专题访谈尊自然为师 以功能为本

一个成熟的设计师必须要有艺术家的素养、工程师的严谨思想、旅行家的丰富阅历和人生经验、经营者的经营理念及财务专家的成本意识。将这些融会贯通，灵活运用并非易事，但是秦迪确是一个有灵性的设计者。

设计理念：专业缔造品质

设计的精髓是思想灵魂。设计师最重要的价值在于他可以运用专业知识、文化艺术内涵、人生阅历和个人的艺术天分提升建筑的品味与高度。一块普通的砖块，放在角落里它便是永无出头之日的废物。但是当设计师将它改造、包装后，它甚至可以在凡尔赛宫里变成一道风景。设计就是拥有这样的魔力，所以秦迪说：“设计师用专业知识和文化底蕴引导人们追求更高的生活品质”。秦迪喜欢旅游，他认为设计灵感不是坐在家里绞尽脑汁想出来的，而需要用脚步去探索，用眼睛去寻找。他在旅游时特别关注每个地方的风土人情、文化韵味，将这些存放在自己思想的设计库里。在设计时，就可以信手拈来，打造各式风格。一个品德不高的设计师，他的设计品位也不会有高的境界。只有提高内在修养，才能做出精致的艺术品。否则，就是处于初级的模仿阶段，流于平凡。

设计经验：选择自然归于自然

设计的风格有千万种，但是万变不离其宗的就是要尊崇自然，顺应自然。人们顺应自然规律，日益发展，繁衍生息。但是现在一些设计师为了刻意寻求某种效果而抛弃了“根本”，使得设计出来的作品不伦不类，没有底蕴支撑。纵观秦迪的设计，我们无一例外的可以在任何一个作品里看到自然的元素，看到美学的表达。就像他在设计某四合院餐厅时，把树木、砖墙等原有建筑的一些元素运用到整体设计中去。这样使人们从主观的视觉角度了解当地文化，感受艺术气息。而他这种“选取自然形态，突出地域文化”的方法也赢得了很多受众的喜爱。

教学理念：平衡难易因材施教

任教于东北农业大学艺术学院的秦迪，在教学方面有着自己的一套模式。他特别注重学生对基础知识的掌握。基础的学习是成功的不二法门。但是，由于每个学生在学习程度上各不相同，因此，他采用“因材施教”的办法。首先，在教学过程中他细心观察，分析学生的特点。其次，他开展磁性课堂。他认为，教学必须从大多数学生的实际出发，对学生不能降低教学要求，影响培养质量;也不能估计过高，完不成学习任务。所以，因材施教就要根据学生的情况，正确处理好教学中的难与易，快与慢的关系。秦迪传承自然，这种“天人合一”的儒家思想也使得他收获了一种容百川而乃大的广阔心怀。