让孩子成为优秀的同桌

博妈

儿子大博的第三个同桌是个小姑娘，儿子和她很不对路。在这之前，我总是看到大博一脸幸福地谈起自己以前的两个同桌。而这个同桌，真的让他不喜欢了，一放学，他就会提起和新同桌之间的种种“矛盾”。比如：上课时，这位同桌会打扰他；下课时，也会拦在外面不让他进座位。很快，儿子的说法得到了证实，老师找我谈话时，很坦然地告诉我：“这阵子大博上课总是和他的同桌“打”个不停，小动作没完，下课也经常会有争吵，这些状况以前从未发生过。”我觉得是儿子的新同桌“影响”了他，老师也承认，这个小姑娘自律性差点，好动！

也许，这时，我们所有做家长的可以顺理成章地向老师提出换座位的要求了，因为碰到这样的同桌真的让人不喜欢，会影响孩子的学习。我当然也有这样的想法，可我们还是要静下心来想想。其实孩子长大成人，步入社会时，一样会面临和团队之间的合作、和同事间关系的相处等事情。他能在遇到人际关系问题时就选择逃避、跳槽吗？当然不能，所以，何不从教会他处理和同桌的关系做起呢，这对培养他的交际能力是很有必要的。

所以，我没有向老师提出换座位的要求，只是和老师共同陪着孩子成长。我告诉大博：

要坚定地做好自己

“你是不是觉得她打了你，你不还手，就吃亏了？”

“对呀！我不喜欢她，她别想多打我一下！”

“可是上课的时候，是老师传授新知识的时候，在你和她相互打闹时，知识悄悄溜走了，其实你损失的更多！”

儿子不说话了。

“我们就让她打你一下，你可以不理她，专心听讲，你收获了知识，她却丢失了知识。你说，谁胜利了？”

“我呀！老师讲的我都记住了！”儿子笑了。

“那么，我们可以这样做，当她上课打扰到你时，你不要受到影响，专心听讲，这样你就是最棒的！好不好？妈妈也相信，如果你不还手，有过这样的几次，她也就觉得没意思，不会再打扰你了！”

果然，儿子坚持了课上的不动摇，他的调皮同桌“收敛”了不少，这个问题从老师那里也得到了证实！

把自己当做“榜样”去影响同桌

课上的情况在一点点好转，我又给儿子扣上了“高帽子”，告诉他：“老师和妈妈都认为你可以做得很好，可以帮你的同桌进步，你给她树立个好榜样好不好，让她变得和你一样棒！”儿子很开心，还搬出了“近朱者赤，近墨者黑”的大论，告诉我，他是“赤”的！最近两人因为垃圾争执不休，都说是对方的，在老师的劝说下，大博同学虽然很委屈，也还有一些不愿意，但最后还是把垃圾扔掉了。可以看出，他和同桌之间的关系开始融洽了。我知道，他想做个榜样，做给同桌看！

小孩子间闹矛盾肯定是常有的事，妈妈可以借此机会，培养孩子谦让、互助的品格 以及与人交往的方法。现在，儿子再提起他的同桌已不会眉头紧皱了，有些事情他似乎也可以理解接纳了！也许若干年后，当大博回忆时，这个小姑娘一定是他记忆最深、故事最多的一个同桌！