修订武警合训院校军事基础课程标准应把握的几个问题

张汉源

摘 要：课程标准是院校对课程的总体设计和科学规范，是编选教材、组织教学、实施教学评价的基本依据。修订武警合训院校军事基础课程标准，要弄清课程标准的概念涵义，掌握军事基础课程标准的基本依据，明确军事基础课程标准的基本内容，规范军事基础课程标准的基本表述。

关键词：武警院校；军事课程；标准

随着武警合训院校教学转型和改革的推进，新一轮的课程标准修订工作开始了。针对军事基础课程标准修订中存在的问题，势必要进一步提高课程标准修订质量。本文就军事基础课程标准修订过程中需把握的几个问题谈谈意见。

一、弄清课程标准的概念涵义

修订课程标准，首先修订者要搞清楚什么是课程标准，即课程标准的概念和基本内涵，这是修订课程标准的前提。之所以要提这个问题，是因为我们在武警合训院校军事基础课程标准的修订过程中，发现许多教研室的修订者并不十分清楚什么是课程标准，有许多修订者搞不清楚人才培养方案、课程标准和课程实施计划的关系，甚至把课程标准与课程实施计划混为一谈。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准、实施建议的教学指导性文件，是院校对课程的总体设计和科学规范，是编选教材、组织教学、实施评价的基本依据。从上述对课程标准概念的描述可以看出，课程标准与人才培养方案和课程实施计划是完全不同的教学文件，课程标准的核心是反映国家对学生学习结果的期望，即学生在某一时间内在划定的学习领域学习的内容和达到的水平。课程标准关注的是学员在本课程中需要学什么内容，每项内容应达到什么样的学习标准。对于学员如何学、学习的具体计划方案等，则由课程实施计划来完成。

二、掌握军事基础课程标准的基本依据

修订武警合训院校军事基础课程标准，修订者不仅需要弄清课程标准概念的内涵，还要掌握武警合训院校军事基础课程标准的基本依据。在军事基础课程标准修订过程中，存在着一个普遍现象，就是有许多修订者把武警总部统编教材或军队军事基础通用教材当成课程标准的依据，这是不正确的，是本末倒置。从课程标准的涵义可以看出，课程标准是编选教材的基本依据，而不是依据教材来修订教程标准。那么，修订军事基础课程标准的依据是什么呢？笔者认为武警合训院校修订军事基础课程标准的主要有三个：一是要依据武警总部制订的合训院校人才培养方案。人才培养方案明确了合训院校人才培养目标、课程设置、各门具体课程的性质与时间分配，这是修订课程标准的最重要的依据。二是要依据总参下发的《军队院校军事基础课程教学基本要求》，其对全军院校军事基础课程的教学内容和学习要求进行了明确规范，武警院校军事基础课程标准也要以此为依据。三是新时期强军目标和建设现代化武警对军事基础教育训练提出的新要求。强军目标要求院校军事教育训练要向实战化靠拢，武警合训院校军事基础课程标准修订必须要及时吸纳强军目标的最新要求，体现出鲜明的时代特色，要把实战化的要求及时落实到具体课程标准中。

三、明确军事基础课程标准的基本内容

在修订军事基础课程标准过程中，由于许多修订者搞不清楚课程标准的基本内容应该包含哪些内容，把课程实施计划的许多内容写进了课程标准之中，这显然是不正确的。课程标准主要包括四个方面的内容：一是课程概述，主要阐述课程的地位、性质、基本理念和设计思路。二是课程目标，主要阐述学员通过学习，在知识与技能、过程与方法、情感态度與价值观等方面应达到的预期效果，包括总体目标和分类目标。三是内容标准。主要阐述学员学习军事基础课需要了解、理解与掌握的内容及基本要求。内容标准是课程标准的主体内容，是课程目标的具体化。在修订内容标准时，应把握好细化的程度，原则上说，课程标准的内容易精不易细，否则，就容易与课程实施计划相混淆。四是实施建议，主要阐述课程教学实施的总体安排、教材选编与使用的基本设想、考核评价的方式等。实施建议中的教学实施安排可用表格形式简要标出。军事基础课程标准的内容必须具有针对性，要充分考虑到学员的认知特点和个体差异，坚持因此施教，突出学员在教学过程中的主体地位。

四、规范军事基础课程标准的基本表述

在修订过程中，我们发现各教学单位修订的军事基础课程标准的表述还存在着许多不规范的地方，主要表现在格式不统一、语言表述不准确、内容结构不完整等问题。比如：有部分修订者在内容标准中列出了每个教学问题的教学重难点，教学重难点应该体现在教学实施方案中，而不应该出现在课程标准中。武警合训院校应以院校为单位统一规范军事基础课程标准的基本格式和表述。要对军事基础课程标准修订人员统一进行培训，统一军事基础课程标准的格式，统一军事基础课程标准的表述，建立军事基础课程标准的统一模板，统一字体字号，统一基本结构，使军事基础课程标准内容简明扼要、结构合理、层次清晰、语言规范、用词准确、格式统一，便于学员准确理解军事基础课程应达到的基本标准，便于教员把握军事基础课教学的深度与广度，便于学员队依据课程标准组织军事基础课外训练，便于组织军事基础课教学评价。

参考文献：

张爱华.军事教育研究[M].北京：国防工业出版社，2012.