初中体育教育质量现状及提升对策研究

赵长伟

摘 要：体育教育对于人才素质的培养和体育工作的开展都起着非常重要的作用。作为发展中国家，学校的体育教育水平实际达到的状况对于素质教育整体而言，都会产生直接影响。学校教育的一项重要内容就是体育教育，而只有和教育改革同步发展，才能在素质教育中发挥真正作用。通过对辽宁本溪二十一中学的体育教育质量现状进行分析，提出了相应的提升方法。

关键词：体育教育；质量现状；提升对策

体育教育是学校基础教育的重要内容，如何才能与当前的教育改革同步发展，并发挥其在素质教育当中的作用，是值得所有教育者以及体育研究者重视和思考的问题。

一、辽宁本溪二十一中学的体育教育质量现状分析

1.体育教师的工作量及课时工资情况分析

通过问卷调查的方法调查得知，辽宁本溪二十一中学的体育教师周课时一般在15课时/周以上，以绩效工资的形式体现课时的工资情况。和其他的学科教师相比，体育教师的授课费用与课时长短没有关系，可能还会出现授课课时多但待遇却没有办法与其他学科教师相比的状况。而且，大多体育教师还要承担课间操组织、校内和校外文体活动编排活动等。所以多数体育教师感觉压力比较大，而且还在一定程度上打击了工作的积极性。

2.体育教师学历、专业现状分析

每一个课程的实施都没有办法脱离教师而单独存在。无论是什么知识，都需要通过教师来进行转化与传达。所以教师能力的水平高低直接影响到教学的质量。我们国家的教师法已明确规定，取得教师资格需达到相关的学历要求，要想取得专业课教师资格或初级职业学校文化等，都要具备高等师范专科学校或者是其他大学专科毕业院校的学历。

通过上表可得出，辽宁本溪二十一中学的体育教师学历以本科为主，整体水平有所提升，但高学历的体育教师比例仍需进一步提高。

3.体育教学内容现状分析

辽宁本溪二十一中学的体育教学内容以羽毛球、足球、篮球、耐力跑、实心球、跳远等为主。通过调查分析，学生对这些教育的内容基本还算满意。但个别学生不满意，其原因是学生认为体育课安排的教学内容过多过乱，而自己掌握技能的学习时间却很少。

二、提升体育教学质量的对策

1.建立科学体育教育的理念

对于教育者和学校而言，建立学校教育要贯穿学生成长和终身教育的机制。学校对体育教育的指导要以体育课为基础进行拓展。比如多开展一些课外活动，同时为了更好地发扬我们的传统文化，体育活动应不再局限于单纯的球类和田径，可以通过运动会、社区运动等来展现。

2.构建科学、合理的教师队伍

通过以上的调查情况分析可见，学校体育教师的职称结构未能达到最科学的组合。入职后培训的时间不多，无法提升自己的业务能力。所以教育管理部门要给学校更多支持，提高教师的工资待遇，引进更多素质高、学历高的毕业生，加强现有体育教师的培训。

3.拓展课时

由于当前的体育课时无法保证和满足学生身体锻炼的需求，所以要进行相应的课时拓展。体育课要突破原先的授课方式，对时间资料进行科学的调配，与实际情况结合，利用在校时间规范课间操，丰富课后时间的体育活动。

总之，初中时期是一个学生成长最为关键的阶段，身体成长和心理素质的成长一样重要。初中体育教育不单单承担着增加学生体质的重要责任，同时也承担着培养学生精神气质、综合素质的重担。所以，作为初中体育教育的管理部门要构建起科学管理观念，提高管理水平。

参考文献：

王勇.初中体育教育质量现状及提升对策.体育时空，2013（15）.

（作者单位 辽宁省本溪市二十一中学）

编辑 董慧红endprint