佳木斯大学美术展览馆的功能拓展研究

孟玲玲　邱继东

（佳木斯大学，黑龙江 佳木斯154007）

基金项目：本文系佳木斯大学科技项目资助，课题编号：WQ2012008，课题名称：《佳木斯大学美术展览馆的功能拓展研究》；佳木斯大学教育科研重点课题，课题编号：JKA2012-078，课题名称：《美术学专业色彩静物课程“参与式”教学模式研究》摘要：佳木斯大学的基础设施建设非常完备。作为基础设施重要的一份子，对美术展览馆的建设也十分重视。美术展览馆是以展示、研究、交流为主要功能的综合性校级美术馆。在教学中有很高的利用率，对美术学院师生的专业实践活动有着举足轻重的意义。本文试从几个方面对佳木斯大学美术展览馆的功能拓展进行研究。

关键词：美术；展览馆；功能拓展展览馆是作为展出临时陈列品之用的建筑。按照展览馆展出的内容分综合性展览馆和专业性展览馆两大类。美术展览馆属于专业性展览馆，基础功能一般分为几类，一是公开陈列绘画作品、艺术设计作品、摄影作品的原件或者复制件.二是举办学术性画展，以供美术业界交流。佳木斯大学的基础设施建设非常完备。作为基础设施重要的一份子，对美术展览馆的建设也十分重视。佳木斯大学美术展览馆是以展示作品、艺术研究、学术交流为主要功能的综合性校级美术馆。展览馆面向全校师生，全力支持美术学院师生的艺术领域相关研究，鼓励艺术创作活动和专业学术对话。大学展览馆经常定期或者不定期举办一系列的作品展示、学术交流活动、艺术讲座等。在教学中有很高的利用率，对美术学院师生的专业实践活动有着举足轻重的意义。本文试从以下几个方面对佳木斯大学美术展览馆的功能拓展进行研究。

1佳木斯大学美术展览馆的基本职能

（1）佳木斯大学美术展馆的首要职能是展示本校美术专业师生的作品。美术学院会定期或者不定期举办校级美术展览。定期的展览有教师教学范画展、师生写生汇报展、毕业创作、毕业设计作品展等。不定期的校内展览有获奖作品汇报展、教师和学生作品联展、教师和学生个展等。这些常规展览的举办，向全校师生展示了佳木斯大学美术学院的艺术水平和创作风貌，提升美术学生的专业认知度和荣誉感，客观上提高了美术学院师生的创作积极性。

（2）承担校际学术交流的职能。美术馆展览模式是重要的艺术交流途径，它既是展示艺术作品的平台，同时也是吸纳优秀艺术人才的最好方式。本校会不定期邀请艺术名家讲学、兄弟院校美术教师进行学术性画展、各院校优秀学生作品联展等。这项职能可以使得本校学生能够拓宽视野，促进校际交流与合作，提升佳木斯大学美术学院的学术影响力，进而推动本校的美术专业建设。我们可以看到，以上都是国内高校美术展馆的常规职能，美术展馆的美术展示平台意义也在于此。但是，在信息化时代，这些基础功能并不能完全满足佳木斯大学专业学术研究的需要，这就需要我们转变思路，拓宽视野，深入探讨美术展览馆的特殊功能如何拓展。

