上课拍了吗

白树君

这学期我最头疼的就是艳姐的课了，就像高中时担心上物理课一样。说实话，大学课堂里让我感觉有压力的课不多，硬着头皮走进教室，就看见艳姐迷人的微笑：“同学们假期玩得怎么样啊？”大家叽叽喳喳地说不怎么样，因为都把时间贡献给完成作业拍片子了。艳姐是个精明能干的老师，很注重实践，对我们的要求很严格，时不时在课堂上考试，或者模拟突发事件现场，我们刚开始上课的时候总觉得适应不了她那西化的课堂风格。

“现在正式上课了。”黑板上的PPT已经列出我们这学期要经受的磨练。“电视新闻是以现代电子技术为传播手段……”艳姐开讲了。我一听是电视新闻的概念，觉得没什么可记的，索性把刚拿起的笔放到了桌子上，想着下课去COPY一下老师的课件就行了。很快艳姐停下来了，我看看四周，只有几个人在记笔记，有的人连装样子的本子和笔都没有。“我讲的有些东西是书本上没有的，课件别想从我这COPY。你们一听说老师给课件就不好好听讲，下课一打印，考试背一背应付应付就过去了。在我这里可不行。”艳姐交代完，继续上课。班上的气氛骤然就变了，大家纷纷拿出手机，先拍PPT再说。“你们别光拍，还是得做笔记，要不然就这样过去了，你们听这课也没什么效果。”虽然艳姐的叮嘱就在耳边，但是我们做不到啊！艳姐讲课语速很快，有时候我还没看完PPT上的内容她就翻页了，不拿手机拍下来还真不行。

于是，老师在台上每翻阅一张PPT，台下就响起一阵此起彼伏的咔嚓声。显然，我们的笔记时代已经进化到智能手机篇了。

其实，刚上大学时，我还是高中思维，打算认真记笔记的。哪里料到，老师在台上讲得慷慨激昂，屏幕上的PPT疾风一般掠过，我的笔记本上只留下了潦草的片言只语，下周再来上课，上周的笔记我已经看不懂了。这样一来，上课就很有负担。我写字的速度很慢，抄PPT的功夫最怕老师换页，基本上一堂课下来，老师在讲什么我并不完全清楚，就是在懊恼笔记没做全，漏掉很多知识点。当然，我可以下课找老师COPY讲义，问题是像艳姐这样不让COPY，不就傻眼了！后来，我干脆只听课不记笔记，这样至少能保证我知道老师这堂课上都讲了什么。有天，我在课上猛然听到咔嚓声响，循声望去，原来是同学举着手机拍PPT，我喜出望外，茅塞顿开。很快，我有样学样，成为了拍拍族，再也不用担心记笔记的烦恼了。老师一翻PPT我就举起手机照一张，然后很笃定地跟着老师的思路听讲，还能自如地记下PPT上没有的重点知识。

不过，用手机记笔记省了课上狂抄的麻烦，课后整理也很花功夫。如果只从课堂上大家拍PPT的活跃值来看，我们都是好学的学生。事实上，课下，有的同学根本就想不起来看笔记，他们热衷于课上拍PPT，说到底是懒得拿笔记本、懒得打开笔记本、更懒得动手记笔记。姮姮就是这样的人，每次上课就她动静大，每隔几秒钟就拿着手机腾空拍摄。她摊开的笔记本上放着一支笔，一堂课下来也就写上几个字。不过，下了课去翻她的手机相册，不夸张地说1000张照片中有800张都是课件。又拍又记的，则是学霸了，课后一定会仔细整理笔记，用于课后温习、考前复习。学霸嘉园就是这样做的，她每周必定腾出时间整理课堂笔记。据我观察，她对这样的温习工作颇为乐在其中。像我这样记不下来只好拍的人，常常因为犯懒，没有及时整理笔记，堆得多了，就找个时间集中处理下。每到期末复习的时候，看一看我手机里几百张PPT的照片，感觉我能给各个课程的讲义开影展了。

也有老师不让拍的。大一上老罗的课，他讲的是专业必修课，基本上大家学得挺认真的，该画图的地方画图，该记的地方记下来。可是一到我们先后举起手机时，老罗就说：“你们把手机放下来，我的PPT上讲解得都很详细的，课后学委统一打印一下，或者来找我拷贝。你们一举手机，咔嚓咔嚓，我都记不起来讲到哪了。”知道PPT跑不了了，大家笑呵呵地把手机收起来专心听讲，于是老罗的课堂安静很多。

写到这里，忽然惭愧起来。像我这样，习惯用手机拍PPT或者从老师那里COPY课件了，看起来是学得很认真，其实，天知地知手机知，平常PPT就静静地躺在手机里或是U盘中，考试前我就和复印店的叔叔特别熟，天天往那跑，花费不菲的钱，为了突击复习，应付考试。所以，我的成绩一直很悬地走在红线边缘。拍了，不等于学了。我决定改改这毛病，你呢？

责任编辑：张蕾磊