爱和行动是班级管理的良方

刘泽兵

班主任是学校教育工作的组织者和实施者，是教学工作的协调者。班级管理要求班主任要热衷于本职工作，尽心尽责，持之以恒，讲究方法。把爱和行动贯穿于班级管理的每時每刻。

一、爱学生，了解学生疾苦方为真爱

作为班主任工作的首要任务，就是把学生的思想统一起来，要统一思想，光靠班规、公约是不够的，还需走进他们的内心世界，了解他们的心声，用真心换真情，用真爱去感化他们。人非草木，孰能无情？诚信所致，金石为开。如我班尤金炜同学，很聪明，但思想偏激，对什么事都看不惯，一副玩世不恭的样子，卫生值日不做，连体育锻炼都不愿意参加。通过家访，我了解到他的父母常年在外打工，从他读小学一年级时，由外婆带着，当我了解这一情况后，在2013年4月20日那天，我用了一节语文课开了一个班会，当他接过我为他准备的生日蛋糕，听到全班学生唱起祝你生日快乐的歌曲时，我发现他竟哭了，从此，他像变了一个人似的。中考以624分考取了十堰市东风高中。今年教师节，在他寄给我的明信片中这样写到：“老师，是您给了我母爱，让我重拾了信心，无论我走到哪里，也不能忘却那甜甜的蛋糕。”

桂国鑫同学性格原本很开朗，中考前一个月上课不再发言，课外一个人独来独往，有时望着窗外发呆，我通过多方了解，他的父母不久前离婚了，在这关键时刻，该怎么办？我就找到他谈心，发动班上任课教师，和他关系好的同学都来关心他，让他感受到班集体这个大家庭的温暖。我觉得，班主任的一个小小举动，就可能改变学生的一生！是的，关心学生就是要把每个学生装在心中，要牢记学生的事无小事，把学生的小事当做最大的事来办，就能够将学生的心聚拢。同学们就会朝着一个目标前进，学习成绩大面积提高定成必然。

二、爱学生，拿出点儿行动方为负责

爱学生，不能靠空谈，更要落实到行动上，有一句话说的好：“喊破嗓子不如督到场子。”我经常说：“做教师是一份良心工作，而做班主任不仅仅是一份良心，更是一份责任。”因为班主任既要教会学生文化知识，还要教会他们为人处事。作为一名班主任的我，有一句话是深深印在自己的脑海中的，那就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。说良心话做班主任我每天也很累、压力也很大的，有时候班里遇上一些琐事、烦心事，也想随便糊弄应付过去就算了。可是每次自己总是放心不下，有时班里那个同学生病了，会担心他好了没有;有时看到某个学生低头丧气，会担心他家里是不是发生了什么事情;有时候某个学生考试考得不好，需不需要及时开导他。放心不下好多东西，因为我深知自己所肩负的责任。责任心是做好班主任工作的前提，有了高度的责任心，才能真正做到：把别人的孩子当作自己的孩子来教，关爱学生，关注学生的前途命运。这样才能把教书育人的工作做扎实。只要有了高度的责任心，树立“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣耻与共”的意识，就会在工作中想方设法把班级管理好，从而营造一个和谐的学习生活环境，得到学生的拥护和爱戴。

我是农村长大的，从小父亲就告诉我：种田如果你“糊弄”庄稼了，你也会被它所“糊弄”，最后就是颗粒无收。相反，如果你舍得下功夫，庄稼也会双倍报答你。我想管理班集体也跟农民种田一样，你勤管理了，才会有好成果回报你。管理中的“勤”，我认为要从两方面做起：一是嘴巴勤，二是腿勤。

首先从“嘴巴勤”说起吧！“嘴巴勤”主要用在平时对学生的关心和思想教育上。比如，天气凉了，你要多嘱咐他们注意添衣服;身体不舒服要提醒他们及时就医按时吃药;上下楼梯时，多提醒他们注意安全;放学回家时提醒他们回家的路上注意安全等。这些虽然都是小事，都是我们随口可以说，顺手可以做的，然而很多时候都被我们忽略了。可是就是这些简单而又不经意的举动，却是最能够让学生感受到班主任对他们的关爱。这也是让他们信任你，喜欢你，喜欢听你的课，听你的教诲的有效方法。当然，单单这些还远远不够。还要具体问题，具体分析。初中学生正处在青春期，他们有时有逆反的心理，分不清是非，容易冲动犯错误，一不注意甚至走上犯罪的道路;所以不仅要时时讲，还要用鲜活的事例加以引导。让他们知道许多犯罪分子都是因为一时冲动而造成大错，结果忏悔一生的。讲多了，现在班里的男生都有一句这样的口头禅：冲动是魔鬼。另外，我们平时工作中要用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。其实每个人都有优缺点，学生们出现的闪光点，我们嘴巴千万不要吝啬，要及时给予表扬，让学生在班主的信任中不断重获自信，改正缺点得到进步。

其次是腿勤。作为班主任，“勤”是基础，时间的付出是保证。要勤跟班，常常到学生中去。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，掌握学生思想动态，及时地了解学生的动态，发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数。同时，也能增强师生之间关系。所以我经常课前或课间到教室里转一转，有时的确能发现一些问题，针对出现的问题及时采取必要的措施。

总之，班主任工作细碎而繁琐，从每天早晨学生起床上操到晚上下自习休息就寝，从清晨的卫生打扫到课外活动大扫除，从课间操到下午课外活动的锻炼，从早餐到晚餐，从自己这科的教学到其他几科的宏观调控，从学生的情绪到科任老师的协调等等，学习要关心，纪律要费心，卫生要操心，每天我们都是以奔跑的姿势演绎生活。我虽然很累，但是我累有所得。我每天总是披星戴月，尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣，每每看到学生的成长，我都觉得再苦也甜。