体并为集体增添力量,如何享受团结和谐之美,都在一部娃娃们演绎的大戏中得到完美的体现。

集体的力量是无穷的,在这个高水平环境中,儿子不断地发现自己和小朋友之间的差距,回到家里还要练私功,同时一旦有间隙,他还坚持到北京戏曲职业艺术学院上贾老师的课,那边的老生戏《文昭关》到了学唱的关键时刻。

看到儿子对京剧如此努力,家里人也被他的热情感动着。尽管天气炎热,路途遥远,我们还是每天驱车几十公里带儿子到北京京剧院排戏,退休的爷爷尽管忙着出书,但还是放下手里的书稿,专程从东北老家来京陪他上课。

自从在国家大剧院登台,演出成了孩子梦寐以求的事情。8月25~26日,孩子们将在国家大剧院汇报演出两场,目前排练已经进入最后一周的响排阶段。

加油吧,孩子们!希望京剧对于你们永远不是负担,而是能够相伴一生的欢乐。

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