何惜春
摘要:重视人的全面发展,培养学生完整人格,使他们的个性得到充分的发展,是21世纪中学教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。
关键词:班主任;教育和管理;全面发展
班主任工作在学校教育中具有极其重要的作用,是学校核心工作之一。充分认识这项工作的重要意义,把握这项工作的重要环节,是做好这项工作的有利保障。
一、班主任要有良好的素质,为人师表,率先垂范
班级是学校进行教育教学的基本单位,是教师和学生开展各种活动,培养人才的基本组织形式。因此,班主任工作的好坏,直接关系到教育方针和学校培养目标能否落实。班主任工作质量的好坏,直接关系到本班学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质能否得到全面和谐的发展,关系到学生的个性和特长能否得到充分的培育,为此,作为一个班级的主要负责人,就更应该认识到自己的历史使命。
二、班主任要教书育人,抓好班集体队伍建设
1.加强学生的思想工作,树立良好的班风 学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的敬业精神,这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视学生的思想工作是班主任做好其它各项工作的基础,是建好班级的法宝。因此我充分认识到思想政治工作在班级建设中的地位和作用,利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育,帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们真正成为四有新人。
2.选好班干部,培养他们成为班级管理的骨干力量 有人形象地说,班委会是班主任的左膀右臂,此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分,能否组建起强有力的班委会,如何调动学生干部的积极性,利用他们的优势做好学生工作,也是衡量班主任工作水平的标志之一。班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础,可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定组织能力的学生选任为班级干部。
3.班级管理讲究艺术和工作方法 教育学生遵章守纪,经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评,正面疏导的工作方法。
三、班主任要真心关爱学生,使孩子们健康成长
胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上,提出了对教师的几点希望,其中第一条就是希望广大教师真心关爱学生,这是做教师的基本要求。多年来,我始终与学生平等相处,真诚相待,乐意把爱奉献给学生,对学生倾注满腔的爱心,做他们真正的知心朋友,真正成为学生的知心人。与学生平等交往,具备“爱心”、“诚心”和“耐心”。
爱因斯坦说:“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更重要。”可见优秀的意识和品质是成功的根本保证。使后进生的转化,并不是靠一、两次工作就能见成效的,因为他们的自控能力弱,自觉性差,不能持之以恒。所以班主任对待“差”生,要有耐心,要有恒心,要有信心。我认为班主任的信任;精诚所至的做法;班集体的温暖;同学的关心、帮助是促进“后进生”转化的关键所在。
四、班主任要发挥纽带作用,力求多方面支持
1.协调好学校内部的工作 学校的协调工作主要包括:领导、教师、活动组的工作。首先要争取校领导的支持和关心。领导的关心和支持将能使学生受到鼓舞,从而产生奋发向上的力量;其次协调好任课教师的教学活动,形成高效的教学群体。
2.重视社会教育,班主任要鼓励同学多参加社会实践如:参加维持交通、文明城市的建设,文明家庭的建设,以及社会上组织的竞赛活动等。使学生在社会中学习,在社会中锻炼,得到社会的承认。
总之,班主任工作是一项复杂的系统工程,是学生管理的前沿,学生的培养离不开班主任,几年的工作实践,使我深知作为班主任的我的责任,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,为培养他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律,勇于献身的一代新人,争做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的理想,我会坚持下去,用我的努力和辛勤去追求! 参考文献:
[1][美]罗伯特·默顿,科学社会学[M],北京:商务印书馆,2003
[2]杨生春.对话式阅读教学的构建[j]桂林师范高等专科学校学报,2003(01)
[3]魏书生著,《班主任工作漫谈》漓江出版社,1993年版
[4]林崇德著《教育的智慧》开明出版社,1984年版
[5]曹长德著《当代班级管理引论》中国科学技术出版社,2005年版
(作者单位:广西崇左市扶绥县柳桥镇中心小学532106)