有关近似数的题型解法例析

王平利

人教版（2012年6月第1版）七年级上册数学教材对近似数这一节删去了有效数字的内容，降低了学习难度，目的是让学生更易于掌握近似数的知识，但在实际教学中所出现的习题与考题中都考查到了对近似数内容的灵活应用，使学生感觉到能听懂却不能独立准确地解答题目，鉴于此，拟从以下几个方面对近似数题型的解法加以阐述：

1求近似数对应准确值的取值范围

一般来说，把一个数精确到哪一位，可以表示出误差绝对值的大小.如，一个近似数精确到十位，说明结果与实际数相差不大于5，依次类推，一个近似数精确到0.1，说明结果与实际数相差不大于0.05，等等.

由此看来，对于近似数的题目，只要熟练掌握了近似数的知识，然后灵活应用就可以解决好所给的问题.

人教版（2012年6月第1版）七年级上册数学教材对近似数这一节删去了有效数字的内容，降低了学习难度，目的是让学生更易于掌握近似数的知识，但在实际教学中所出现的习题与考题中都考查到了对近似数内容的灵活应用，使学生感觉到能听懂却不能独立准确地解答题目，鉴于此，拟从以下几个方面对近似数题型的解法加以阐述：

1求近似数对应准确值的取值范围

一般来说，把一个数精确到哪一位，可以表示出误差绝对值的大小.如，一个近似数精确到十位，说明结果与实际数相差不大于5，依次类推，一个近似数精确到0.1，说明结果与实际数相差不大于0.05，等等.

由此看来，对于近似数的题目，只要熟练掌握了近似数的知识，然后灵活应用就可以解决好所给的问题.

人教版（2012年6月第1版）七年级上册数学教材对近似数这一节删去了有效数字的内容，降低了学习难度，目的是让学生更易于掌握近似数的知识，但在实际教学中所出现的习题与考题中都考查到了对近似数内容的灵活应用，使学生感觉到能听懂却不能独立准确地解答题目，鉴于此，拟从以下几个方面对近似数题型的解法加以阐述：

1求近似数对应准确值的取值范围

一般来说，把一个数精确到哪一位，可以表示出误差绝对值的大小.如，一个近似数精确到十位，说明结果与实际数相差不大于5，依次类推，一个近似数精确到0.1，说明结果与实际数相差不大于0.05，等等.

由此看来，对于近似数的题目，只要熟练掌握了近似数的知识，然后灵活应用就可以解决好所给的问题.