现阶段大学生思政教育工作面临的问题及对策分析

孟翔

[摘 要]在我国现阶段的教育发展中，关于大学生思政教育工作内容已经逐渐从传统中脱离出来，开辟了新模式。我国教育工作者在研究大学生思政教育工作时，不断探索我国新形势下的教育新模式，并且坚持以学生自我为核心，不断朝着长久发展之路开拓。坚持科学理论基础的思政工作，注重实践经验的检验，由此来不断改善强化当代大学生的思政教育工作价值，切实提高我国大学生思政教育工作的有效性和针对性。

[关键词]大学生、思政教育、问题对策

[中图分类号]G614 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2014）12 — 0153 — 02

一、序言

在我国新的教育政策指导下，我国新的发展形势下，加强和改进大学生目前的思政教育工作内容是必然的，也是教育工作者重点研究项目。如何在实践过程中对当代大学生全面贯彻党的教育理念和教育方针，在此基础上不断提升思政教育工作质量，努力构建和谐校园环境是眼下的主要研究方向。在我国目前的大学生教育中，要以新的教育理念实现德智体全面发展建设的新型教学模式，以中国特色的社会主义思想来培养新一代的校园建设工作人员和未来的可靠接班人，这是具有重要意义的教育制度完善工作，对于学生的实际发展来说也有很重要的价值，对于整个高校的教育工作人员来说，都是非常艰巨的工作任务。在高等院校的教育中，不仅要实现当代教育的根本目标，也就是人才的培养和科学研究，还要在此基础上进行职责加深，承担对社会的服务工作以及国际间的交流合作，这样的高校教学才能符合当代的教育标准。在大学生学习的过程中，必须时刻保持正确的思想观念和政治态度，明确理解推动我国经济社会发展的根本思想和指导思想，并且在此基础上不断强化自身的政治素养，按照国家推动的思政教育方针，强化自身的理念和价值观。在我国目前的教育发展观念中，要以实践科学的学习为主，不断加强改进大学生思政教育的根本目标和价值，准确的找到符合时代发展的教学目标，教育工作者要以此为主要教学依据，不断理清自身的教学工作思路，将传统的教育模式进行改革创新。我国目前的高校发展中，对于思政教育内容的改进和制度的完善工作，必须以教师团队为核心努力把握好现阶段的发展状况，对大学生的思政教育工作进行全方位的探索研究，保证学生积极活泼的学习态度和优良稳定的学习风气。

二、大学生思政教育工作的重要性

1、高校教育改革过程中的必需工作

随着我国教育制度的不断改革完善，高校在教育建设的管理上重新制定了发展方针，并且把高校学科建设的平衡发展定为工作重心，这样的教育工作对于当代大学生来说，是非常必要的。对于大学生的学习生活来说，思政教育是非常有必要的，在高校思政教学内容中，主要强调的就是对于学生的基础性教育服务，其关键核心内容就是打下坚实的教育基础，这也是我国思政教育工作的主要任务。

2、思政教育工作的发展是时代的要求

随着我国经济的快速发展，我国的社会也随之发生了巨大的变化，社会中的各行各业对于人才的要求和审核有了质的变化，而且社会企业的发展以及用人单位的制度改革都在一步步改变人才利用的主流评判方向，传统的评判人才可能只是对其进行单一方面的技术考察，现在的人才利用主要是对其进行全方位的评比和审核，要求各方面都要过关，这样的要求不仅改变了企业以及用人单位的基础工作效率，也从根本上影响了高校教育方式和教学目标。传统的人才要求对德智体全面发育的人才来说并没有优势，但是现在的考核程序更加严格的要求学生的德育成绩。高校在这样的时代背景下，就必须找到合适的发展方式，积极应对社会的变革，应对时代变化中的要求，不断加强高校的思政教育工作价值，这样才能使得高校大学生更良好的适应时代的发展。

3、学生良好发展所需教育

从我国的教育发展情况来看，我国已经有了适合自身经济社会发展规律的教育制度以及教育目标。学生在高校期间的成长是非常重要的，高校的教育和影响可以直接决定一个学生的未来发展程度，对于学生的长远发展来说，高校的教育是至关重要的，在这个阶段中，如果可以将思政教育工作把握到位，确保学生的思想以及发展是围绕我国长远建设为核心，就可以再很大程度上促进我国人才的再增长。思政教育在高校教学中一方面是大学生人生观价值观的重要指导教育，另一方面又是对学生的一个思想纠错教育，让学生可以正确认识自身的价值，所以高校的思政教育工作对于当代大学生来说是非常重要的。

