培养产品创意设计人才与企业对接的路径与建议

陈媛媛

摘要：在当前工业信息化和经济全球化的背景下，产品设计创新与开发是避免企业同质化竞争的有效手段，也是建立品牌特色与生命力的强效措施。在政府政策导向下根据地域特色经济和文化发展，培养适合本土企业应用需求的设计人才，在企业和人才之间建立顺利的对接，既能提高工业设计专业人才的综合能力也利于企业选拔合适的人才，促进地域经济和文化的发展，营造出共赢的局面。

关键词：设计创新；地域特色；经济文化；合作发展

在经济全球化的背景下，任何一个企业的发展和提升在于多种资源的优化组合和发挥。虽然企业的成败原因多方面，但核心因素仍然是人才的竞争。从企业长期发展的角度来看，不断的产品创新与开发才能延续企业生命力，而支持前者发展依靠的是坚实的人才基础。

中国幅员辽阔，各地区经济发展不平衡，政府根据国情先后制定出改革开放，东部率先发展，西部大开发，中部崛起等重大发展战略，形成了合理的各具特色的区域发展格局。为了全面适应经济社会发展对知识和人才的需要，相关政府部门一直强调形成产学研相结合的有效机制，提高高等教育质量，增强高校学生的创新和实践能力。然而事实上， 以产品设计公司为例，当今大多数企业都面临着缺乏合适人选和人才流动频繁的困境，而设计人才面对就业和适应社会工作也感到理论和实践接轨的鸿沟非一日之功可以跨越。结合学历教育和社会培养等多种综合因素，寻找积极有效的途径选拔设计人才，在企业运作和人才利用之间建立起顺利的嫁接更显得有建设性意义。

一、产品设计研发是企业发展的生命力

（一）信息化背景下企业产品同质化的困境

在当今信息技术飞速发展，资源丰富产能相对过剩的时代背景下，市面上充斥着在性能、外观上相差无异的同质化产品。为赢得更多的客户占有更大的市场，企业之间的竞争白热化，常展开压榨行业利润的价格战，导致缺乏足够的资金投入到产品的后续研发和品牌化建设中去，严重影响了行业的良性发展。在这种情形下，产品设计研发成为企业寻找新的发展契机，激发企业活力和打造良好的企业形象的优先选择。

（二）产品设计是避免企业产品及服务同质化的必要手段

产品设计创新与研发贯穿了企业发展的整个脉络，囊括了科技创新，外观与功能开发等部分，是企业生命发展与延续中最具活力的一部分，能够最大程度的将自身产品与其他类似企业区分开来，帮助企业建立独特的产品形象，从而在整个市场中更具竞争力。

每一个具有发展远景规划的企业都对产品研发设计投入了极大的关注。苹果，索尼，标致汽车，通用电气等世界知名企业均建立了系统完善的设计研发部，不仅为当前的市场设计出合适的产品，同时为开发超前新颖的概念产品充当了强大的智能团，而这些全部建立在对设计人才的吸收，培养与发展的基础之上。而这一切正应验了美国哈佛商学院的罗伯特·海斯教授所說的“市场将由价格和质量的竞争系统，逐渐转化为设计的竞争”。

（三）企业对设计研发人才的迫切需求及素质要求

随着物质产品的丰富化，多样化，个性化等特点的展现，众多企业愈发意识到企业生命力的延续及壮大有赖于不断的技术更新及外观设计，这些都需要敏锐捕捉市场信息及用户需求，掌握新材料的发展动向及科技研究成果转化能力。具体到专业领域表现为产品整体造型的比例与尺度是否合理，线条是否流畅与优美，色彩视觉感受的愉悦性，材料表面肌理的舒适性，用户操作安全性及心理满足感，产品后期回收循环利用等等。这些需要企业的设计人员具备扎实的专业理论知识及技能，广泛的知识面和大量的专业积累和沉淀。在企业对设计人才求贤若渴的情形下，开设此类专业的高等院校应该紧跟市场变化，顺应市场经济和企业发展，合理灵活地调整培养大纲和教学方式方法，使学生能够在校接受教育的同时快速适应毕业后的相关工作。

二、产品设计类人才培养体系与企业积极对接的可行性探讨

（一）产品设计的实践性本质决定了教研面向企业的必要性

产品设计的实践性决定了产品设计专业的师生需要走出课堂和校园，面向社会开阔视野，深入设计及生产一线进行实践，接触与考察生产企业，设计单位和商品市场。在参与设计策划与制作，实际的设计生产，熟悉和了解企业运作的过程中，学生们能够逐渐培养与时俱进的思想意识，拓展专业知识面和综合设计能力，在现实的氛围中寻找自身差距，强化进入社会的适应能力，快速完成从学生向设计人员过渡的角色转变，这些在传统的教学课堂上是无法满足的。高校更应该寻找多方途径将教学科研及学生实践实习与实际的相关企业嫁接起来，让教师在课堂上教授学生的理论和技能知识通过企业的实际设计项目发挥出来，从实践活动中反馈的信息又能进一步充实课堂，形成良性循环。

