立好师德修养的帆 行好法制教育的船

吴禹

新学年开始，国家教育部、贵州省教育厅结合当前学校教育教学过程中事故频发，师生受到各种伤害的事件时有发生的情况，配发了题为《中华人民共和国未成年人保护法》、《呵护——未成年人伤害事故处理与预防》、《法制教育、安全教育，卫生教育专题资源》等法制教育宣传光碟，要求学校认真组织师生观看并开展法制征文教育活动，旨在为提高中小学校、教师和中小学生的法律意识和自我保护意识，增强法制观念，养成自觉遵守国家法律法规，依法维护法律尊严，维护社会公平正义，提高辨别是非的能力和学法用法的能力。

这一活动将将有力地促进教育行政部门和政府部门依法办学，各中小学校依法治教，教师真正做到依法从教，学生依法受教。

学校是未成年人集中学生和生活的重要场所，未成年人特别是10—16岁的青少年正处在长身体、长知识的重要阶段，由于他们学科知识结构简单，识别真、善、美的能力较差，所以判别是非和抵御侵害的能力还很欠缺.但是由于他们接受新鲜事物和新的社会知识的能力很快，所以十分容易受到各种不良的侵害和诱惑。特别是社会上一些颓废精神和不良生活气息以及消积的社会价值观的影响，更有许多黄色书刊杂志、色情网站和网络游戏的强烈诱惑，使为数不少的青少年学会了贪图享乐、好逸恶劳、不顾后果、损人利己、不顾抛舍和危害自己的家庭、国家和他人的合法利益，不顾法律的尊严大讲哥们义气、为自己骄奢淫逸的生活方式不惜危害法律和家庭尊严而以身试法。严重违背了社会主义荣辱观，扭曲了中华民族传统的道德风尚，丧失了一个正常的、有必需的上进心、责任心和民族自尊心的中国人的传统美德。有的甚至因愚昧无知和铤而走险，已逐步走上了背离人民，危害国家，丧失科学的价值观和正确的人生观错误道路。

现在，这些事实已经引起了国家的高度重视。正如前不久中国网络媒体讨论坛上指出的那样：“网络对人民的工作、生活、心态、思维的影响日夜广泛和深入。而一系列网络不良信息和网络违约犯罪现象，都会对广大公众，尤其是未成年人产生很大影响，容易导致未成年人违法犯罪或道德沦丧或观念扭曲、知识谬误” 。要求加强监督、完善抵制网上低俗之风的长效机制。全方位加强法制中小学生法制教育，严格监控和正确引导，努力促进青少年身心健康成长。

在刚刚结束的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第二轮征求意见活动中，有专家指出：“当前，农村初中学生的世界观、人生观的教育太薄弱，好多的学生出现了这样那样的心理问题。这些问题基本上都是因为没有正确的世界观、人生观所致。比如：轻视自己和别人的生命，仇视管理自己的教师和家长，甚至有动用武力报复的情况发生。”建议加强初中学生的政治思想教育，这正是要求我们加强法制教育，树立法制观念，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重要组成部分。

青少年一代是国家的未来，是民放的希望。国家的强盛需要大力的发展基础教育，而教育成败的根本在于教师.可以说教师是科学文化知识传播、道德观念形成、创新精神创新能力和核心价值观提升的重要过程的实施者、引导者和监督者。同时也是新的教育教学理念的学习者和实践者，因此，本次法制教育活动，对第一线的教育工作者也对提出了新的要求和考验，对一些法制观念淡薄、师德风尚有缺失、教育管理方法有漏洞的学校和老师，也有重要的教育意义。特别值得关注的是，一小部份农村中小学教师，师德水平还很低，他们的学习笔记是学生抄，作业由学生批，试卷请学生改，有的连自己的生活锁事均由学生包了，如什么抬水扫地倒垃圾;洗衣洗碗洗袜子！也有的条件较好的学校教师（如县城中学）利用家长经济实力强、对子女期望值高、为子女成人成材的迫切心理，收取高额补课费、教辅资料费等，从中牟取私利。这样的教师有悖于“德高为师”的师德水准，该引以为戒。（据查：某县城中学九年级教师要求每个学生“自愿”申请补课、“自愿”订购资料，“自愿”出资美化教室等，这些“自愿”背后，每个学期每个家长的代价不低于600元。而事实上，补课多是自习，教师仅作个别辅导;资料多为摆设，做多做少全凭喜好。）

老子说过：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”。这里实际说的是做人的方法，即做人应如水，水滋润万物，但从不与万物争高下，这样的品格正是一个教育者所应该具备的。我们要以本次法制教育活动为契机，深入学习法律知识和教师师德修养，严格依法从教，加倍呵护学生，上善若水，厚德载物，宽以待人.做水一样的老师，把每一个学生看成自己的孩子来教育，把学校老师要做的每一件事看作自己家里的事来办理，用真爱和博大的胸怀、神圣的责任感和使命感去浸润每一个学生，把法制教育，思想教育看是远航的巨輪，把师德修养看作是推动学生发展的风帆，让每一个青少年都快乐的、健康的成长。