我们的约定

一次物理考试，我发现程悦的最后一道计算题空着没做，可收卷的时候我却惊奇地发现她草稿纸上的计算过程与结果都是对的。我疑惑地问她：“为什么不把解题过程写到试卷上？”她低着头局促地说：“怕错了。”我怜惜地说：“你的答案完全正确，可是没有写到试卷上去，一分也拿不到，多可惜呀！其实，只要把公式或是解题思路写上去，就有得分的可能。”她埋着头，不说话，只是两只手不停地互相揉搓着，仿佛要把答案揉到试卷上。

其实这样的现象不是第一次。程悦的作业本与众不同，因为她的作业是用铅笔做的。尽管她已经是一名初三的学生了。我在她作业本上三番五次地批阅“请勿用铅笔书写”。终于有一次，她在我的批阅下写下了一行小小的回复：“老师，我怕出错。用铅笔写，错了可以方便修改。”竟然用的还是铅笔。我明白了，都是缺乏自信惹的祸。

缺乏自信的学生如何教育？我一直思忖着这个问题。试卷评讲后，我和程悦说：“以后大题目只要写了就给分。写少了给一分，全写了结果不对也给一半分数。”她疑惑地望着我，怕自己听错了。我说，我们可以拉钩的。她这才点了点头。

这样的约定并不能使我的心安定下来。于是我利用程悦在校上课的时候家访，接待我的是程悦的父母和奶奶。父母话不多，身为幼儿园退休园长的奶奶则喋喋不休地给我介绍教育孩子的心得，如何规范小孩的行为，尤其是训诫教育。她奶奶还带我参观程悦的房间、书房。房间、书房井然有序，奶奶告诉我，孩子每天都收拾房间，每天都要洗澡换衣服，无论冬夏，第二天换洗的衣服都整齐叠放在床头柜上。这两项工作奶奶都要检查，言语间流露出无限自豪。我恍然大悟，程悦的谨小慎微原来是来自她奶奶的严格管教。接着我和奶奶交流了对程悦家庭教育的看法，我对奶奶说，对孩子宽松点，不要有点问题就生硬地指出来的。对程悦的教育更多地要听她父母的。家庭应该给孩子营造轻松愉悦的氛围。强势的奶奶在我一再要求下，答应不再过多干预程悦的学习和生活。于是我和奶奶约定，如果看到程悦出错了，实在要批评或者要斥责她，请先打电话给我。

说服了程悦奶奶，我又做她爸爸的工作，程悦的爸爸是私营企业主，这位有心的家长把孩子从小学到中学所有的功课的成绩都有统计，而且都有分析。我提醒他，有时候我们虽然不曾批评孩子，但是做法让孩子紧张。我们要关注的是孩子是否获得了知识，在学校是否能健康快乐地成长，而不是成绩本身。每天放学回家多问女儿在学校有什么开心的事情比问成绩更重要。

新学期程悦父母诧异于女儿的变化。渐渐地家里飘出了程悦的歌声，程悦还欢快地跟父母、奶奶述说着学校里有趣的事情。程悦奶奶偶尔有几次打电话给我想批评孩子，我也一一劝解了，让她多看孩子的闪光点，少纠结孩子的失误。渐渐地，程悦试卷上选择题正确率越来越高，空白处越来越少，分数自然也越来越高了。这次期中表彰，程悦获得进步奖。上台领奖那一刻，她甜美地微笑着。

我从心底感到高兴，一个女生正在自信地成长。

（纪卫东，南通市第一初级中学，226006）

责任编辑：赵赟