体验成功

一个学生，在当代竞争激烈的学习中，失败的次数太多了，很少体会到成功的滋味，很少能够感受到成功所带来的那种欣喜若狂、积极向上、胸怀大志的精神风貌，而只是满脑子的躲也躲不掉的失败的阴影。不是吗，有多少人不愿意学习，厌学，惧怕失败，学习已经成为一种生活负担，沉甸甸地压在学生的肩上，甩都甩不掉，在学习上毫无乐趣可言，可以想象这样学习，能带来什么好的结果呢？

一、实施成功教育的措施

1.教材必须进行较大的改动知识点内容太多，实际运用方面太少，这样造成了每节课内容的相对拥挤，很容易让教师滑入知识满堂灌的教学方式，让学生心理和课业负担过重，丧失了美好的童年。上学，使很多学生不快乐，一个字“累”，更容易使学生陷入为学习而学习的泥潭；让学习的成功离学生越来越远，甚至背道而驰。

2.加强学生的思想素质教育对于基础较差的学生，多利用名人童年在学习上遇到的挫折，培养他们不屈不挠、敢于拚搏、不怕失败的精神。制定切实可行的短期学习目标，如：学习成绩提高多少，作业质量达到什么程度，上课听讲坚持多长时间等。在部分学生达到预定目标以后，要大力表彰，树典型，由点带线，把这一类学生都带动起来。通过学习竞赛、学习活动小组等多形式多角度地开展“比学赶帮”学习热潮，以线带面，充分挖掘各类学生的优势，扬长避短，让每个层次学生都有自己组织、自己设计活动（包括内容、方法、形势）的机会，让每个学生都有表现自己，展示自己才华的舞台。对基础较差的学生，还可以进行“一帮一”的“徒弟”竞赛，帮助每个学生获得各自的成功。

3.让教师拥有适应现代社会的新的教育思想和方法用昨天的教育思想和教育方法来教育今天信息时代的学生，时过境迁，学生难于适应传统的思维模式、教育观念，从而使学生学的死、学的累、学习花去了学生童年的所有时间；教育价值取向太过单一，缺乏多样性，泯灭了学生的创造性，让学生失去了享受成功的机会。

4.加强家长的思想教育家庭教育的缺乏及价值导向的错位，导致学生迷失了成长的方向，从而要让家长的思想紧跟现代教育的步伐，适应现代教育。

二、成功教育的实施

每个学生都在学习上渴望成功，可又觉得成功离自己那么遥远，而失败却像影子一样时时刻刻地跟在身后。所以，培养学生的自信心，培养顽强探索精神，提高心理素质，这是迈向成功的第一步。当遇到种种挫折时，要自信，不要自卑，不怕落后，不能丧气，相信自己能够学会，有能力学会，自己不比别人笨，明确成功的道路不是一帆风顺的，这是获取成功的重要因素。

在备课和授课上必须打破旧的传统模式，即要面向全体学生，又要重视学生个体之间的差异，即要成绩好的学生学的好，又要成绩差的学生跟得上，即要学生由被动学变主动学，更要使学生愉快的学。所以一要采取分层次教学，二要采取尝试教学法、发现法、快乐教学法、学生自主学习法等探索式教学方法。教师利用旧知识，通过类比、归纳、演义进行推理引导学生对所学新知识做尝试性解答，让学生“先行”探索，最大限度地调动学生思维的积极性，激发学生大胆猜想，分析发现物理规律。是让学生经历一个“再发现”、“再创造”的过程，让学生意识到自己向物理学家一样也是一名物理现象、物理规律的发现者和探索者。教师要巧设悬念，以疑诱思，恰当地设置问题（有不同层次学生的，学生经过努力能够完成的，且有挑战性的），给各层次学生都有一个充分展示才能的机会和条件，这样才能使学生有高度的注意力与浓厚的学习兴趣，投入到课堂学习中来，并以跃跃欲试的态度试图去解决所提出的问题，在活跃、积极、兴奋、争先恐后的讨论和发表自己的观点中，教师因势利导，抓住问题的关键，让学生在讨论中“创造”出正确的答案。在整个教学过程中，教师要时时刻刻注意发现学生良好的精神状态、良好的思维方式和积极参与活动的结果，及时肯定他们的表现和能力，肯定在学习上所取得的成绩，肯定在知识的研究上所取得的突破。同时利用这个时机，培养学生的表现欲望，积极展示自己的才能，突出自己的特长，表现自己的才华，实现自身的价值，这不仅是一个奋发向上自强不息的动力之一，也是成绩的验证，成功的自我感受。教师再因势利导，肯定成功的伟大，共同享受胜利和做小小物理学家的喜悦，来强化成功所能起到的积极作用。

在作业与目标上，必须打破千篇一律的旧的方式，一是教师在积极引导学生的条件下，让学生自己根据各自的实际情况，制定出切实可行的方案，只要比以前努力就能实现的方案；二是教师在作业题上对不同层次的学生，提出不同的作业要求；比如：课内练习分层，课外作业弹性布置。三是定期总结所取得的成绩；大力表扬和宣传取得进步的学生，树立学生学习的典型和榜样，也使其他学生能经常的看到进步和成功就在自己身边，确实感受到我也能成功。

总之，在教育活动过程中，教育不仅仅是传授本领，更在于唤醒、挖掘其学生自身潜力，不断争取成功的机会，体验成功，创造成功的记录，成功的记录越多，成绩越优秀，越容易获得自信，为达到学生知识、能力、人格和谐发展的教育目的，提高课堂教学效率，大面积提升教育教学质量，从而认真总结各方面的经验和不足，制定下一步的“成功教育”计划，特别是寻找好有利时机，自然而巧妙地把成功教育运用到日常学习教育中来。

（作者单位：青海省大通县第四完全中学 810100）