（二）产品设计类企业的创新本质决定了对创意设计人才的迫切需求

在当今信息化迅猛发展的背景下，产品的更新换代愈加迅速，生命周期更短，更加需要优秀的创意设计人才源源不断的为企业注入新的血液，处于学习阶段的学生，精力和求知欲旺盛，接受新观念和新事物的速度快，勇于发掘新想法新创意，这些正是不断求新求变的设计企业需要的品质。学生也能通过企业的平台锻炼实际工作能力，通过参与一线的设计项目加深对完整的产品设计程序与方法的认知，将理论应用于实践，提高设计水平。

三、以地域经济和文化发展为前提对产品设计专业培养模式的思考与建议

（一）鼓励探索有特色和针对性的培养和教学模式

目前我国大多数制造业主对产品的要求仅仅停留在形式美观及制造生产简便能够最大程度降低成本的目标上，并且社会上广泛认为高校培养出的人才滞后市场和企业的发展，无法快速融入实际设计工作，这样的观点显然片面狭隘但同时也是对大专院校的警醒。从多方面来看，高校建立更加合理及适应性良好，针对性强的教学培养模式不仅对设计人才的培养和改革教学体系有利，同时对高校的教学科研能力及生命力也具有举足轻重的意义。

（二）根据地域特色经济和文化发展设置设计特色类课程的建议

目前有一部分高校对旧的教学体制进行了大刀阔斧的改革和探索，依托政府和当地优势积极推进与各方合作的机会，例如湖南大学的工业设计系拥有国家一流的人机及造型材料实验室和先进工业设计技术中心，与康佳集团，东风汽车及伊莱克斯等知名企业合作开发新产品；广州美术学院把四年的教学划分为两部分，前两年属于课堂专业知识学习，后两年进入工作室，对外提供工业设计服务真刀真枪的参加实战，创造价值。

中国幅员辽阔，各地区发展不平衡。由于产品设计与地区经济及制造业的发展密不可分，建议各地区根据地域特色及需求重点培养相应的特色设计人才，做到因地制宜。例如我国广东沿海地区，家具的种类，数量和样式远远超出全国其他省市，顺德职业技术学院相应开设了家具设计专业为相关企业输送人才。家具设计本属于产品设计的一个门类和方向，在特色经济和领头行业发展成熟的过程中匹配设置成具有针对性和重点培养的专业。

武汉作为中部地区的重工业基地，武钢、武重和武船等老一批重工企业在中部崛起的呼声下需要大量的优秀重工设备设计人才，新兴的高科技激光机床行业也急需相关的机床外观设计师。由于机床行业自身的特点，设计师需要了解结构、制造生产工艺、表面处理等多方面的知识，做到平衡外观设计与结构。武汉还拥有国内最大的创意主题产业园区，以服务于艺术原创、工业设计、数字传媒、文化出版等创意产业为重点，努力构建文化创意的全产业链平台。湖北省高校众多人才优势明显，大量的设计人才可以据此为依托，充分利用自身优势与相关设计活动接洽，锻炼综合能力。

（三）实践方式和制度的建立

建议产品设计专业高年级阶段的学生在修产品专题设计的时候，由教师带领以设计团队的形式积极辅助企业完成相关项目，深入工厂了解企业产品，察看生产及制造工艺流程，与结构设计师多方探讨，學会在实际的产品设计研发过程中，平衡各方面资源，控制成本降低消耗，开发出功能和形式兼备的产品。学校的各个研究所、实验室以及庞大的师资队伍和先进的设备资源都可以为企业的实际产品开发项目提供技术支持。

四、结语

从上世纪80年代改革开放以来，沿海经济腾飞，广东地区的高校根据市场需要灵活地建立与设置了与当地产业发展相适应的设计专业及方向，既为企业输送了人才，也为高校发展与完善自身教育体系指出了方向，两者相得益彰。

在中部崛起的背景下，中部地区的中心城市——武汉作为重工业基地，具有独特的地域需求，不妨通过广东省及东部地区高校的例子，借鉴对方的成功经验，设立适合本地区特色行业发展的设计专业，为培养广泛意义上的设计专才提供了土壤，也对开展高校设计类专业的地域特色培养和教学模式寻找到突破口，促进行业发展，拓宽了就业途径，达到多方共赢的局面。

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