豆妈
儿子上初中后自己选择了住读。一天,他打电话回家,兴奋地说他要自荐当室长。我们问孩子:“你考虑清楚没有?室长是最难当的哦,和生活相关的事情都是很复杂的,你确信指挥得动大家?”儿子处于兴奋状态,不假思索表示他能胜任,并且已经写了自荐信。在这种情况下,我们只能叮嘱孩子,后面不管遇到多大的困难,都要把这个事情做下去,一定不能退缩,必要时可以和父母商量解决办法。儿子答应了。
前两个周末,儿子回家,在全家分享各种八卦的吃饭时间,我们趁机问起学校的情况。孩子答说一切正常,寝室同学的名字都能叫出来了,每个人的个性也大致了解了,还说他和其中一个同学成为了好朋友。
第三周,例行交流时,儿子说起寝室的某两个同学,开始流露出气愤的神情,还用了“忘恩负义”“背信弃义”等激烈言辞。原来这两个同学寝室清洁打扫得马马虎虎,安排重做他俩也不愿意,其他同学也跟着马马虎虎打扫了。这样,作为室长的儿子就要承担清洁不干净的后果,只能自己重做一遍。说起他好朋友来,儿子就更加激动了:“晚上熄灯后他就喜欢讲话,让我们遭扣分,哼,一点儿都不仗义!”
看到激动的儿子,我们没有打断他,而是等他把对同学的不满尽情发泄出来后才轻描淡写地说:“这才多大点的事情呀,不值得生气。先教你一招,先礼后兵!”我们建议他做一张值日表,把排序和责任内容“张贴明示”在寝室醒目的地方,然后督促大家对照执行。至于晚上讲话的情况,建议他采取冷处理的方法,跟其他几个不讲话的同学打招呼,不要加入谈话讨论的行列。
儿子按照我们的建议去做了,一周内平安无事。
第四周,儿子突然很激动地给我打电话说他要辞职,不当室长了。他几乎是在咆哮地跟我说现在寝室清洁都是他一个人在做,不能再忍受了。我很平静地跟他说:“这种情况我们先前是给你提醒了的,你也说你能对付。现在真的遇到困难了,正好是你学习管理方法的好时机,如果你马上就放弃,遇到困难就退缩,那你是不是想成为一个遇到困难就绕道走的人?”儿子稍微平静了一下,我确认他还没有采取辞职行动,就告诉他:“遇到问题,首先要想办法解决,因为当室长是你自己选择的,无论如何,必须要把这学期坚持下去,不要让别的同学看笑话,也不要给老师不好的印象,显得自己很没有方法。”
在我的坚持和开导下,儿子没有再提不当室长的事情。同时,我抽空到学校寝室去看了一下,帮孩子们添置了一些做清洁的工具,以便他们能够快速地打扫,保持寝室卫生。后面几天,就寝室清洁情况我又给儿子打了几次电话,儿子说他已经解决好了。
关于就寝后讲话的事,儿子说他和寝室其他几个同学联名给老师写了一张字条,对喜欢讲话的同学起到了一定的震慑作用,那以后寝室纪律要好了很多。
一学期以后,重新竞选室长时,儿子把室长的位置让给了另外一个同学,他说他还是适合管好自己。一次当室长的经历,让儿子快速适应了住读生活,并找到他在住读生活中的位置。
青春期的孩子,既渴望摆脱父母约束,又会面临学习上和生活中的各种困惑甚至是挫败感。家长可利用孩子周末回家的时机多跟他沟通,帮助他正确理解和面对学校发生的事情,并提供一些恰当的建议。