信息技术与小学语文有机整合培养创新人才

2014-04-29 00:44赵艳
成才之路 2014年26期
关键词:有机事物信息技术

赵艳

摘 要:信息技术与小学语文教学有机整合,能激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,培养学生创新意识,提高教育教学质量。

关键字:信息技术;小学语文教学;整合

我们处于一个信息的时代,这个时代的每个领域都运用了信息强大的功能。教育教学也不例外,能够很好地利用知识的存储以及信息的获得等多方面功能,取得了良好的教育教学效果。我主要谈谈小学语文教育与信息技术的关系以及一些教学的理念,希望与大家一同思考,有助于我们今后的学习与工作。

一、信息技术与激发学生学习兴趣的有机整合

有人这样说过:“教育的艺术,不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞学生的兴趣。”兴趣对于孩子们的学习非常关键,知识的学习分为两种,一种是主动,一种是被动,当主动地去接触,并且全身心地去投入的学习效果一定远远好于枯燥无味的被动学习。随着人们生活水平的不断提高,学生对于学习环境的要求也在不断地提升,更注重于现代气息的教学模式。今天我们可以通过多媒体、纪录片等形式进行教学,这样会极大地满足孩子们的好奇心,从而提升其兴趣爱好,不断提升学生的学习状态,这也是今后我们教学的主要方向。可见信息技术在新时期的教学方面有着非常重要的作用,教育工作者要很好地将两者进行有机地融合,从而更好地提升教学质量。

二、信息技术与教学内容的有机整合

在小学语文教学中,有很多的问题需要我们进行考虑。我们进行教学的过程中要充分考虑到学生的年龄特点、理解能力、考虑事物的空间,怎样表达能够更好地对学生进行引导,这些方面都是我们需要考虑的。我们一直在不断地探寻着思路与方法。

信息技术的推广提升了教学的水平。小学教育由于自身的特殊性,我们时时要考虑到怎样使孩子们接受我们的授课。我们首先要走进孩子们童真的世界,怎样使我们的课堂更加生动具体,在孩子的理解范围之内提升学习兴趣。信息技术的广泛推广就说明了这一点,通过生动的图景描绘知识,摆脱枯燥无味的气氛。随着时间的不断推移这种教学的模式在不断成熟也慢慢形成了一种教学体系。信息技术的不断发展推动了教学水平的提高,两者相互促进。

三、信息技术与教学重难点的有机整合

课堂教学要完成认知目标,就需要解决好“突出重点”和“突破难点”这两个常规问题。在我们以往的教学过程中,解决课堂上的问题比较少,只是图片模式,领读模式,对于孩子们来说很难提起兴趣。由于孩子比较多,每个孩子的理解能力与方式又有很大的差别就会导致教学预期的目标很难达到。而如今的教学方式发生了很大的变化,不断地运用先进的科学技术手段,像信息技术就是非常重要的一个方面,通过完整、形象的画面以及语音等形式进行教学,摆脱了枯燥与无味。尤其在一些教学的难点问题方面发挥了极其重要的作用,像生物、以及一些生活中的常识问题能够很明显地体现出来,这样有助于孩子们进一步理解。很多的事物都是抽象的,信息技术能够更好地把事物具体化,进而提升理解力,降低了难度。未来的教育会更加依靠先进的信息技术。

四、信息技术与学生思维能力训练的有机整合

思维是事物的本质属性和内部规律性在人脑中的反映,换句话说,就是通过人的大脑所反映的情况对于我们所要研究分析的事物的一种描述的方式,是人们认识的高级阶段。人的思维、反应很多的时候都会受到外来事物的影响与引导,能够很好地起到引导的作用。信息技术就是一个非常明显的例子,能够通过数据的信息多种形式进行描绘表达,其目的就是增强其理解的能力。信息技術在教学中的应用已经有了相当长的一个阶段,取得了非常好的效果,我们应该加大探索的力度,从更多的角度出发,这样更加有利于两者的结合。也是未来发展的必然的趋势。

现代化建设的不断的加快,科学技术在不断地发展,这些都是我们未来发展的趋势。怎样使孩子们更好地融入到社会投入到学习中来,有助于学生们的思维方式的形成,与此同时也很好地进行了两者的有机融合。我们平时的练习与实践都向该方向开展,与此同时学生们的思维的方式也变得越来越活跃,对于知识的学习是非常有帮助的。在很多的试点单位都已经取得了非常好的效果。相信日后两者的关系会越来越紧密。

如今的教学已经慢慢地发生了改变,已经不再是以前单纯的领读,演示这么简单的教学模式,更多地运用到科学技术手段,通过现代化的技术更好地弥补教学中的不足。这样无形中提升了我们教学工作者的难度。要求我们要有过硬的相关知识,使用计算机的水平就是最为关键的一点。要很好地懂得运用,会使用相关的功能。我们一定要重视教师的继续教育,从而提升教师团队水平,进而很好地服务于教育事业,提升整体的教学水平,这是今后相当长的一个时期我们需要做的。政府的相关部门要加大投入的力度,更好地推动事业的快速发展。

信息技术与小学语文教学的整合,对于实施素质教育,培养创新人才具有重要意义,将极大地影响我国教育的现状,其产生的能量和蕴含的潜力是传统语文教学难以企及的。每个时代都有自己鲜明的时代性,事物的发展就是这样只有紧跟时代的发展步伐才能更好地推动事业向前发展,很多的时候需要新的思路与方法,根据实际情况进行探索最终解决相应的问题。

(辽宁省大连瓦房店市九龙国税希望小学)

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