二、我国目前思政教育工作所存问题

我国目前的思政教育形式特别单一，对于学生来说，教学内容枯燥乏味会对学生有巨大影响的。在高校教学中，思政教育的开展方式太过传统，依靠传统的灌输式教育和填鸭式教育对学生进行讲解，不仅没有多大的教学效果，反而会引起学生的反感，而且目前我国的思政教育工作者大多保留的教育观念比较传统，思想比较落后，形式太过单一，这样就使得思政教育从根本上失去了吸引力，让学生不愿意听思政课程。而且，我国目前的思政教育从其根本建设程度来说，还是非常不完善的，思政教育的工作者以及核心骨干组织人员的相对能力都比较薄弱，结合高校实际的教学情况来看，思政教育工作主要是由各個学院闲置教师以及学工办来承担完成的，更有的学校利用非教育工作者进行被动的应付，这样的思政教育史完全不符合标准的，许多专业性比较强的教师以及对思政教育内容感兴趣的学生都没有在这门课程中得到完全的发挥，而且许多院校中师生整体对于思政教育工作没有形成良好的认知，工作的氛围不够良好。虽然许多院校在教育的过程中不断强调思政教育的重要程度，但是从其根本来说，思政教育的根本工作矛盾并没有解决，学科专业性的课程在不断增多，思政教育的课程内容在逐渐被忽略，这样下去思政教育工作不仅不会得到重视，还可能会退出高校教育，对于高校大学生来说，思政教育的被忽略是有巨大的危害的。在许多院校的实际办学过程中，学校教师不能依照实际的教育要求来进行思政教育，从根本上没有认识思政教育的重要性和价值，没有为学生的长久发展做好思想准备，而是为了应付教学工作而参照上级资料进行简单的教学，这样的教学时完全没有作用的，生搬硬套的参考只会让思政教育脱离学生的实际，失去其根本价值，以上是我国思政教育的部分问题。

三、造成思政教育工作问题的原因

首先是教师对于思政工作的不重视，许多教师在教学过程中太过片面的去理解思政教育的工作性，这样就导致教师对学生的思政教育工作产生了轻视的态度，认为思政教育只是表面工作形式，没有实际的价值，从而忽略了思政教育的根本重心，也在一定程度上阻碍了学生的长期发展建设。当前我国的高校教学正处于一个改革转型的重要时期，高校大学生的学业繁重以及社会中的不良风气都在一定程度上影响着当代大学生的理念和价值观，而且我国高校的思政教育工作理念是比较落后的，沿用传统守旧的教学方式，对教育计划进行形式上的要求而忽略学生的实际情况，这样的教学对于学生来说是几乎没有价值的。教育的方式落后于时代的发展。还有许多教师在进行思政教育工作时，会把长期积累的经常性思想工作结合到一般性的工作中，这样的情况就导致教师教学总是处于被动阶段，亡羊补牢，使得经常性的思想工作经常性的失误。而且许多教师在进行思政教育工作时，仅仅关注的是教学过程中的教学气氛，是否达到学校要求，对于学生是否有效吸收思政教育工作内容处于不重视态度。

四、全面加强大学生思政教育的方式和策略

1.改变传统观念，推进思政教育理念的革新

首先要从教师的教学工作理念抓起，确保教师以学生为根本的思想观念落实，这也是我国教育工作发展改革的主要要求。身为大学教育工作者，必须把学生的教学落到实处，为高校大学生的发展成长提供最有利的环境和条件。切实履行“以学生为教学主体”的工作理念是教师不能忽略的重点。在教师教学的过程中不能片面性的关注学生的专业性知识，还需要对学生的全面发展有一个正确的规划。在高校教学的过程中，教师一定要对学生的主体地位进行有效的重视，对于学生的个体性差异也要保持正确的尊重态度，创造出最适合学生发展的教育环境。教师在教学中还需要把服务态度正确融合到思政教育工作中，学生在学习的过程中不仅仅作为教师的学生在学习，从另一个方面说学生也是学习的投资者，更是对教育服务的消费者。所以教师要从根本上改变自身的思想观念，把教育服务的优质态度融合到思政工作中，这样才能更有效的推进思政工作理念的革新。

2.教师注重思政工作的理论学习，努力提高教育工作人员的素质

教师在进行思政教育工作时，首先要端正自身的教学态度，作为一名高校的思政教育人员，不仅要对思政工作的核心价值观有正确的认识和理解，还要不断充实自身的思政知识，不仅要认真学习马列主义和毛泽东思想以及邓小平理论，还要在此基础上不断升华，提高自己的政治觉悟和思想觉悟，真正的融入到思政教学工作中去，这样才能从根本上改善我国的思政教育工作有效性。而且，从高校的思政教育工作者来说，对于自身所授学科内容的理论学习必须加大力度，这样才能有效的建立起思政教育的教育高度，为高校的发展和建设提供有利的实践基础。

3.重视大学生思政工作的根本性，重视网络教育

在实际的高校教育工作中，对于高校学生的思政教育工作必须从基础抓起，改变大学生的心里认可程度，要积极的大学生思政教育工作融入到大学生的生活中，并且不断强化融合大学生的专业性课程和思政教学内容，这样才能从根本上促进学生自身对大学生思政工作的重视程度。因此，教师必须有效把握思政工作的工作水平和工作质量，從实际出发不断改善大学生思想和理念。当代大学生在学习的过程中会依靠网络平台，所以教育工作者在教学的过程中需要重视网络教育，加强大学生思政教育的网络建设，以此来改变传统的教学模式和教学理念，不断强化思政教育工作的核心价值和工作效率。

五、总结

从本文来看，大学生的思政教育工作面临的诸多问题还没有一一解决，在不断改善建设的过程中，需要教育工作者与时俱进，跟随我国社会发展的脚步，在创新中学习，在学习中完善。在具体实践的过程中，一定要把学生主体的教育理念落到实处，从根本上促进我国大学生的思政教育工作效率，为我国大学生的长期发展打下坚实的基础。

〔参 考 文 献〕

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〔责任编辑：侯庆海〕