美丽阅读，长久等待

嘉木

给图画书创作者

2009年后原创图画书慢慢开始多起来，方素珍作为图画书的创作者，她对原创图画书又有着怎样的理解和感受。

原创作者需要经历一个养成的过程

这种养成，我觉得十年二十年都不算长，绝对不是囫囵吞枣立刻就可以作出旷世剧作。首先要琢磨到底什么是绘本，然后要尝试着去创作。

我自己回头一看，虽然我也写儿童文学38年了，可加入到绘本行业也就是那么20多年，我觉得在写作方式，跟画家合作的方式，都是一个新的尝试，新的挑战。甚至我自己还要参与学画画，去上电影课，要不然画家说这个不能画那个不能画，我的故事就会被无法实现的画所牵制住，大脑中的画面就没办法请绘画者呈现。绘本的创作者应该是有画面意识的一类作者，写这一页文字的时候脑海中就已经有自己的画面了。

原创不能仅停留在狭隘的本土里

台湾是在1990年开始大量引进绘本，大概5年以后，开始有很多人一边看翻译的书，一边进行创作。刚开始的原创，差不多都以很传统的元素出现，因为人们会觉得只有那些很古典的东西才是中国原创。

我却觉得不一定要写乡下、写台湾比较早的生活，或者台湾很多的民间传说才叫作本土。读了那么多国外经典的作品，我也很希望自己能写一些能够跨越时空的、国际化的作品，希望能从生命、人际关系等世界共通的角度做切入。当然，画家画出来的背景，自然就会取景到台湾的城市或乡村的街道，那就是我们的本土。

给阅读推广人

在2013年出的《绘本阅读时代》中，方素珍分享了她作为阅读推广人23年来的经验和感受，那里不仅有朗读的种种技巧，更满含了一颗爱孩子的心。

花样百出的小道具

就是为了新奇，用各种办法吸引到那些故事妈妈，故事妈妈再去吸引更多的孩子。可以用朗读法，可以用道具，可以穿故事衣……为孩子朗读只是其中一种方法，如果要做故事爸爸妈妈、故事爷爷奶奶，长期地去讲一个故事，讲得久了，连讲故事的人自己都觉得没劲了，那就糟糕了，所以就要想出很多方法。我常常说如果你真的要像方老师这样长期地在阅读推广圈待着，那你十八般武艺就都要学一点。例如读完一个故事，可以教小朋友做一本小书，折一件小褂，变一个魔术，这些都可以是阅读的延伸活动。

花婆婆方素珍，台湾著名儿童文学作家，童书推广人。她就像一个奇速而高妙的创意点子机，每次见她，都会拿出一些新鲜玩意儿来和我们分享。

播完种子，耐心等待

在我的观念里，阅读就是给孩子心里播一颗种子，这颗种子会开花，开花的时候会住进来一个小精灵。如果你给孩子读过很多的书，或者给他讲了很多的故事，他的心里就很多颗种子，这些种子一颗颗发芽、生长、开花，花里就会住进很多的小精灵，这些小精灵就有一个共同的名字，叫智慧。在孩子成长的人生当中会遇到很多大大小小的问题，那个时候这些智慧小精灵就会在内心跟孩子悄悄对话，帮他顺利、平安地走到下一阶段。这是我对阅读的一个定义。

阅读是需要积累的，是大家一步一个脚印慢慢做起来的，就像我在中国内地跑了大概50个城市，撒了50个城市的阅读种子，但我没有雄心壮志说那些种子一定可以马上全部都开花，很快住进小精灵，马上让读书的孩子成为很有智慧的人。这一切都还是要等。今天播下去的种子，将来开的可能是百合花，也可能是玫瑰花，每种花花期都不一样，所以也不会一下子就在同一时间开花啊。所以，做阅读推广人要有更多耐心去等待开花，甚至可能不开。不开怎么办？我们还需要有一股傻劲，这样才可以在阅读推广的圈子里继续走下去。

