浅谈机械电子工程应用型本科实践教学体系改革

崔丽艳

引言：应用型本科机械电子工程专业中实践教学是最重要的改革内容，也是直接决定机械电子专业的应用型人才培养。各高校都在积极探索教学体系改革，都提出了具有一定针对性和适用性的实践教学改革模式。本文主要根据机械电子工程专业实验、实训、创新训练以及职业技能培训四个环节入手，提出具体的实践教学措施，对于高校开展机械电子工程应用型本科实践教学具有一定借鉴和參考价值。

应用型本科培养目标是培养面向社会、面向市场甚至服务一线的高级应用型人才。所以也突出了实践教学内容在教学实践中的重要地位。在应用型专业设置时，一定要突出“应用型”的突出特色。把人才培养定位于理论教学和实践教学相结合的人才培养模式。这是应用型本科专业的办学特色，也是应用型专业的培养目标。

机械电子工程专业是应用型本科院校普遍设置的专业，受到我国经济结构的影响，人才需求量较大，但是随着经济结构的调整，从劳动密级型向技术密集型转变，对于机械电子工程类专业的人才要求也越来越高，更加强调人才的实用性和应用性，这些原因都促进了机械电子工程专业在实践教学上亟待改革，以适应市场需求。

一、实践教学体系内涵分析

实践教学其主体在于对人才实际操作能力的培养，在学习一定的理论知识基础上，加强自身的动手实践能力。而作为高校人才培养的重要内容，其专业性更高，其实践教学是建立在符合社会需求，拥有严格的实践教学管理制度，并且遵循科学评估和激励机制，构建的专业教学体系。其核心思想是：以学生为本、联系实际、全程实践的原则。并且实践教学也区别于传统说教式教学模式，以理论加实践的教学模式，逐渐向现代化教学模式转变。机械电子工程类专业，其实践性较强，在实践教学过程中，其重要程度也相比较其他专业要高很多，所以更应该在教学过程中，加强对实践教学改革和创新。

二、目前机械电子工程本科专业实践教学主要问题

相比较国外发展应用型本科教育，国内的发展起步较晚，并且其内容和实质相比较国外还存在着较大的差距，在竞争激烈的国内高校中，许多本科类院校和专业由于定位失准，导致错过了发展的最佳时机，特别是机械电子工程类专业，在实践教学过程中主要面临以下几个问题：首先，实践教学为理论教学服务，缺少独立的教学内容，只是作为理论知识的实验操作，其整体优化程度较低；其次，许多学校并未建立实践教学人才培养目标，导致教学内容和教学目标脱节；再次，机械电子工程类专业涉及大量的图纸，但是在结合工业设计和工程实际操作上，缺少一定的针对性；最后，在实践教学过程中，教学模式相对单一，学生还是停留在和老师跟着学，主动性和创造性很难得到发挥。

三、在实践教学体系改革的建议

1、明确专业培养目标和人才培养计划

应用型本科院校在建立机械电子工程类专业时，要明确专业培养目标和制定完善的人才培养计划。首先，必须树立“三个结合”的教学理念，（1）把能力培养和素质教育相结合。把教书和育人结合起来，通过实践教学，不仅能够提高学生的实践能力，更能提高学生的综合素质；（2）课内和课外相结合。通过组织和利用课外时间，拓展学生的实践渠道，丰富学生的实践内容，组织课外实践活动时，真正引导学生的个性化发展，了解自身的优势和不足，找到自身的发展方向；（3）产学研相结合。加强理论实践的基础之上，加强具有研究性质的拓展性实践活动，学生可以帮助老师完成科研课题，并在研究科研课题的基础上，锻炼自身的能力和素质。其次，制定完善的人才培养计划，现代机械电子专业的人才培养目标必须严格建立以市场为导向的应用型人才培养计划，提高学生的实践教学时间，提高学生的实践能力，更好的实现人才培养计划。

2、结合专业特点推进教学体系改革

2.1、 建立机械工程实验基地

机械电子工程类专业需要专业的实验基地，其强调学生的动手能力和创新能力，把实验基地作为学生学习的第一课堂，为学生营造良好的实验、实训环境。把单一性的实验操作转向综合性的实训练习，提高学生的动手操作能力和创新能力。作为现阶段最主要的实践教学内容，高校在实践教学改革过程中，应该突出其重要地位，把实践能力、创新能力作为实践教学的重要培养目标。并且结合实验基地，建设配套完备的实训中心，通过实训，锻炼学生的动手操作能力，促进学生知识、能力和素质协调发展。

2.2、 积极参与校企合作项目

校企合作模式近年来得到了较快发展，它为学生提供良好的生产实践机会，通过真实的工厂实践，学生不仅能够看到在书本上看不到的实践机床，还能遇到许多实践操作问题，这不仅能够引导学生去积极探索新知识，更能够提高学生的操作能力，把思考带到实践教学过程中。而且校企合作最重要的目的还在于它能为学生提供较好的工作机会和认识自己的机会。在企业实习，能够在实习中找到自己喜欢的工作，并且能够积累更多的社会经验，认识自身的不足和优势，取长补短，最终获得更好的发展。

3、推进实践教学体系内部整合

在专业建设过程中，实践教学改革研究成果丰富，积累了大量的经验和大量的研究成果，对于推进实践教学体系内部整合至关重要。并且各高校在办学改革的过程中，结合自身的实际情况，不断积累经验，提高机械电子专业应用型人才实践教学改革的不断深入。在内部整合中，需要注意以下两个方面的问题：首先，要不断推进以应用能力为培养目标的课程设计，整合资源，实现资源利用最大化，为学生提供更好的应用型实践教育平台，推进实践教学改革的步伐；其次，强调实践教学的评价和考核，这对于本科应用型人才培养教学改革具有至关重要的作用，在实践教学内容和目标的调整、更新上能够保证实践教学的效果和质量。

参考文献

[1]王晓梅.机械电子工程应用型本科实践教学体系改革的探索[J].教育与职业，2013（30）.

[2]刘吉兆，李天生.机械类应用型本科专业实践教学的研究与实践实验[J].技术与管理，2008（10）.

（作者单位：辽宁公安司法干部管理学院）