2佳木斯大学美术展览馆的特殊功能的拓展

（1）探讨佳木斯大学美术展览馆的特殊功能的必要性。首先，从佳木斯市所处的地理位置而言，佳木斯大学是东部地区的文化艺术中心。佳木斯市的地理位置十分优越，佳木斯处于东北亚经济圈的中心位置，是黑龙江省东部地区的政治、经济商贸、医疗、交通、文化教育的中心。对内来讲，佳木斯下辖桦南县、桦川县、汤原县、抚远县、同江市、富锦市。据2008年末的统计数据显示，本市共有42个少数民族，其中赫哲族是佳木斯的特有民族。对外来讲，佳木斯与俄罗斯、日本、蒙古、韩国、朝鲜和东南亚各国，形成东北亚经济圈与东南亚的经济大循环。从这个角度讲，作为华夏东极佳木斯市的高校文化中心，佳木斯大学的东部地区文化中心的地位也不容忽视，经过60多年的发展，佳木斯大学已经成为黑龙江省东部地区规模最大、综合实力最强的省属重点综合性高校。那么，在提倡素质教育的新时代，佳木斯大学美术展览馆有责任有义务，为本地区民众的艺术素质培养体系贡献自己的一份力量。其次，从深入推进素质教育的当代教育任务来讲，美育是素质教育的重要部分，而美术展览馆是对公众进行素质教育的最好场所之一。我们应该致力于建设开放的大学美术馆，助推黑龙江省东部地区城市艺术文化的快速发展。使得大学美术馆真正成为市民文化的一部分，成为市民业余学习、休闲的好去处。

（2）浅议佳木斯大学美术展览馆功能拓展的具体方向。1）佳木斯大学美术展览馆的艺术作品展对市民进行免费开放。美术馆作为艺术文化作品的载体，要通过展览教育人、鼓舞人，充分发挥美术作品进行精神文明教育的作用。在展览之前，要进行广泛宣传，以期使有强烈观瞻意愿的市民群众不致错过展期，这对美术展览馆的宣传部门也是一个考验。这样做的目的，一方面提升大学的学术影响力，另一方面对市民进行文化艺术熏陶，促进全民素质教育的推进。2）可以不定期为广大市民举办文化艺术交流活动。开放办展览，邀请市民和社会团体提出展览提案，报请佳木斯大学管理部门审批。可以优先安排时代感强，有针对性的展览，如国庆节美术作品展、家居装饰作品展、手工艺作品展、少数民族饰物展等。可以尝试聘请学生作为工作人员，既能为市民之间的艺术交流提供场地，又能为高校学生提供接触社会、锻炼自己的机会。3）为顺应信息时代发展的需要，提倡建设佳木斯大学美术展览馆网络部。在信息媒体时代，网络的即时传播力量不容小觑，借由网络，我们可以更便捷、更广泛地传播艺术文化。打破区域壁垒、城乡限制。由于佳木斯下辖很多不同城区，以及城乡之间的区域性限制，美术馆的文化辐射范围受限，不能广泛地传播先进艺术文化。我们提倡建设美术展览馆的网络展览模式，以佳木斯大学的学术资源为依托，引导市民文化和大学馆藏文化进行互动。市民可以欣赏馆藏资源，也可以上传个人收藏的民间艺术品，以供市民和师生进行交流。在这个过程中，由美术学院专业人士，对资源进行收集和整合，尤其是民间的艺术文化应该去伪存精，不能一概而论。扩大展览馆的内涵和外延，有效的促进各地区文化艺术资源共享。使边远区域的市民也能做到不出家门就能看到专业的美术展览。4）大学美术展览馆也应该遵循“走出去、请进来”的办馆模式。我们应该与社会资源寻求更好的合作方式，促进美术馆的建设。“走出去”，指馆藏文化要大胆地走出去；“请进来”，指社会各界的资源可以请进来。一方面，社会的民间文化可以请进来，丰富馆藏文化。另一方面，社会资本也可以请进来。可以聘请社会精英人士、民间资金和高校共同管理大学美术馆，将美术馆的运营引入社会化管理模式，促进美术展览馆和社会的接轨，使美术展览馆使用价值最大化，更好地为大众服务。

当然，要进行高校美术馆的改革不是一蹴而就的，需要进行深入探索。尤其是社会资本的引入模式更需要结合实际情况，审慎研讨。本文仅作抛砖引玉之用。参考文献：

[1] 王璜生.大学与美术馆：美术馆的公共性与知识性[M].上海：同济大学出版社，2011.

[2] 张法.中国高校艺术学1978年以来的学术历程[J].文艺争鸣，2005（5）.作者简介：孟玲玲，女，佳木斯大学美术学院讲师。endprint