书是我最好的护肤品

之所以能够始终愉悦地坚持23年去做一件事——儿童阅读推广，我想最大的原因莫过于是爱孩子，爱这些很有趣很漂亮的绘本。每天都沉浸在听孩子的童言童语，看美丽的书中，这也是我最大的美容保养品。好多人说，这是真的吗？我说当然你不能希望今天看了一本，明天早上就容光焕发，变成一个美人，而应该是长期的喜欢。看美美的、很有创意的书，自然心情就比较愉悦，心里会有一种美好的感觉，就像我翻译的那本《花婆婆》书里所写“为世界做一件美丽的事”。我常常给小朋友签名“读一本好书就是为世界做一件美丽的事”，就是为了鼓励孩子们要常常接触书，在不知不觉中改变自己。

给父母

和孩子一起看绘本，读故事是一件很开心的事。但对待不同手法创作的图画书，爸爸妈妈要用不同的方法陪孩子读，这样自己也能一起享受阅读带来的快乐。

图就是一部纸上电影

有些绘本没有字，但单看一幅一幅的图就可以看出故事的节奏，一页一页地翻过去，看到最后可以会心一笑。像《小猪快跑》，它没有伴读文字，刚看的时候，你会觉得右边的3只小猪怎么不害怕左边的这只大灰狼呢。再看第2个开页，大灰狼都要从左边页过到右边页了，可3只小猪的表情好像还是很高兴的样子。到第3个开页，哦！你会发现原来作者将左右页用了不同的颜色是有用意的，待在左边页橙色背景中的大灰狼是在墙外边，待在右边页黄色背景中的3只小猪是在墙里边，所以那3只小猪一点都不害怕。然后你就可以一直看下去，直到看完，你完全可以明白故事的情节，开始、过程和结尾。

不同思路读不同绘本

如果用刚才读《小猪快跑》的思路读2013年获得凯蒂克奖《这不是我的帽子》一书，那就是怎么都看不懂了。如果我们先故意把这本书的文字遮起来，就只看到一条小鱼和一条大鱼晃来晃去，中间又出现一只螃蟹，都不懂他在讲什么，可是配上文字就会觉得好可爱，好好玩。原来故事讲的是那条小鱼偷了大鱼的帽子，每一页的文字都是那条小鱼自己的独白。所以为孩子读绘本也很考验爸爸妈妈的智慧哟。

给社会

当提到全民阅读立法已列入2013年国家立法工作计划这一消息时，方素珍说她很振奋，她说阅读立法其实就是政府逐渐重视阅读的一个表现，在这里她分享了台湾地区政府在阅读方面的一系列措施。

新生儿阅读起步走

2009年，台湾各县市教育部为新生儿阅读拔了费用，这个费用不需要那些新手父母来申请，而是每年都会根据当年要出生的新生儿作预算。宝宝一出生，教育部就会给到这个家庭，宝宝阅读礼袋里装有2本图画书、1本新手父母看的阅读指导。帮助家庭从新生儿开始养成亲子阅读习惯。

小一新生阅读起步走

2009年的时候，每一个小学一年级的新生进到学校就可以拿到一个袋子叫阅读礼袋，里面会配有2本图画书和1本阅读指导手册，阅读指导手册是让小朋友带回家给爸爸妈妈看的。因为家庭阅读也很重要，阅读并不只是在学校的课堂中进行，即使回到家，小朋友和家长也要有亲子阅读的活动。

延伸阅读

方素珍作品

译作：《花婆婆》《是谁嗯嗯在我的头上》《三只小猪的真实故事》近期原创：《绘本阅读时代》是方素珍20年阅读实践；《妈妈心，妈妈树》小苹果不肯去上学，妈妈想出了一个好主意；《你想要一颗星星吗？》一本一页纸讲出来的奇妙故事，随着每一次翻页，神奇的事情将会发生；《咚咚咚！你是谁》《最完美的王子》《好耶！胖石头》等还在陆续出品。

文章来源：《父母必读》2014年第1期