小一新生如果顺利度过衔接期

孙翔宇

摘 要：小一新生由于其年龄非常小，适应力稍微差，在进入小学的第一个学期时，有很多不适应状况，让老师和家长比较苦恼。本文从四个方面给班主任和家长朋友支招，相信会对大家都会有所帮助。

关键词：小一新生；衔接期；适应

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）06-245-01

金秋九月，又一批学龄儿童背上小书包，带着兴奋与憧憬跨进小学的校门，踏入他们人生路上的一个新起点。从幼儿园到小学，孩子的生活方式、活动范围和人际交往等各方面都发生了变化。如何让孩子们迈好入学第一步，更好地适应新环境？

一、确保学生睡好觉，吃好饭

孩子上学，首要关注的一点就是让学生把饭吃好，把觉睡好国内曾有一项统计，小学生每天多睡一个小时，其成绩可以提高4%到10%；近视眼的概率降低5%左右。现在的孩子，对电视和电脑是很入迷的。学习阶段的青少年，要有节制看电视和玩电脑，以保证充足的睡眠时间。很多家长在幼儿园时不限制孩子看电视，进入小学后，习惯一时不好改。我们要充分认识到电视电脑对孩子学习的负面作用。教师可以帮助孩子选一些好的课外书，让孩子从经典书籍中寻找乐趣，让书籍的魅力把他们从电视电脑跟前吸引开。家长可以让孩子多参加户外活动，多参加体育锻炼。在大自然中，在运动中感受快乐。并且当孩子做作业的时候，家长也尽量不开电视不玩电脑，以避免影响和诱惑孩子，让孩子专心完成作业，及时完成作业，早睡早起。

除了睡觉，早餐也很重要。应该建议家长，每天晚上让孩子早点睡觉，早上起床后，安排充足的时间吃早餐，家长尽量做到让孩子在家吃好、吃饱营养早餐。应该避免给孩子钱让他自己买早餐，因为孩子只喜欢买那些没有营养、只顾口味的零食及由色素、糖精、自来水混合成的“饮料”等。时间久了，会影响孩子的身体发育。

二、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯

小学生的学习重点并不是书本知识，而是养成一个良好的学习习惯，生活习惯。这一点小学教师深有感触。

正确的站姿坐姿，正确的读书写字姿势对于一年级新生来说说，特别重要。站如松，坐如钟。写字姿势要注意“三个一”，眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。不能斜着身子，歪着头写字。练习写字的初期要强调姿势正确，宁可写得慢些，少些。教师这时一定要少布置任务，多检查纠正。在家里时，家长也要做到认真监督，帮助孩子预防近视眼。同时要注意用脑卫生和保持口腔卫生。

家长要有意识培养孩子自己整理书包、文具等学习用品，自己收拾书桌，睡前检查书包里的文具课本是否齐备。家长还应教育孩子养成文明的言行。不骂人，不打架，走路要走斑马线，不闯红灯。见人问好、如厕后冲厕所、这些细节看似不是问题，但都应该在小学阶段充分注意。教师注重学生行为习惯的养成教育，帮助孩子养成良好的习惯，一定会让孩子受益终生。

三、少拿学生做对比，多比较孩子自身的成长。既要“打气”又要“补胎”

家长拿孩子和亲朋好友的孩子比，老师在班级里将优生和劣生对比，比较很常见。但是这种对比通常是弊大于利的。孩子和大人一样，也有自尊心。比较多了，孩子就会产生逆反和自卑心理。应该多拿孩子今天的表现去比较昨天的表现，多看到今年的表现比去年进步了哪些。并且应该多去关注孩子的“闪光点”，积极的一面。不要老把缺点挂在嘴上，这样相当于反复强化了他的缺点，反而不利于缺点的改正了。

孩子首先需要表扬，但过度的表扬，就不好了。一个从来不挨批评的孩子，长大后心理承受能力就差，遇到事情就会形成“蛋壳效应”。 教师和家长要给孩子犯错的权利，以正确的心态面对孩子犯错。当孩子做错事时，首先要让孩子知道做错了什么事，指出造成什么后果，及你对这件事的感受：不高兴，很生气还是气极了，最后要让孩子知道，你是喜欢他爱他的，所以才会指出他的错误，并且你相信他会努力改正的。对于孩子，批评有效果，唠叨却一点效果都没有。在教育孩子的问题上，家长和教师的意见要统一，不一致的意见容易让孩子无所适从。

四、避免施压，让孩子喜欢学校，喜欢老师，喜欢同学

“你们老师是很厉害的，你不听话让她收拾你”“你再不遵守纪律，我看见你妈妈时，一定告诉她”……类似的言语屡见不鲜，虽然说此话的父母和老师出发点各不相同，但是对于孩子来说，造成的后果却可能是相似的。孩子们会在潜意识里对小学生活产生畏惧心理，并且拉大了孩子和家长老师的心理距离。教师和家长应多鼓励孩子，让孩子对小学生活有一种美好的憧憬和期待，减少孩子对新环境的畏惧感。让孩子意识到成为一个小学生是他长大的一种表现，有利于孩子适应学校的制度和学习氛围。家长可以经常和孩子交流他的学校生活，交流和老师同学相处的故事。但是要注意语言的艺术。多让孩子谈谈在学校的有趣的事情，多谈谈对新学校新同学新老师的好感，这样有利于孩子更加喜欢小学生活。同时根据孩子的描述，家长要及时指导孩子如何与同学，与老师相处。

小学是孩子求学生涯的第一步，第一步走的如何，可以决定后面的路能走多远，走的是否顺利是否快乐。让每个孩子快乐地享受每一天，是每个教师和家长的心愿。让我们一起努力来帮孩子顺利度过衔接期，为她们的健康快乐地成长保驾护航！